Продолжаем наш небольшой цикл о людях разных поколений на рынке труда России: как эти поколения формировались в России, какими становились под влиянием исторических процессов и своих родителей, и как работается с ними сегодня.

О поколении X можно прочитать здесь

А сегодня оборотимся лицом к «Игрекам», они же миллениалы.

Поколение Y: время, которое его определило

В нашей постсоветской реальности это люди, рождённые примерно от начала Перестройки до начала 2000-х годов. Их сознательная жизнь пришлась в основном уже на благополучные сытые годы (проблемы детства 90х решали их родители, а не они сами). Их родители – «Иксы» из прошлого поста, хлебнувшие жизненных вызовов сполна, что сильно отразилось на том, как они растили своих миллениалов.

«Игреков» мало в штуках: невысок процент людей, которым хватило отваги или ресурсов родить ребёнка в девяностые. Но именно им, «Игрекам», придётся тащить на своих плечах все последствия этой демографической ямы.

Уникальность жизненного опыта

Миллениалы очень непохожи на своих родителей. Это первые люди цифровой эпохи, в их жизнь рано пришли гаджеты. Они росли в информационной среде, причём росли без всякой идеологии: родители занимались выживанием, руководство страны — игрищами с учебниками, а толковые преподаватели из школ разбежались почти все. Разбежались настолько, что оказалась утрачена даже система подготовки преподавателей, и это упущение будет нам аукаться ещё десятки лет.

Вынужденные придумывать себе смыслы самостоятельно среди окружающей зыбкости вперемешку с шизофренией, «Игреки» выросли людьми достаточно эгоцентричными. Не обязательно это плохо, доля эгоцентризма всем нам нужна, но у миллениалов нередко зыбкая мораль.

Их родители, «Иксы», хлебнувшие некоторого дерьма в девяностые, всеми силами оберегали своих «Игреков» от рисков и болезненного опыта. И получилось двояко: миллениалы — более счастливые и спокойные люди, но они были лишены возможности отрастить себе критическое мышление об трудные и важные жизненные вызовы.

В итоге «Игреки» в массе своей – ещё не уникальные снежинки, но уже сладенькие мамины пирожочки.

Что в головах у «Игреков»

У них нет системных знаний, их воспитанием толком не занимался никто. У них плохо с критическим мышлением. Это первое поколение, в упор не понимающее опасности кредиток и часто не отличающее залог от засора. Полагаем, это поколение очень подвержено разного рода мошенническим схемам от одноруких бандитов и прочих тотализаторов.

У миллениалов куда меньше амбиций и ответственности, чем у их родителей. И много концентрации на себе, на своих желаниях и потребностях.

Словом, «Игреки» — целиком и полностью продукт своего времени.

Как работается с поколением Y

«Игреки» хорошо мотивируются деньгами, но могут сильно подвести: в какой-то момент человек поколения Y может осознать себя частью другой реальности и свалить на Гоа посреди горящего проекта. Для него это будет полностью окей: смотри выше про фиксацию на собственных желаниях при минимуме амбиций.

Поскольку миллениалов немного в целом – немного их и на рынке труда. Сейчас они нередко работают в одной компании со своими условными (или реальными) мамами и папами с перспективой занять их место. Но на все места, которые будут освобождаться, миллениалов просто не хватит.

Как они будут справляться с последствиями демографической ямы девяностых – вот хотелось бы знать.

В следующем посте мы расскажем о поколении, которое только-только приходит на рынок труда – о «Зеточках».

А в комментарии приглашаем обсудить ваш опыт работы с «Игреками». Или рассказать о своей истории становления, если вы – представитель этого поколения. Особенно – если вы не согласны с нашими наблюдениями!

Истории и наблюдения об управлении Заметки о научной организации труда

🛠 Не “чтобы было нормально”, а “должен быть отчёт по 5 параметрам”.

A — Achievable (достижимая):

Задача должна быть реально выполнима.

🛠 Не “почини всё”, а “поменяй одну деталь — с остальными разберёмся после”.

R — Relevant (значимая):

❗️Вот здесь добавим важное: задача должна иметь смысл — для сотрудника, процесса, цели.

Нужно объяснить:

🛠 “Если ты не передашь остатки до 14:00, смена не сможет вовремя сделать заказ → мы не успеем отгрузить → клиент сорвётся”.

Без контекста — это просто “приказ”.

С контекстом — это часть общей цели, где человек понимает свою роль.

T — Time-bound (со сроком):

🛠 Не “как-нибудь”, а “до 16:30 сегодня, чтобы передать данные бухгалтерии”.

🎯 Пример из жизни:

🔻 Вместо:

«Проверь, что на складе, и скинь потом».

✅ SMART-задача:

«Проверь остатки по складу №2 до 14:00. Нужно найти минимум 3 позиции, где запас критический, и скинуть в чат. Если мы это не сделаем сегодня — цех завтра встанет. Твоя задача — предотвратить этот сбой».

📌 Что даёт SMART?

— Задачи перестают «висеть в воздухе».

— Люди понимают: что делать, зачем делать и к какому сроку.

— А руководителю проще проверять, а не бегать и напоминать.

🧱 Руководство — это не крик и не давление.

Это умение давать точные задачи, с понятной целью и результатом.

P.S. планируемый к публикации контент частично отформатирован нейросетью для удобства чтения ❤️