0 просмотренных постов скрыто
Как девочка открыла банк
Задала учительница по обществознанию детишкам бизнес-планы подготовить.
Ну а что – тема предпринимательство, пусть покреативят на тему внутришкольного бизнеса. Школа-то ‒ модель Мира, всей мировой экономики. И пятиклассники взялись за домашку как никогда ретиво. И вот ‒ урок, презентации.
Не по возрасту громоздкая отличница подробнейше разложила, как она комбинат питания устроит. Юркий рыжий мальчишка обрисовал фантастические перспективы преображения школьной транспортной системы: тут и лифты, и эскалаторы, и рикши. Смурной опрятный паренек, вовсе не похожий на шального айтишника, сделал классный доклад о системе автоматизации, контроля доступа, учета и контроля на базе школьной компьютерной сети. Бойкая веселушка рассказала о производстве обуви для всех учителей, школьников и даже для продажи на экспорт.
И вот, выходит к доске худенькая скромная девочка с открытым лицом и добрыми глазами.
‒ Все вы, ‒ говорит она одноклассникам, ‒ начинали свои бизнес-планы со слов «возьму кредит в банке». Так вот, я открываю банк.
По рядам прокатился сдержанный гул восхищения и зависти: и как сами не дотумкали?
‒ Условия у меня такие, ‒ продолжает девочка, ‒ каждый может взять любую сумму под 20% годовых.
‒ Как любую? И миллион можно, ‒ вскинул голову дремавший на задней парте до анекдотичности типичный Вовочка, хулиган и второгодник.
‒ Хоть миллиард. Хоть сто миллиардов. Но учтите – в конце года эти деньги нужно будет отдать с процентами. Кто не отдаст ‒ забираю имуществом.
‒ Чо, весь бизнес отберешь? ‒ возмутилась, алея щеками, толстая отличница.
‒ Нет, конечно! Только недостающую часть заберу, не более.
‒ Нормальные условия. Даже отличные, ‒ взвешенно отчеканил айтишник, подняв глаза от калькулятора, ‒ я согласен.
За ним все закивали голосами ‒ такой добрый и щедрый банк всем понравился.
‒ Ну вот, ‒ продолжила тихая «банкирша», ‒ в начале года я выдам гору денег. Но, сколько бы я ни выдала, 100% денег покрывают 100% школьного бизнеса. А в конце года я потребую вернуть 120% выданных денег. Гору и плюс еще пятую часть горы. А у вас на руках ‒ только гора, 20%, которые я потребую сверху, не существует в природе. Значит, по результатам года я заберу 20% школы.
За год кто-то сумеет собрать 120% денег, а кто-то и 400%. Но это значит, что у другого не будет и половины необходимого для возврата долга. Но это не важно. Важно, что в любом случае, как только вы согласились взять кредит, вы отдали мне 20% школы.
Следующий год ‒ еще 20%. И так далее. Ну а к десятому классу я буду единственной владелицей школы. Сегодня вы мечтаете о благополучии, бизнесе, успехе, развитии. А к десятому классу вы станете моими рабами и я буду решать, кому жить, а кому умереть с голоду.
Класс затих. Учительница растерянно хлопала кривовато подведенными глазками. У кого-то в сумке невероятно громко вибрировал мобильник.
‒ Нафиг такой банк, ‒ первым ожил второгодник Вовочка, ‒ без банка обойдемся.
‒ Точно! ‒ зажглась надеждой веселушка от обувного бизнеса, ‒ без банков и денег обойдемся, бартером будем наши товары и услуги менять друг на друга.
‒ И как ты расплатишься за мороженое, ‒ искренне удивилась «банкирша», ‒ каблук от сапога отломишь и отдашь? А с работниками чем расплачиваться будешь? Кедами? Так им некогда работать станет – будут днями искать того пекаря, которому кеды нужны, чтоб булочку с повидлом купить. Вон, спроси у Дашки, ‒ «банкирша» кивнула на отличницу общественного питания, ‒ согласна она кедами оплату принимать.
‒ А мы будем друг другу расписки писать! ‒ нашелся айтишник.
‒ Хорошая идея, ‒ согласно кивнула «банкирша», ‒ и через три дня у каждого будет вот-такенная стопа записочек: «Я отдал Коле стул», «Вася меня на эскалаторе прокатил», «Взял у Ани кроссовки»… И что? Как потом со всем этим разобраться?
Класс снова затих. Бледная учительница нервно крутила браслетку на запястье, с рассеянно поглядывая то на понурый класс, то на спокойную и милую докладчицу с добрыми глазами.
‒ Это, ‒ вдруг поднялся Вовочка, грохнув стулом, ‒ Иванова, а точно школа тебе будет принадлежать?
‒ Конечно, ‒ пожала плечами девочка. Это же элементарно.
‒ Тогда это… ‒ Вовочка сопел, теребил ногтем характерные мозоли на костяшках кулачищи и пытался подобрать слова, ‒ Иванова, возьми меня на работу. Если кто свое отдавать за долги не будет – я помогу. Ага? А мне много не надо. Ты мне компьютерный класс отдай (айтишник дернулся, но промолчал), я там игровую зону сделаю.
‒ Хорошо, ‒ тут же согласилась «банкирша», ‒ будешь силовым ведомством.
‒ Не, ‒ промычал Вовочка, ‒ давай переименуем… Пусть буду «Спецназ»!
«Банкирша» еще раз кивнула и обратилась к совсем не веселой веселушке:
‒ Анечка, ну зачем тебе заниматься обувным бизнесом, который ты все равно потеряешь? Ты же хочешь получить, а не потерять, правильно? Так вот, я отдам тебе 10% школы.
‒ А мне что делать? ‒ осторожно спросила Аня, чувствуя очередной подвох.
‒ Видишь ли, мне не очень хочется работать. Поэтому работать за меня будешь ты. Вся эта возня ‒ учитывать деньги, выдавать… Вдруг среди года кто-то захочет еще кредит взять? Вот я тебе и отдам деньги под 20% годовых. А ты будешь их раздавать под 22%. Твоя доля – 10% от моей, все честно.
‒ А можно я буду не под 22% выдавать, а под… Под сколько хочу? ‒ повеселела веселушка.
‒ Конечно. Но не думай, что школа твоей станет. Вот, будешь ты отдавать деньги под 33%, и через три года школа будет вроде бы твоей. Однако, ты-то взяла у меня деньги под 20%, которых, как ты помнишь, не существует в природе. И школа все равно будет моей через пять лет. И я отдам тебе твои 10%, а не ты их получишь сама. Понимаешь? Я ‒ хозяйка.
‒ Нафиг такую хозяйку, ‒ булькнула сквозь полные щечки отличница и тут же получила мощную затрещину от Вовочки.
‒ МарьПална, ‒ повернулась «банкирша» к мирно зеленеющей в полусознательном состоянии училке, ‒ и вы не расстраивайтесь. Я дам вам большую зарплату. Вы только учите всех, что так и должно быть, что по другому не бывает. Рассказывайте детям, что если много и хорошо работать, можно достичь успеха, стать богатым. Понимаете, чем больше они работают, тем быстрее буду богатеть я. И чем лучше вы будете пудрить мозги ученикам, тем больше я вам буду платить. Ясно?
В глазах учительницы блеснула искра сознания и надежды, она часто и мелко закивала, преданно глядя на пятиклассницу.
Грянул спасительный звонок…
Показать полностью
«Не совсем человек»: популярная группа подтвердила, что является искусственным интеллектом, ошеломив фанатов
После того, как появились слухи о том, что группа, возможно, не существует, в биографии группы на Spotify появилась информация об использовании искусственного интеллекта.
The Velvet Sundown (Бархатный закат).( фото предоставлено : Скриншот/Spotify )
Популярная группа Velvet Sunday, имеющая более 1,1 миллиона слушателей ежемесячно только на Spotify, подтвердила, что музыканты, стоящие за этой музыкой, на самом деле не существуют, а песни являются результатом работы искусственного интеллекта.
После появления слухов о том, что группа, возможно, не существует, биография группы на Spotify была обновлена следующим образом: «The Velvet Sundown — это синтетический музыкальный проект, созданный под творческим руководством человека, а также сочиненный, озвученный и визуализированный при поддержке искусственного интеллекта».
«Это не трюк — это зеркало. Непрекращающаяся художественная провокация, призванная бросить вызов границам авторства, идентичности и будущему самой музыки в эпоху искусственного интеллекта».
В профиле утверждается, что проект «находится где-то посередине» между человеком и машиной, но «не совсем» относится ни к одной из категорий.
Screenshot
Screenshot
Перевод с английского
Показать полностью
2
Только каждый третий пикабушник доходит до конца
А сможете ли вы уложить теплый пол, как супермонтажник?
В школьной столовой работала тетя Даша — простая русская женщина
Молчаливая, сосредоточенная на чем-то. Она ни с кем никогда не общалась. И болтливые коллеги смотрели на нее, мягко выражаясь, с осуждением.
А мы, молодые учителя, открыто презирали ее за то, что она после работы уносила домой различную еду в баночках. Некоторые думали, что у тети Даши муж пьяница. Наверное, он пропивает все деньги, и поэтому есть нечего. Другие считали, что она от жадности задыхается: копит деньги.
С высоты только что полученного вузовского диплома так легко осуждать…
Мы, живущие «в духе», читающие умные книги, воспитывающие молодое поколение – и тетка с едой. Разве можно сравнивать!
Как-то в учительской наша компания устроила посиделки. Молодая учительница Нина читала стихи Вознесенского. Читала очень хорошо: вечерами она играла в поэтическом театре.
Не слушать ее было невозможно. Мы замирали от каждого слова. И чувствовали себя на верху поэтического блаженства. А как же иначе? Молодые, образованные, хорошо одетые люди, понимающие суть искусства.
Нина закончила декламировать, посмотрела на нас мутным взглядом и сказала: «Поэзия заставляет душу жить. Если я перестану понимать стихи, то превращусь в тетю Дашу». Мы понимающе похихикали.
Вечером мне нужно было проверить сочинения на вольную тему – о добре. Писали семиклассники. Они видели добро и в победе на войне, и в труде врача, и в руках мамы, и в выпеченном свежем хлебе.
А одно сочинение «отхлестало» меня по щекам. От стыда закружилась голова, поднялось давление. Девочка написала, что в их подъезде живет древняя, никому не нужная бабушка.
И что к ней каждый день по два-три раза приходит тетя Даша. Она приносит еду, прибирается, выносит мусор. И делает это просто так. Оказывается, что у нее есть еще несколько подопечных.
А через два подъезда – многодетная семья. И муж пьет. А бедная мать пытается прокормить сколько-то детей. И к ним тоже тетя Даша приходит.
На другой день в учительской я, молча, протянул тетрадку с сочинением учительнице Нине. Она пробежала по ней глазами. Побледнела – и быстро вышла.
А потом в классе я при всех девочке сказал: «Спасибо тебе. Ты указала мне на доброго, милого человека. Я не замечал его. Спасибо». Мои семиклассники удивленно на нас смотрели.
И я прочитал её сочинение вслух.
©️ Георгий Жаркой
Показать полностью
Ошибочка вышла?!
Как любят взрослые потешаться над речевыми ошибками в школьных сочинениях! Например: «“Нос“ Гоголя наполнен глубоким смыслом». И всё... А вдруг сочинение хорошее? Ну, оговорился человек, с кем не бывает…
Давайте лучше посмотрим, с кем бывает!
«Мебель, вся очень старая и из жёлтого дерева, состояла из дивана с огромною выгнутою деревянною спинкой, КРУГЛОГО стола ОВАЛЬНОЙ формы перед диваном...»
Ф.М. Достоевский, роман «Преступление и наказание»
«Пять ЧЕЛОВЕК богатых и молодых ЛЮДЕЙ приехали в третьем часу ночи веселиться на петербургский балик».
Л.Н. Толстой, рассказ «Альберт»
Посмеёмся над ними?
Между прочим, когда Достоевскому указали на ошибку, он подумал и сказал: «Пускай остаётся». Что это было, авторская гордость? Как знать… Ведь круглый стол только тогда круглый, когда на него смотришь сверху. А если смотреть с высоты человеческого роста из угла комнаты, он именно овальный!
Иногда то, что кажется ошибкой или речевой небрежностью, на самом деле таковым не является. Вот один строгий ценитель литературы цитирует Льва Николаевича:
«Прекрасный, чистый, учтивый извозчик повёз его мимо прекрасных, учтивых, чистых городовых по прекрасной, чистой, помытой мостовой, мимо прекрасных, чистых домов к тому дому на Канаве, в котором жила Mariette. Швейцар в необыкновенно чистом мундире отворил дверь в сени».
И делает вывод: когда Толстой это писал, он был уже старенький, ему целых шестьдесят лет было, вот и не соображал, что пишет…
А это, между тем, художественный приём, именуемый «повтор». Повторы бывают лексические – чтобы обратить внимание на содержащийся в повторяемом слове дополнительный смысл, и синтаксические – чтобы придать фразе определённый ритм, поэтическое звучание. Толстой здесь использует оба приёма сразу. Синтаксический повтор передаёт ритм поездки: долгой, монотонной, с мелькающими мимо видами города. Лексический повтор заставляет усомниться в том, что чистое – это на самом деле чистое, а прекрасное – и правда прекрасное, передаёт сарказм автора по отношению к показному, внешнему благолепию. Так что ошибочка вышла – нет у Льва Николаевича никакой ошибочки!
Отзывы о журнале "Лучик" можно почитать здесь.
Показать полностью
3
СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ «КАК Я ПРОВЁЛ ЛЕТО»
Я в 2010: Дорогой дневник, мне не подобрать слов,
как же я не хочу писать это ублюдское сочинение.
Дети в 2030: Создай ироничное видео от лица
избалованного ребёнка семьи миллионеров.
Пусть он хвастается роскошным летом на яхте,
с девочками, дубайским мраморным шоколадом
и золотыми Лабубу. Озвучка должна быть на иско-
нно на премиум-языке. Добавь яркий динамичный
монтаж. Реалистичный стиль.
А какие у вас сохранились воспоминания про
сочинения?
Я дал ChatGPT написать школьное сочинение за ребёнка. Учитель поставил 5 и похвалил за «живую душу текста»
🧠 Профессор-Череп с вами. Пульса нет, но пульс общества я прощупываю лучше любого живого. Сегодня расскажу, как я разоблачил систему образования, нажав всего одну кнопку: «Сгенерировать».
📍 Эксперимент: школьное сочинение от ИИ
Мой подопечный (да, у Скелета есть юный человек. Не спрашивайте, это долгая история) получил задание: написать сочинение на тему «Что такое совесть».
Он пришёл ко мне.
Я достал чай, достал ноут, зашёл в ChatGPT.
Сказал:
«Дружок, напиши текст в стиле шестиклассника. Наивно, но глубоко. Добавь фразу "совесть — как внутренний будильник" и строчку про кота, которого жалко».
Готово через 15 секунд.
📍 Реакция учителя
Через неделю училка (да, именно так — УЧИЛКА) выдала фразу:
«Такое впечатление, что это действительно написал ребёнок. В каждом предложении чувствуется внутренняя борьба и стремление к правде».
ПЯТЁРКА. С ПОДЧЁРКИВАНИЕМ.
«Очень душевно» — подписано красной ручкой.
📍 А теперь внимание, люди в пиджаках и родительских чатах:
❌ Я ничего не объяснял ребёнку.
❌ Он не учился думать.
❌ Он просто узнал, как правильно вводить промпты.
📲 И знаете что? Это знание уже полезнее школьной программы.
📍 Вывод Профессора-Черепа:
🎓 Система образования готовит нас к жизни в 1995 году.
🤖 А жизнь уже в 2025.
📚 Совесть — как внутренний будильник? Нет. Совесть — это когда ты заставляешь ребёнка писать сочинение, которое всё равно никто не читает.
📍 Мой вопрос к Пикабу:
А вы уже давали ИИ делать домашку? Или всё ещё играете в «старую школу»?
💬 Готовлю вторую часть: как GPT решал олимпиаду по биологии, а училка попросила «не палиться так явно».
P.S. Я не против образования. Я просто против мертвых знаний. А мёртвого у меня в жизни и так хватает.
-
Показать полностью
А вы знали, что по легенде тамагочи — это инопланетяне?
Они прилетели, чтобы изучать нашу планету, но оказалось, что без защитной оболочки им тут не справиться. Но в ваших силах им помочь! Открывайте игру с тамагочи и сделайте электронного питомца счастливым. Это не так просто, как было в детстве. Если справитесь, получите награду в профиль.
•Оцените пожалуйста сочинил •
Эти нежные поцелуи
Ласкают меня
Твои сладкие стоны прекрасны как луна
Ты меня пошлёшь а я на прощанье останусь стоять с тобой пол часа.
Ты будешь меня мучить до конца а все останусь у твоего крыльца.
И так красиво пепел осыпится с конца,
Но мы все теже подростки без ума
Ты скажешь мне да пошла
Но я от тебя не уйду никогда.