Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр
Это idle-игра стратегия о рыцарях, исследованиях, крафте и сражениях, которая предоставляет пользователям расслабляющий опыт. Игра не требует концентрации и идеально подходит, когда вам нужно сделать перерыв или отдохнуть.

Герои Мини-Королевства

Кликер, Стратегии, Мидкорные

Играть

Топ прошлой недели

  • AlexKud AlexKud 40 постов
  • unimas unimas 13 постов
  • hapaevilya hapaevilya 2 поста
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
1320
Aurelian1988
Aurelian1988
2 месяца назад

Говорим правильно⁠⁠

Говорим правильно Речь, Юмор, Русский язык, Скриншот
Показать полностью 1
Речь Юмор Русский язык Скриншот
94
170
CatScience
CatScience
Топовый автор
Наука | Научпоп
2 месяца назад

Как мы говорим⁠⁠

Как мы говорим CatScience, Наука, Научпоп, Человек, Речь, Произношение, Лингвистика, Фонетика, Видео, Без звука, Короткие видео, Длиннопост

Удивительно, что максимально тактильное действие, которое мы выполняем постоянно, каждый день, абсолютно не ощущается нами. Я про речь. Попробуйте сказать «здравствуйте» - и почувствовать при этом, что происходит при этом с мышцами вашего тела. Произнесли? Обратили внимание? А описать можете? На этом вопросе вопросе обычно начинают все сыпаться. Максимум можно услышать, что язык делает как-то так и так. Но далеко не всегда это соответствует действительности. В этом слове язык осуществляет сложную пляску то прижимаясь к разным участкам, то вибрируя, губы то растягиваются прижимаясь к зубам, то лежат спокойно, то вытягиваются в трубочку... Не странно ли, что тончайшие и точнейшие движения, которые мы воспроизводим годами, не ощущаются нами почти совсем?

Причина конечно кроется в этом самом «годами». Когда-то производство каждого звука было для нас нетривиальной задачей, и мы – может не осмысливая это словами, но всё же – чувствовали, что именно мы делаем для того, чтобы произнести М или например, П. Почему я сейчас написала именно эти буквы? Потому что для нового человека, который ещё не знает как извлекать из себя звуки человеческой речи, это самые простые, достижимые цели. Чтобы сказать П, достаточно прижать губы друг к другу, начать выдувать воздух, напрягая диафрагму, но держать губы сомкнутыми. А затем, когда этого самого воздуха скопится достаточное количество, внезапно ослабить мышцы губ, чтобы позволить скопившемуся давлению воздуха разорвать эту преграду и выйти наружу с резким хлопком: ПА! Па-па. Да, одно из самых первых слов. Неслучайно оно первое. Попробуйте сейчас произнести этот звук, пытаясь ощутить напряжение губ, удерживающих воздух внутри рта, давление этого самого рта, напряжение диафрагмы, резкое размыкание губ и выход воздуха изо рта… А ведь вы произносите этот звук каждый день сотни раз.

А что будет, если так же сомкнуть губы, но не накапливать воздух внутри рта, а позволить ему выходить обходными путями, скажем, через нос? Тогда все мышцы будут расслабленнее, ведь им не требуется накачивать давление для микровзрыва. Губы будут просто соприкасаться, а не прижиматься друг к другу, да и лёгким работы поменьше. А ещё этот звук можно тянуть дооооолго: м-м-м-м-м… Ммммма. Мммама.

Губы – самая заметная часть артикуляционного аппарата (то есть органов, которые участвуют в производстве звуков). И ими проще всего управлять сознательно. Поэтому губные звуки появляются обычно первыми. Да, звуки, в которых участвуют губы, называют губными, это термин. И когда вы видите как малыш балуется со своими губами, издавая самые разные плюхающие, булькающие, тпрррушные и прочие звуки – знайте, он учится владеть сложнейшим устройством в человеческом организме. И чувствует, пробует на тактильные ощущения то, что во взрослом возрасте даже не сможет вспомнить и осознать. Именно поэтому когда я разговариваю с родителями своих маленьких учеников, призываю их не мешать детишкам баловаться с губами и языком, гримасничать, надувать щёки и совершать прочие действия, которые помогают почувствовать своё тело и научиться им управлять.

Какие ещё губные звуки есть в русском языке? Очевидно Б как пара к П. Сможете тактильно понять, в чём состоит эта разница? В школе нас учат, что есть глухие и звонкие звуки: П-Б, К-Г, Т-Д… Почему они стоят парами? Потому что делаются эти пары абсолютно одинаковым способом за одним маленьким исключением. Для извлечения звонких звуков подключаются голосовые связки. Ещё один орган, который моментально то активизируется, то отключается для того, чтобы мы легко и быстро могли произносить такие казалось бы простые слова… Даже для того, чтобы произнести банальное ПА, нам нужно сначала создать микровзрыв П, а затем – сразу, как только откроем рот – сомкнуть голосовые связки и выдать звук А. Если мы сомкнём их раньше, получится не ПА, а БА. А если не подключим их сразу после П, то слова вообще не получится, а будет какой-то глухой хлопок, как если бы мы изобразили открывающую рот рыбку. Попробуйте, ощутите этот процесс сейчас.

Впрочем, так бысттро переключаться действительно неудобно. Поэтому… Мы непроизвольно меняем звуки в словах для того, чтобы голосовым связкам было полегче. Например в слове «вкус» вы не произнесёте начального В, вы скажете «фкус». Ваши мышцы экономят усилия, и вместо того, чтобы сомкнуть голосовые связки, лишь для того, чтобы потом сразу же их отпустить… они просто сразу не напрягаются. То же самое и со словами «абсурд» (аПСурТ), «вообще» (ваПЩе), «узкий» (уСКий) и огромным множеством других. Этот наш способ экономить усилия настолько распространен, что одно из самых первых правил, которые дети учат на уроках русского языка – проверять согласные, ставя после него гласный или звонкий согласный. Ну типа если после звука всё равно нужно напрягать связки, то че б их не напрячь сразу, чтобы сказать сразу правильно. Поэтому мы говорим «уСКий» - но «уЗОк», «дороШКа – но «дороЖНый» и так далее.

То же самое работает и в другую сторону. Если после глухого (то есть без участия голосовых связок) звука идёт звонкий, то мы, чтобы не тратить усилия на переключение, делаем звонким их оба: «просьба» (проЗЬБа), «анекдот» (анеГДот), «отбежать» (аДБижать) и так далее. Лечится это так же, ставим после согласного гласный и условная «проЗЬБа» превращается в «проСить».

А самое главное, что всю эту эпичную стратегию по комбинациям напряжения-расслабления мышц, превращениям звонких звуков речи в глухие и наоборот, лишь бы сэкономить какие-то крохи физических усилий МЫ НИ ХРЕНА НЕ ЗАМЕЧАЕМ. Как не замечаем ни прикосновений губ друг к другу и к зубам во время речи, ни хитрых позиций языка, ни его прикосновения к разным частям своего рта. Наше тело живёт будто автономно, и пока мы думаем над тем, что сказать, оно решает, как это сделать. Куда чем прикоснуться, насколько сильно или слабо, через какой проход пустить воздух, где поставить ему препятствие, когда и с какой скоростью это препятствие убрать… Мы способны не просто произносить звуки, но даже можем выбирать, насколько громкими они будут, какого тембра и характера. Можем делать голос вкрадчивым или повелительно-жёстким, нежным или звенящим от обиды… Но мы вообще не ощущаем того огромного комплекса движений, которые совершаем.

Автор статьи - Виолетта Хайдарова
Заметка написана для паблика Catscience. А ещё у нас есть телега.
Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые посты!

Показать полностью 1 1
[моё] CatScience Наука Научпоп Человек Речь Произношение Лингвистика Фонетика Видео Без звука Короткие видео Длиннопост
16
16
CrazyRita
2 месяца назад
Дети и родители

Врач вам не поможет⁠⁠

Я детский логопед и педагог по обучению чтению и письму. Работаю онлайн и оффлайн. Пишу о разных аспектах своей работы.

Итак. Вы обнаружили, что у вашего ребёнка есть какие-то трудности с речью или развитием в целом. Например, ему уже больше двух лет или даже трёх, а он не говорит или говорит очень плохо (в три года речь должна быть полностью сформирована, исключая некоторые звуки). Может быть, он при этом ещё и плохо речь понимает. Может, есть ряд поведенческих нюансов: неустойчивое внимание, гиперактивность, слабый познавательный интерес и т.д.

Что в данной ситуации предпринимает ответственный родитель? Скорее всего, идёт к неврологу. И невролог, допустим, говорит: «Перерастёт». Или: «Всё хорошо, попейте валерьянки». Или: «Ждите трёх лет (четырёх, пяти, пятидесяти), а пока можете давать глицин». Или: «Сдайте 100500 анализов за 100500 денег и купите 100500 наименований биологически активных добавок».

В чём прикол ваще? А прикол в том, что невролог не занимается коррекционной работой. Он не запускает речь, не формирует понимание обращённой речи, не исправляет поведенческие проблемы. Максимум, что может порекомендовать хороший невролог, — это обратиться к логопеду (дефектологу). Не очень хороший невролог порекомендует вещи, перечисленные выше.

С чем имеет смысл идти к неврологу? С неврологической симптоматикой. Например:

- у ребёнка кружится или болит голова;

- ребёнок слишком много или слишком мало спит, часто просыпается, страдает от ночных кошмаров;

- ребёнок кажется вам заторможенным, вы часто замечаете, что он как будто «подвисает»;

- вы подозреваете у ребёнка двигательные нарушения: часто падает буквально на ровном месте (не относится к детям, которые только начали ходить), путается в ногах, постоянно врезается в предметы при ходьбе или беге, всё роняет (без намерения уронить) и т.п.;

- с ребёнком «что-то не то» после любых травм головы, даже тех, которые вам кажутся очень лёгкими и незначительными;

- ребёнок начал заикаться.

Пунктов, конечно, гораздо больше, но всех их, по сути, можно свести к обывательскому «у ребёнка что-то не то с головой».

Но предположим, что «с головой» у ребёнка всё хорошо, просто он не говорит. При этом понимает все ваши просьбы, показывает котика, ворону и экскаватор, хорошо кушает и спит, играет с детьми, собирает сортеры... в общем, являет собой образец абсолютно здорового ребёнка, если бы не отсутствие речи.

Куда пойти, куда податься? К логопеду, который специализируется на запуске речи. Какой угодно логопед тут не прокатит, т.к. запуском речи занимаются не все.

Вариант номер два: у ребёнка страдает понимание речи. «Покажи котика» — показывает ворону (или ничего). «Посади мишку на стул» — просто берёт мишку и держит. Или отдаёт вам, или кладёт на кровать. Или сажает на стул, но при усложнении просьбы (мишку посадить не на стул, что очевидно, а за диван) уже не справляется. В общем, любой расклад, при котором у вас ощущение, что ребёнок понимает вас далеко не на 100%. Куда податься в этом случае?

Во-первых, сурдолог. Аппаратная проверка слуха. «Проверяли в роддоме» за проверку не считается. Не то чтобы редкий случай, когда ребёнок с нарушениями развития оказывается просто слабослышащим, а выяснилось это только ближе к школе или к её окончанию. При этом ребёнку давно уже понаставили и УО, и РАС, и СДВГ.

Во-вторых (если со слухом всё хорошо), всё тот же логопед, работающий с такой категорией детей, то есть уже не просто запуск речи, а запуск речи у детей с трудностями понимания обращённой речи и/или поведенческими проблемами. Опять же, занимаются этим не все логопеды.

Но для проформы можно сходить ещё и к неврологу. Вряд ли он сообщит вам что-то особенно интересное и полезное, зато даст ощущение, что вы точно делаете всё, что от вас зависит.

Засим прощаюсь, всем пис!

Показать полностью
[моё] Дети Воспитание детей Аутистические расстройства Педагогика Логопед Речь Материнство Воспитание Родители Текст
16
404
svet0svet
svet0svet
2 месяца назад
Серия Из мира логопедии

Может ли ребенок не говорить до 7 лет, а потом без последствий научиться?⁠⁠

Я логопед. Учу говорить неговорящих детей.
Недавно мне задали вопрос:

Является ли неумение говорить до школы такой уж катастрофой? В школе научится всё равно же.

Итак:
Для ответа на этот вопрос нам потребуется изучить тему о взаимосвязи мышления и речи.

Что появилось раньше? Курица или Яйцо? Мемы или интернет? Речь или мышление?

Крик, лепет и даже первые слова ребенка являются совершенно явными стадиями в развитии речи, но стадиями доинтеллектуальными. Они не имеют ничего общего с развитием мышления.
Это я про гуление (Агу в 3 месяца) и лепет (в 8 месяцев на-на, па-па-па, та-та).

Но и доречевые проявления интеллекта можно засвидетельствовать у детей первого года жизни, особенно 10, 11 и 12 месяцев. Что делают дети в этом возрасте? Все открывают, проверяют, роняют, катают машинки. Все, у кого есть дети этого возраста, отлично знают, сколько всего интересного могут сделать карапузы. Даже если ребенок не лепетал (по своим причинам), эти действия могли быть в наличии.

Сначала мышление и речь не пересекаются. Самое важное происходит около двух лет.

Линии развития мышления и речи, которые шли до сих пор раздельно, перекрещиваются, совпадают в своем развитии и дают начало совершенно новой форме поведения.

В. Штерн лучше и раньше других описал это важнейшее в психологическом развитии ребенка событие. Он показал, как у ребенка «пробуждается сознание значения языка и воля к его завоеванию». Ребенок в эту пору, — как говорит Штерн, — делает величайшее открытие в своей жизни. Он открывает, что «каждая вещь имеет свое имя». Этот переломный момент, начиная с которого речь становится интеллектуальной, а мышление — речевым, характеризуется двумя совершенно несомненными и объективными признаками, по которым мы можем с достоверностью судить о том, произошел ли этот перелом в развитии речи или нет еще, а также — в случаях ненормального и задержанного развития речи — насколько этот момент сдвинулся во времени по сравнению с развитием нормального ребенка. Оба эти момента тесно связаны между собой.

  • Первый заключается в том, что ребенок, у которого произошел этот перелом, начинает активно расширять свой словарь, свой запас слов, спрашивая о каждой новой вещи, как это называется.

  • Второй момент заключается в чрезвычайно быстром, скачкообразном увеличении запаса слов, возникающем на основе активного расширения словаря ребенка. Как известно, животное может усвоить отдельные слова человеческой речи и применять их в соответствующих ситуациях. Ребенок до наступления этого периода также усваивает отдельные слова, которые являются для него условными стимулами или заместителями отдельных предметов, людей, действий, состояний, желаний. Однако в этой стадии ребенок знает столько слов, сколько ему дано окружающими его людьми. Сейчас положение становится принципиально совершенно иным. Ребенок, видя новый предмет, спрашивает, как это называется. Ребенок сам нуждается в слове и активно стремится овладеть знаком, принадлежащим предмету, знаком, который служит для называния и сообщения.

Если первая стадия в развитии детской речи, как справедливо показал Мейман, является по своему психологическому значению аффективно-волевой, то, начиная с этого момента, речь вступает в интеллектуальную фазу своего развития.

Здесь нам важно отметить только один принципиально важный момент: лишь на известной, относительно высокой стадии развития мышления и речи становится возможным «величайшее открытие в жизни ребенка». Для того чтобы «открыть» речь, надо мыслить.

Итак, мы подошли к мышлению. Как оно развивается в норме?

Рассмотрим этапы развития мышления:

· этап наглядно-практического мышления;

· этап наглядно-образного мышления;

· этап вербально-логического мышления.

Первый этап, этап наглядно-практического мышления, возникает в период с 1 до 3 лет. В это время дети активно манипулируют предметами, собирают/разбирают, рвут, наливают и разливают (чаще разливают), открывают ящики и все из них выкидывают.

Следующий этап — наглядно-образное мышление. Оно начинает формироваться в возрасте от 3 до 4 лет. Дети начинают больше анализировать, стараются предсказать какие-то моменты, еще не видя предмета. Например, если спросить, какой им подарят подарок, мои ученики этого возраста отлично рассказывают и цвет, и размер и форму того, чего они еще в глаза не видели. Пример: «мама мне подарит синюю машинку с большими колесами»

Ближе к 6-7 годам начинают проявляться первые признаки вербально-логического мышления. Ребенок развернуто отвечает на вопросы, определяет закономерности, сопоставляет события в правильной последовательности. Выполняет разные действия в уме. Понимает слова, не имеющие образного выражения (стоимость, честность, гордость).

Так вот, что будет, если ребенок до 7 лет не говорил? А ничего этого не будет. Если у него были моторные трудности в произнесении слов (ребенок не может управлять губами и языком и поэтому не может произносить слова) – они не пройдут. Если были трудности с пониманием речи, которыми никто не занимался – они тоже останутся. Самое страшное, что ребенок, который в доинтеллектуальной стадии развивался хорошо, интеллектуально развиваться без речи не сможет.
Вы меня спросите, а как же глухие или слабослышащие? Так у них язык жестов есть. Язык жестов - это тоже речь, альтернативная коммуникация. Еще есть карточки PECS или электронные коммуникаторы (Есть миф, родители или некоторые специалисты боятся, что если дать ребенку карточки или жесты, он точно не заговорит. Хотя все совсем наоборот. У ребенка, у которого есть коммуникация развивается интеллект. И в итоге шансов заговорить у него больше, чем у того, у кого этой коммуникации нет).
Также давайте не будем исключать последствия для психики. Дети без речи могут уходить в себя. Потому что их никто не понимает, или они никого не понимают. Формируются вторичные аутичные черты. Но это не аутизм. Это последствия отсутствия речи. Вторичные черты отлично сглаживаются, если вовремя начать коррекцию. Ребенок с вторичными чертами очень быстро впитывает слово и начинает им пользоваться в общении.

Другое последствие – дети не уходят в себя. Они начинают бить родителей, кричать, кусаться.


Я приведу пример. Есть у меня один сенсорный алалик (нарушение понимания речи). В самом начале нашей работы он не умел отказываться. И вместо слова «Не хочу» он сразу поднимал визг. Потому что привык, что после визга от него все отстают. Сейчас он говорит «не хочу», и не визжит.
Также не все такие дети понимают концепцию ожидания. Например, ребенок хочет домой. Мама и ребенок стоят возле двери, но она чуть замешкалась, пока доставала ключи, дверь не открылась в ту секунду, в которую надо было ребенку. Началась истерика. Про это я могу очень долго говорить.

А теперь представим себе неговорящего семилетнего ребенка. У меня такой был.
У него было какое-то понимание речи (существительные по карточкам) и способность повторять слова – за год этот ребенок научился составлять рассказы по сюжетным картинкам (по три-четыре слова на картинку), что-то просить у родителей (включи телевизор, налей воды, купи конфету), отвечать на простые вопросы (кто, что, где, какой). Его объем прилагательных сформировался в рамках большой/маленький, чистый/грязный, холодный/горячий (еще цвета и формы). И несколько простых предлогов. И это все к 8 годам при регулярных занятиях три раза в неделю. Естественно в обычную школу он не пойдет, пойдет в коррекционную.

Хочу закончить выводом. Речь – это не просто знание языка. Развивая речь – вы развиваете мышление.

Про Альтернативную Коммуникацию я писала здесь

Статья основана на труде Л.С. Выготского "Мышление и речь".

Показать полностью
[моё] Воспитание детей Аутистические расстройства Родители и дети Воспитание Логопед Речь Текст Длиннопост
69
saturn721
2 месяца назад

Котики⁠⁠

Если эволюция работает, то почему кошки до сих пор не говорят.
Шах и мат, атеисты.

Кот Речь Эволюция Атеизм Короткопост Текст
9
Аноним
Аноним
2 месяца назад

Флаги на них⁠⁠

А какие самые неочевидные? Сами по себе ни о чём не говорящие. Я статистику под отчёт не вёл, но так, на глаз, по прочтению отдельных логов кажется что любовь к словам "позорище\стыдоба".

Но это всё равно своего рода шибболет получается, то есть простое решение на поиск подстроки в лоб.

Кто-нибудь слышал, видел, или может сам вёл работу по более сложным меткам, вроде построения предложений, пунктуации?

Политика Русофобия Речь Текст
0
75
Mistel
Mistel
Озвучка книг, кино, перевод комиксов, записки путешественника
Творческий инкубатор
Серия Озвучка видео
2 месяца назад

Сенат⁠⁠

Взял тут: https://t.me/cjvoice/337

Приглашаю авторов с тегом "моё" и читателей в наше сообщество. Тут нет баянов и повторов:

Творческий инкубатор

Если кто-то хочет побыть меценатом и помочь собрать на микрофон, велком:)

Показать полностью
[моё] Юмор Перевел сам Озвучка Озвучил сам Русская озвучка Английский язык Сатира Древний Рим Сенатор Речь Трибуна Оратор Выступление Рим Видео Короткие видео
38
2087
Mefodii
Mefodii
2 месяца назад

Заявление Президента России для СМИ. Kremlin.ru⁠⁠

Завершая праздничные мероприятия, посвящённые 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, Владимир Путин выступил с заявлением для представителей средств массовой информации, в котором подвёл итоги работы 7–10 мая.

11 мая 2025 года 02:00 Москва, Кремль

Заявление Президента России для СМИ. Kremlin.ru Политика, СМИ и пресса, Новости, Владимир Путин, Длиннопост, Переговоры России и Украины, Речь
Заявление Президента России для СМИ. Kremlin.ru Политика, СМИ и пресса, Новости, Владимир Путин, Длиннопост, Переговоры России и Украины, Речь

В.Путин: Добрый вечер или уже, наверное, доброй ночи. Всех хочу поприветствовать. Уважаемые дамы и господа! Уважаемые коллеги!

Хочу еще раз поздравить всех вас с праздником Великой Победы! Поблагодарить наших друзей, зарубежных партнеров, которые в эти дни были вместе с нами в Москве на юбилейных торжествах, чтобы поклониться поколению победителей.

Мы чтим всех, кто внес свой вклад в общую победу над нацизмом, а это и наши союзники по антигитлеровской коалиции, и воины Китая, и участники антифашистского сопротивления в Европе, бойцы народно-освободительных движений в Африке, в Азиатско-Тихоокеанском регионе, добровольцы из стран Латинской Америки.

С нашими друзьями и единомышленниками нас объединяет общая память и уважение к истории, к подвигу подлинных героев, которые сражались за свободу, и конечно, наша ответственность за будущее, за построение более справедливого и более безопасного мира. Именно вопросы, от которых прямо зависит стабильное, устойчивое развитие всего мирового сообщества – Евразии и других регионов мира – были в центре состоявшихся в Москве двусторонних и многосторонних встреч.

Они, конечно же, проходили в особой, торжественной, праздничной атмосфере, но при этом были исключительно насыщенными и содержательными, наполненными темами политической, экономической и гуманитарной повестки.

Подводя итоги, а я хотел бы это сейчас и сделать, скажу, что за четыре дня – с 7 по 10 мая – у нас состоялись мероприятия официальных визитов лидеров трех иностранных государств: Китайской Народной Республики, Венесуэльской Боливарианской Республики и Социалистической Республики Вьетнам.

Кроме того, прошло 20 двусторонних встреч с главами стран СНГ, Азии, Африки, Ближнего Востока, Европы и Латинской Америки. Всего же в торжествах приняли участие 27 глав государств из СНГ, Азии, Африки, Ближнего Востока, Европы, Латинской Америки, а также около 10 руководителей международных организаций. Еще шесть стран были представлены на высоком уровне.

Видим в таком широком участии делегаций зарубежных стран и международных организаций вдохновляющее свидетельство подлинной консолидации вокруг непреходящих идей и ценностей нашей общей Великой Победы.

Признательны руководителям 13 государств, которые направили для участия в параде на Красной площади подразделения национальных вооруженных сил. Их марш плечом к плечу с нашими парадными расчетами наполнил общий праздник особой энергетикой, духом боевого братства, закаленного в годы Второй мировой войны.

Рад был лично поблагодарить военачальников Корейской Народной армии, передать самые теплые слова солдатам и командирам подразделений спецназа Корейской Народно-Демократической Республики, которые вместе с нашими бойцами профессионально, хочу это подчеркнуть, добросовестно выполняли задачи при освобождении пограничных районов Курской области от формирований киевского режима. Подчеркну: проявили мужество и героизм, действовали – еще раз это хочу сказать – в высшей степени профессионально, показали хорошую выучку и подготовку.

И конечно же, для всех лидеров государств было особой честью приветствовать на трибунах главных героев юбилея Победы – ветеранов Второй Мировой войны из России, из Израиля, Армении, Монголии.

Отмечу, что, несмотря на угрозы, шантаж и чинимые препятствия, вплоть до перекрытия воздушного пространства, в Москву приехали и лидеры некоторых европейских стран: Сербии, Словакии, Боснии и Герцеговины. Повторю: понимаем, с каким массированным давлением они сталкивались и потому искренне ценим их политическое мужество, твёрдую нравственную позицию, решение разделить с нами праздник, отдать дань уважения памяти героям Великой Отечественной войны, Второй Мировой войны, которые сражались и за свой отчий дом, и за избавление от коричневой чумы всего мира, всего человечества без всяких преувеличений.

Для нас важно, что миллионы европейцев, лидеры стран, которые проводят суверенную политику, об этом помнят. Это вселяет в нас оптимизм и надежду, что рано или поздно, в том числе опираясь на уроки истории, на мнение своих народов, мы начнём двигаться в сторону восстановления конструктивных отношений с государствами Европы. В том числе и теми, которые сегодня по-прежнему не отказываются от антироссийской риторики и явно агрессивных действий в наш адрес. Пытаются до сих пор – мы это видим прямо вот в эти дни – разговаривать с нами, по сути, в хамской манере и с помощью ультиматумов.

Подлинным примером современных равноправных отношений в XXI веке может служить наше всеобъемлющее партнёрство и стратегическое взаимодействие с Китайской Народной Республикой. Председатель КНР Си Цзиньпин был главным гостем торжественных мероприятий, посвящённых 80-летию Великой Победы.

У нас состоялись исключительно плодотворные переговоры, приняты два совместных заявления на уровне глав государств, подписан целый ряд межправительственных и межведомственных соглашений, охватывающих такие сферы, как энергетика, торговля, финансы, наука, культура и многое другое. Как уже говорил, условлено, что в сентябре состоится мой ответный визит, официальный, в Китай на торжества, посвящённые 80-летию Победы над милитаристской Японией.

Глубоко символично и закономерно, что основные, по сути главные памятные мероприятия, связанные с 80-летием окончания Второй Мировой войны в Европе и в Азии, пройдут именно в Москве и Пекине – в столицах государств, народы которых прошли через тяжелейшие испытания и заплатили самую высокую цену во имя общей Победы.

Уважаемые коллеги, думаю, что для всех очевидно: в ходе прошедших в Москве переговоров и встреч затрагивался и вопрос урегулирования конфликта на Украине. Мы благодарны всем нашим гостям, нашим друзьям за то внимание, которое они уделяют этому конфликту, и за те усилия, которые они предпринимают для того, чтобы этот конфликт был завершён. Считаю в этой связи необходимым остановиться на этой теме отдельно.

В этой связи хочу сказать: как известно, Россия ранее неоднократно выступала с инициативами по прекращению огня, однако они – эти инициативы – раз за разом саботировались украинской стороной. Так, киевский режим демонстративно порядка 130 раз нарушал 30-дневный – хочу это подчеркнуть – 30-дневный, с 18 марта по 17 апреля, мораторий на удары по энергетическим объектам, который был объявлен в соответствии с нашей договорённостью с Президентом Соединённых Штатов Америки Дональдом Трампом.

Не соблюдалось и инициированное Россией пасхальное перемирие: режим прекращения огня нарушался украинскими формированиями почти пять тысяч раз. Тем не менее на празднование Дня Победы – а мы считаем это тоже святым для нас праздником, представить только себе можно, 27 миллионов у нас потери – мы на этот святой для нас праздник объявили перемирие в третий раз.

При этом мы передавали и тем нашим коллегам на Западе, которые, на мой взгляд, искренне ищут пути к урегулированию, нашу позицию по этому вопросу, по прекращению огня на День Победы, что в будущем не исключаем возможности продлить сроки этого перемирия – но, разумеется, после анализа того, что произойдёт в эти несколько дней, по результатам того, как на наше предложение будет реагировать киевский режим.

И что мы видим? Каковы эти результаты? Киевские власти – вы, собственно говоря, сами это все видите прекрасно – вообще не откликнулись на наше предложение о прекращении огня. Более того, после объявления нашего предложения – а это произошло, как вы помните, 5 мая текущего года – киевские власти уже с 6 на 7 мая предприняли масштабные атаки. В ударе участвовало 524 беспилотных летательных аппарата и ряд ракет западного производства, одновременно были применены и 45 бэков – безэкипажных катеров – в Чёрном море. Собственно, за эти три дня объявленного нами прекращения огня – 8-го, 9-го и 10-го – происходило то, что вы тоже видели из средств массовой информации, собственно, из ваших сообщений, это было ясно: было предпринято за это время пять целенаправленных попыток нападения на государственную границу Российской Федерации в районе Курской области и на стыке с Белгородской областью, вот именно в дни объявленного нами прекращения огня. Кроме того, на других направлениях было предпринято ещё 36 атак. Все эти атаки, в том числе и попытки проникнуть на территорию Российской Федерации в районе Курской области и Белгородской области, отбиты. Больше того, наши военные специалисты считают, что они не имели никакого военного значения, проводились исключительно по политическим соображениям, противник понёс очень большие потери.

Как я уже сказал, киевские власти не только отклонили наше предложение о прекращении огня, но и, как мы все видели, пытались запугивать лидеров государств, собравшихся на торжества в Москве. Вы знаете, уважаемые коллеги, когда встречался с коллегами здесь, в Москве, у меня вот какая возникла мысль. Поделюсь с вами: кого пытались запугать из тех, кто приехал в Москву на празднование Победы над нацистской Германией? Кого пытались запугать? Ведь те, кто приехал к нам, – это лидеры не по должностному положению, не по должности, это лидеры по характеру, по своим убеждениям и по готовности отстаивать свои убеждения. А кто их пытался запугать? Те, кто встаёт по стойке смирно перед и отдаёт честь, и аплодирует бывшим солдатам СС? И возводит в ранг национальных героев тех, кто во время Второй мировой войны сотрудничал с Гитлером? Мне кажется, что это покушение с явно негодными средствами, и те, кто пытается это сделать, не соответствуют тому замаху, на который они сами рассчитывают.

Повторю ещё раз: мы неоднократно предлагали шаги по прекращению огня. Никогда не отказывались от диалога с украинской стороной. Напомню ещё раз: не мы прервали переговоры в 2022 году, это сделала украинская сторона. В этой связи, несмотря ни на что, предлагаем киевским властям возобновить переговоры, прерванные ими в конце 2022 года, возобновить прямые переговоры. Причём, подчеркну, без всяких предварительных условий.

Начать предлагаем без промедления уже в следующий четверг, 15 мая, в Стамбуле, там, где они проводились ранее, и там, где они были прерваны. Как известно, турецкие коллеги неоднократно предлагали свои услуги по организации подобных переговоров, и Президент Эрдоган очень многое сделал для их организации. Напомню, что в результате этих переговоров был подготовлен совместный проект документа, и он был парафирован руководителем киевской переговорной группы, но по настоянию Запада был просто выброшен в корзину.

Завтра у нас намечен разговор с Президентом Турции господином Эрдоганом. Я хочу попросить его о том, чтобы он предоставил такую возможность проведения переговоров в Турции. Надеюсь, что он подтвердит своё желание способствовать поиску мира на Украине.

Мы настроены на серьёзные переговоры с Украиной. Их смысл в том, чтобы устранить первопричины конфликта, выйти на установление долгосрочного прочного мира на историческую перспективу. Не исключаем, что в ходе этих переговоров удастся договориться и о каких-то новых перемириях, о новом прекращении огня. Причём о реальном перемирии, которое соблюдалось бы не только Россией, но и украинской стороной, было бы первым шагом, повторяю, к долгосрочному, устойчивому миру, а не прологом к продолжению вооружённого конфликта после довооружения, доукомплектования ВСУ и лихорадочного рытья окопов и новых опорных пунктов. Кому нужен такой мир?

Наше предложение, что называется, на столе. Решение сейчас за украинскими властями и их кураторами, которые, руководствуясь, похоже, своими личными политическими амбициями, а не интересами своих народов, хотят продолжать войну с Россией руками украинских националистов.

Повторю: Россия готова к переговорам без всяких предварительных условий. Сейчас идут боевые действия, война, а мы предлагаем возобновить переговоры, прерванные не нами. Ну чего здесь плохого?

Те, кто действительно хочет мира, не может это не поддержать. При этом хотел бы вновь выразить признательность за посреднические услуги, усилия, направленные на мирное урегулирование украинского кризиса, которые предпринимают наши зарубежные партнёры, а это и Китай, и Бразилия страны Африки, Ближнего Востока, и в последнее время – новая Администрация Соединённых Штатов Америки.

В завершении хотел бы ещё раз поблагодарить всех, кто вместе с нами разделил праздничные торжества, посвящённые 80-летию Победы над нацизмом. Уверен тот дух солидарности, согласия, который объединял нас в эти дни в Москве, и в дальнейшем поможет нам выстраивать плодотворное сотрудничество и партнёрство во имя прогресса, безопасности и мира.

Пользуясь случаем, хотел бы также отметить огромную роль журналистов, представителей мировых информационных агентств, телеканалов, прессы, которые освещали юбилейные мероприятия, многочасовую программу нынешних переговоров и рабочих встреч. Многое сделали для того, чтобы люди в разных странах мира ощутили неповторимую атмосферу нынешних праздничных дней в Москве. Конечно, благодарю вас и за эту встречу, поскольку она проходит достаточно поздно и, разумеется, все уже, конечно, устали.

Спасибо вам большое за внимание, поскольку уже почти полвторого ночи или уже даже больше, чем полвторого ночи по Москве, отпускаю вас с Богом.

Спасибо большое вам за внимание. До свидания.

Показать полностью 2
Политика СМИ и пресса Новости Владимир Путин Длиннопост Переговоры России и Украины Речь
245
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии