Если вы планируете запустить онлайн-школу на российском рынке или уже управляете образовательным бизнесом, этот видеоурок станет для вас ценным руководством по эффективному проведению холодных звонков. Мы подробно разберем, как составить продающий скрипт для холодных звонков, который поможет вам привлечь новых клиентов и увеличить конверсию.
В видео вы узнаете:
Как правильно начать разговор, установить контакт и вызвать доверие у потенциального клиента.
Как определить потребности клиента: изучает ли он английский язык или планирует начать, и для каких целей (работа, учеба, путешествия).
Как подготовить убедительную презентацию своей школы, подчеркнув преимущества бесплатной диагностической консультации.
Почему такая консультация полезна для клиента, даже если он не станет вашим студентом: она поможет ему определить текущий уровень английского и наметить дальнейшие шаги.
Наш подход основан на проверенных стратегиях, адаптированных для российского рынка, которые помогут вам эффективно выстраивать коммуникацию с потенциальными клиентами и увеличивать продажи.
Практические советы, примеры скриптов и четкая структура звонка — все это вы найдете в нашем видео. Подписывайтесь на канал, чтобы узнать больше о том, как успешно развивать онлайн-школу в России!
Как вы думаете, стоит ли мне нанять русскоязычного специалиста по продажам или продолжать делать звонки самому?
Честно говоря, это мой первый опыт публичного отзыва о курсе. Я писала об этом Николаю в личных сообщениях и корректировала текст в соответствии с его комментариями. Также в чате курса мне пришлось обсудить желание опубликовать отзыв. Николай запустил опрос в нашем чате, чтобы участники оценили курс: по его словам, «появился очень субъективный отзыв», а поскольку курс многим помог, он хотел собрать честные мнения.
Этот отзыв вряд ли бы появился, если бы мне вернули деньги за курс: Николай предложил компенсировать мне 100 $, исходя из моего впечатления от обучения, но я отказалась от этого предложения в пользу публикации отзыва.
Скрин с анкеты предзаписи
Почему я выбрала именно этот курс и что происходит на рынке 3D-образования?
Почему-то я не рассматривала Skillbox, Нетология , Contented, BangBang — возможно, меня пугала их массовость. У VideoSmile я покупала базу по синиме, но именно по Motion искала комплексный, объёмный продукт. С Алексеем Брином и BDSR я знакома давно, но мне казалось, что на момент выбора курса нужно найти программу, закрывающую вопросы поиска клиентов и продажи качественных моушен-роликов по высоким чекам. На рынке есть более медийные персонажи, такие как Brickspacer (я была на его курсе «Артмедийка» — там хорошие принципы самопоиска как художника и развития в медиа), но его другой курс слишком объёмный и дорогой. К тому же я хотела сосредоточиться именно на Cinema и не изучать Unreal Engine и другие программы. Поэтому я также не пошла и к Джону, несмотря на то, что синематики с его курсов расходятся везде и производят впечатление.
Ещё есть пара интересных художников, чьи работы мне нравятся, но они работают в Blender. Еще есть курс Рината — меня привлекало, что он совмещает VFX и motion, — но в нём слишком много программ в одном обучении, а качество работ, на мой взгляд, оставляет желать лучшего. По отзывам некоторых участников (выборочно писала некоторым), им тоже не хватило базы и подробных объяснений.И, наконец, последний известный мне на рынке курс — «Мастерская Исаева». Я обращалась к некоторым участникам этого курса, у которых получились хорошие результаты, с вопросом, как открыть свою студию и, например, работать с Борк. Но также в сети и среди других владельцев курсов циркулирует много негативных отзывов.
А Николай, как мне казалось, в своём курсе совмещал набор инструментов и техник, позитивный настрой и результаты, которых я, собственно, и искала. Плюс его история о том, что он обучался у Исаева, но ушёл оттуда по определённым причинам, окончательно убедила меня в правильности выбора. Поясню: он сначала обучался самостоятельно, затем прошёл чужой курс, успешно себя показал, понял, как, с его точки зрения, не следует строить образовательные программы, внёс изменения и создал собственный курс; при этом он всегда сохранял позитивный настрой и демонстрировал хорошие навыки.
Мне хотелось научиться создавать качественные моушен-ролики и хорошо на этом зарабатывать.
Очень тяжело было написать данный отзыв, так хотелось бы учесть все стороны обучения, такие как: коммуникация между участниками и Николаем, сам материал, методология - подача материала и его отработка, проект индивидуальный, проект групповой, общий таймлайн курса. Также хочу сказать, что количество информации- еще не делает курс хорошим учебным пособием. Тем более по такой комплексной теме как моушен. Отзыв будет состоять из пяти систематизированных блоков:
Кто купил курс
По сообщениям приветствия и последующим вопросам стало понятно, что у всех уровень был совершенно разный. Те, кто ничего не знал о моушене, думали, что смогут работать на макбуке и действительно стать профессионалами; а те, у кого уже был опыт, хотели либо доработать навыки в программе, либо научиться хорошо продавать и выйти на высокие гонорары. Ещё были люди, для которых одним из важных запросов было сообщество. (Лично моё мнение: сообщество «из разной солянки» по опыту можно найти в любом тематическом чате в тг). Так вот те, кто были новичками или почти новичками, испытывали большое замешательство: как установить программу, как работать на имеющемся железе. Интересно, что и профессионалы, и абсолютные новички испытывали проблемы при работе с программами для оформления концепта и арт-дирекции (об этом подробнее в разделе «Индивидуальный проект»).
На курсе было более 80+ человек (я, кстати, не знала, что будет столько участников). На предыдущем потоке было вдвое меньше. Курс называется Motion Insight 3. Это уже третий поток: первый, вероятно, был пробным, второй — с отработкой возможных недочётов, а к третьему было проще присоединиться. Стоимость составила 65 000 ₽ (10 000 ₽ я перевела как бронь на карту, остальные оформила в рассрочку от т-банка).
Коммуникация
Сообщение от Николая перед покупкой курса
Сообщение от Николая после покупкой курса
Закреп правил в чате курса, напоминает что-нибудь?)
И каждый раз вопросы терялись. Кому нужны были ответы, повторяли сообщением с вопросом — так чат быстро летел. Коля не успевал на них отвечать, потому что по итогу в чате у нас было 80 плюс человек. И вопросы также разлетались. Кто-то оставлял вопросы в самом чате, кто-то писал их в отдельной вкладке Discord с вопросами на стрим. Сам чат не модерировался, и писали там по любым вопросам: например, один парень, который закончил курс Рината, задавал кучу вопросов по своим проектам. Я бы не стала это упоминать, если б их не было так много.
Он входил в топ пять людей по аналитике чата, который больше всего задавал вопросов и это было в основном по его проектам. Я попросила Николая разделить чат на темы ( благо у Дурова есть такая функция), но это не было сделано, т к надо было бы создать новый чат или удалить старый....ну и не было модерирование чата, т к это было так же сложно как и отвечать вовремя на все вопросы 80+ людей.
Аналитику сделала в гпт, второй скрин— это мои сообщения
Кто-то ещё писал вопросы под анонсом стрима в самом Discord. Полная каша. Кстати, основное обучение приходило в Discord, и часть трудностей началась тогда, когда Discord заблокировали в России: нужны были обходные пути, но мой VPN не тянул эфиры в онлайне и не всегда подгружал материалы. Например, мне было удобно заниматься на iPad, чтобы параллельно сразу на компьютере что-то делать по проекту. Вариант, который предложил Коля, у меня не получилось установить для обхода блокировки на компе именно Discord. (Тут хочу отметить, что лично для меня эта платформа не является удобной площадкой для обучения, но многие могут со мной не согласиться.)
Проблема стримов была в том, что у них не было четкого плана. Плюс минус всегда стрим сводился к разбору проектов студентов, что затягивалось надолго.
Первый стрим по индивидуальному проекту на тему Концепт не записался, у меня было мнение по нему, но красноречивее скажет сам Николай после стрима
Вдумайтесь только в это: 80 человек должны были придумать любую идею для своего ролика. Не было ни каких ограничений, ни какого понимания, что вообще получится сделать. И люди, ничего не понимая ни в программах, ни в процессе, сразу принялись генерить концепты через нейросети и брать любые референсы — от летающих светлячков до симуляций с водой и песком. Разный уровень навыков — соответственно разный темп работы, и отсутствие каких-либо стандартов ещё на самом начальном этапе привело к проблемам у многих.
Мало того что идеи были разные, так и формат изложения концептов был тоже не установлен. Многие ( даже профи) не работали до этого в таких как миро, фигма и подобные софты. И к этому еще добавлялось что само содержание концептов было неправильное (это все после стрима про концепты, после материалов из уроков и после комментариев Коли)
Итог: комментарий Коли по поводу работ
Выжимки из пересказа ролика О том как продавать дорого свой концепт клиенту (тайм коды я взяла с помощью яндекс гпт)
Для чего мы делали вначале концепты — для того чтобы разбиться по четверкам и по очереди продать концепт друг другу, сделать запись продаж и передать Коле. Незнающие люди продавали друг другу выдуманные концепты, чтобы… спойлер — ничего по этим записям Коля не посмотрел. Зачем мы на это тратили время — непонятно.
На втором стриме по артдирекшену проверил около десяти арт-директоров и давал комментарии, например: дайте референсы, чтобы было понятно, как освещать сцену – откуда свет, какой свет и т. д. Должна была быть максимальная точность у людей, большинство из которых ни разу не делали ролик в 3D или даже не работали в 3D-программах.
В конце стрима был совет: делать артдир так, чтобы ребёнку было понятно, как и что делать. И если ребёнок понял — значит артдир сделан правильно.
Вот такой комментарий от одного из участников курса был из-за непонимания
Когда мы сделали арт-дирекшены (уже кто как мог), начали изучение Cinema и Redshift. Конечно, базы для новичков там не было, а вот Redshift действительно был полон (несмотря на то, что уроки записаны в 2023), но сам материал не был структурирован. Что уж говорить о материале по Motion – его вообще почти не было. Хорошо, что один из участников собрал в Figma более-менее упорядоченный материал, что позволило лучше в нём ориентироваться. Хотя там тоже не хватало ссылок на вложения, которые были в разных разделах Discord. И было непонятно: есть ли домашнее задание, куда его сдавать и когда оно будет проверяться.
Пример стрима по редшифту, где было сначала что-то общее из материала курса, а потом партиклы на 1.5 часа. у остальных стримов тоже часто не было структуры и учитывая что некоторые длились под 4 часа с перескакиванием по темам и вопросами — это нельзя назвать обучением за деньги. Можете с таким же успехом залететь на любой стрим смайлов или подобных авторов, только это будет бесплатно и скорее всего по конкретной теме, заявленной в стриме.
Я не буде долго останавливаться на обсуждении остальных стримов и информации курса по синиме, но хочу сказать что все есть в ютубе и с более актуальными данными. А фидбек от Коли в итоге скатился в ответ от чата гпт. Т.е. вы можете бесплатно посмотреть ролик на ютубе - что-то сделать - закинуть в гпт и получить фитбек. В материалах курса нет ценности, т к это просто справочная информация за много денег без систематизированного пайплайна с четким разборов этапов ролика.
Для сравнения хочу привести пример курс Алексея Брина за 18 000.
Индивидуальные проекты, которые должны были быть 2 секунды, а потом продлили на 3 секунды, сделали 24 человека где-то в начале марта. Некоторые из которых реально классные (больше у кого был опыт), некоторые — сыроваты. Но каждый делал как мог. Если были вопросы по задумке — был примерно такой ответ. И дальше сам как-то делаешь проект или просишь помощи у других участников.
Фитбек на работы иногда был сгенерирован как я и говорила ранее
Бонусное обучение полностью состояло из риггинга в майя. Во-первых я покупала курс по синеме и о майя ничего не было сказано, во-вторых этот риггинг надо было использовать в командных проектах, тут некоторые тоже были в замешательстве.
Лекции про личный бренд прогнала через нейронку, и вот краткое описание. Может, не так всё критично — просто очень общая информация:
Личный бренд — банальности про аватарки, шапки и хайлайты.
Поиск клиентов — час разговоров о рилсах, блогах и рассылках без чётких скриптов и конверсии.
Боли клиентов — ни брифов, ни методик, ни структурированной работы с болями.
Стрим «Клиенты» — нескончаемые общие рассуждения о воронках и соцсетях.
Кстати, на стриме Коля сказал, что и после закона первого сентября можем себя спокойно рекламировать в нельзяграме. Вот такая подготовка спикера. Обещанный урок — то ли с маркетологом, то ли с таргетологом — так и не состоялся.
Вывод по курсу Motion Insight 3
Курс столкнулся с системными проблемами на разных уровнях подготовки участников: отсутствовала единая методология и чёткий пайплайн как для новичков, так и для продвинутых; подача контента была неструктурированной, а коммуникация в Telegram и Discord — разрозненной, что усугубилось техническими сложностями с доступом к стримам и потерей фидбэка. Стримы часто затягивались без чёткого плана, а проверка проектов велась отрывочно и порой автоматически с помощью ИИ, что снижало практическую ценность занятий. Высокая стоимость (65 000 ₽) не соответствует качеству и объёму систематизированного обучения, особенно на фоне более бюджетного курса Алексея Брина, предлагающего структурированный подход и реальное применение навыков.
Кстати, участникам курса, которым особенно понравилось сообщество и создание индивидуального видео в рамках общего проекта, я могу порекомендовать «pwnisher», а из наших ребят собираются коллаборации с «Tupo Kruto» (была уже тема с машинами и телевизором), «Брин» (коллаборация с кубиком), «Джон» (тоже с кубиком и ещё одним проектом) и «wanna be» (они тоже иногда делают коллабы).
Комментарий моего отзыва от Николая. Всю информацию передаю тут без изменений и искажений
Хочу всё же прокомментировать некоторые моменты, чтобы у других учеников не сложилось искажённое впечатление. Сейчас многое подаётся так, будто я не уделял внимания обучению, хотя на деле было проделано очень много:
Про записи продаж концептов — мы их как раз начали использовать в командных проектах. Я анализирую, кто как подаёт идею, что улучшить и где слабые места. То есть формат, который тогда казался “зря”, сейчас реально помогает.
Фидбэк и GPT Я всегда вручную выделяю, что в работе сильного, что — слабого. GPT помогает только упаковать ответ — чтобы он был понятен, структурирован, без перегруза. Фидбэк — мой, не заменённый. Также ты не прикрепила мои голосовые, где я давал каждому фидбэки. В целом отзыв походит на то, будто я не участвую. Это уже клевета
По поводу блока с маркетологом — он никуда не пропал. Мы обсуждали на стриме, что сначала лучше сфокусироваться на командном проекте, где я лично созваниваюсь с каждым и помогаю прокачать навыки продаж, упаковки и презентации.
По структуре и стримам Ты написала, что «стримы сводились к разборам и затягивались» — но в этом и была суть: живой фидбэк, ответы, индивидуальные кейсы. Это не «растягивание», а практика, ради которой люди и приходят на курс. При этом по запросам учеников я провёл отдельные структурные стримы по Redshift, клиентам, командам и другим темам.
Про пайплайн и структуру Ты упомянула, что его нет. Но по факту: пайплайн есть — от идеи и концепта, через арт-дир и рендер, до финальной анимации. Он проверен на практике. Ты просто не завершила индивидуальный проект, не сделала арт-дир и не участвовала в командной работе, где как раз и реализуется полный цикл. Без прохождения этих этапов оценка структуры курса выглядит, мягко говоря, неполной.
И важное: в твоём отзыве в целом отсутствуют позитивные моменты. Это создаёт ощущение, что курс был провальным, а я ничего не делал. Хотя ты сама знаешь, как много времени и сил я вкладывал в участников, стримы, поддержку. Думаю, будет честно, если в отзыве это тоже отразится — даже если курс тебе не зашёл
Хочу чтобы отзыв был дополнен полной информацией. Именно дополнен, так как сейчас это словно глухой телефон. Нет полной картины. Внеси, пожалуйста, мои комментарии, чтобы картина стала полноценной. Насчет момента что перепрыгивали с вопроса на вопрос, было. Поэтому дальнейшие стримы я сперва проводил по теме и только после отвечал на вопросы, этого тоже не было упомянуто.
Также насчет фидбэка в телетайп, тоже приложи его в отзыве. Чтобы было понимание какой фидбэк был дан мной. Можно прикрепить и голосовые. Спасибо)
Я не могу прикрепить ссылку телетайпа, где николай дал развернутый фитбек ученику через чат гпт, т к сам ученик попросил этого не делать. Остальные скрины были согласованы с участниками, которые писали эти сообщения.
Последнее дополнение
На курсе я сделала концепт и артдирекшн, индивидуальный проект не реализовала, соответственно не была допущена до командного проекта. В фигме я до того умела работать*
1/2
Я очень рада за тех, кому понравился курс. Понимаю тех, кому не зашел он. Я одна из тех кто не смог усвоить такую подачу информации, пусть ее и правда было много. Надеюсь, меня не удалят из чата курса, потому что я написала этот отзыв. Ребята, у которых получилось понять этот курс — напишите в комментариях что именно понравилось и почему. И надеюсь у меня не будет проблем после такого отзыва :)
Это реальное финальное тестовое задание, которое обязательно нужно выполнить при отборе в Школу менеджеров Яндекса.
Собрать 20 человек, построить их в форме звезды, встать по центру, прокричать авада кедавра и отправить на рассмотрение... Хорошо хоть танцевать голыми при луне не просят.
Я может чего-то не понимаю, но по мне это какая-то лютая дичь, притянутая за уши как "проверка лидерских и организационных скиллов человека".
Обучение на клинического психолога — это путь к получению профессиональной квалификации в сфере клинической психологии, включающей психологическую диагностику, методы психотерапии и консультирования. Сегодня получить диплом государственного образца и пройти профессиональную переподготовку можно дистанционно — в удобном формате обучения, без отрыва от работы. Мы собрали ТОП-20+ онлайн-курсов и программ переподготовки, повышения квалификации и высшего образования, которые позволяют пройти обучение на клинического психолога дистанционно. В подборке — курсы от факультетов психологии медицинских вузов, учебных центров и институтов с дипломами, доступными форматами и акцентом на практические и профессиональные навыки.
Лучшие дистанционные программы обучения на клинического психолога
Рейтинг курсов профессиональной переподготовки на клинического психолога
Клиническая психология – Московский институт психологии (по промокоду onlinekursy скидка 🎁 10%)
ИППСС: Стажировка у партнеров, более 2000 вебинаров, интерактивные форматы обучения (игры, воркшопы).
ИПО: Насыщенная программа за 10 месяцев, помощь в трудоустройстве, индивидуальный подход.
ЦАППКК: 1250 часов за 8 месяцев, персональный куратор, диплом в ФИС ФРДО, минимальная стоимость среди предложений.
АПОК: Программы от 1 месяца, цена от 29 990 ₽, обучение по ФГОС, легальный диплом о квалификации «медицинский психолог».
ЭКОДПО: Минимальная продолжительность от 2 недель, возможность персонализировать программу, бесплатная доставка диплома.
Рассмотрим курсы по обучению клинической психологии подробнее.
*Обращаем Ваше внимание, что цены актуальны на момент публикации статьи. Актуальные цены можно узнать на официальных сайтах онлайн-школ по ссылкам в статье.
Рассрочка: 13 300 руб/мес без процентов на 12 месяцев
Формат: дистанционный формат — видеолекции, тестирование, домашние задания, вебинары, практика
Продолжительность: 1 год 6 месяцев
Документ: диплом о профессиональной переподготовке с международным приложением
Для кого подходит курс: начинающим в психологии, желающим получить официальный диплом, для личного развития и практики
Особенности курса:
Курс активно поддерживает эффективность удаленного обучения через онлайн-платформу с доступом к лекциям и материалам 24/7. В обучение входят интервизии и супервизии, что помогает закрепить практические навыки консультирования. Благодаря партнерству с Общероссийской профессиональной психотерапевтической лигой, студенты после окончания курса могут стать членами этого профессионального сообщества. Программа курса адаптирована как для новичков в психологии, так и для практикующих специалистов, нуждающихся в подтверждении квалификации.
Преимущества:
Доступен удобный формат дистанционного обучения
Программа разработана с учетом современных методик и стандартов
Международное приложение к диплому повышает ценность квалификации
Огромный потенциал заработка для выпускников
Акцент на практическое применение полученных знаний
Документ: диплом о профессиональной переподготовке, признанный на государственном уровне
Для кого подходит курс: психологам, медицинским работникам, специалистам социальной сферы, начинающим практикам
Особенности курса:
Курс предлагает глубокую теоретическую базу и обширную практическую подготовку в сфере клинической психологии. Программа курса разработана опытными профессионалами и включает в себя модули по психофизиологии, психофармакологии, психодиагностике и другим важным темам. Программа построена на практике — с участием в реальных кейсах, супервизиях и групповых практикумах. Студенты могут получить членство в профессиональных организациях России и международных ассоциациях.
Преимущества:
Обширная практическая часть с реальными кейсами
Возможность вступить в профессиональные ассоциации
Формат: видеолекции, домашние задания, тесты, супервизии, практическая работа
Продолжительность: 2 года
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: начинающие и практикующие психологи, психотерапевты, психиатры и студенты психологических факультетов
Особенности курса:
Студенты изучают методы доказательной психотерапии, включая КПТ, АСТ, схема-терапию и другие. Участники курса получают доступ к материалам круглосуточно и контактируют с кураторами на всех этапах. Учеба проходит под руководством опытных преподавателей. Выпускники обретают право на практику в сфере психологии и получают диплом, подтверждающий новую квалификацию.
Преимущества:
Актуальные учебные материалы и технологии обучения
Практика с реальными клиентами
Опыт командной работы и взаимодействия с профессионалами
Поддержка опытных кураторов на всех этапах обучения
Документ: диплом о профессиональной переподготовке, внесенный в госреестр (ФИС ФРДО)
Для кого подходит курс: начинающим психологам, специалистам с профессиональным образованием, людям, стремящимся освоить новую профессию
Особенности курса:
Курс сочетает обучение основам клинической психологии с практическими заданиями, что позволяет студентам сразу применять полученные знания. Доступ к материалам курса предоставляется бессрочно. Выпускники получают диплом государственного образца, который выдается слушателям с высшим или средним профессиональным образованием. Вы сможете работать в государственные и частные медицинские учреждения, проводить тренинги и семинары, открывать частную практику.
Преимущества:
Опытные преподаватели, практикующие психологи
Практические занятия и супервизии для закрепления знаний
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: люди, ищущие новую профессию, практикующие психологи для расширения навыков, студенты и выпускники, желающие начать частную практику
Особенности курса:
Курс предполагает глубокое изучение клинической психологии, сочетая теорию и практику. Регулярные супервизии и групповая рефлексия обеспечивают поддержку и развитие навыков. Профессиональные преподаватели с многолетним опытом гарантируют качественное образование. В рамках курса предусмотрены практические занятия в мини-группах, что позволяет отрабатывать профессиональные навыки в реальных условиях.
Преимущества:
Легальное право на психологическую практику после переподготовки
Продолжительность: стандартная — 55 недель (13 мес.), ускоренная — 32 недели (8 мес.)
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: начинающим специалистам с нуля, практикующим психологам, врачам-психотерапевтам, медицинским психологам, а также тем, кто хочет получить профессию клинического психолога,.
Особенности курса:
Уделяется внимание изучению методов диагностики психического здоровья и принципов психологической коррекции. Развиваются практические навыки, необходимые клиническому психологу для работы с различными пациентами и клиническими запросами. После успешного окончания обучения выпускники получают диплом и бессрочный доступ к учебным материалам. Центр Развития Карьеры оказывает поддержку в построении практики.
Преимущества:
Подходит как для старта в профессии, так и для практикующих специалистов, желающих пройти курсы переподготовки.
Бессрочный доступ к учебным материалам после успешного завершения обучения.
Поддержка Центра Развития Карьеры (помощь с резюме, маркетингом, частной практикой).
Рассрочка: 10 750 руб/мес на 12 месяцев без процентов
Формат обучения: видеолекции, супервизии, практикумы, работа в чатах с менторами
Продолжительность: 1 год
Документ: диплом о профессиональной переподготовке государственного образца
Для кого подходит курс: для психологов, медицинских работников и желающих освоить новую профессию с нуля
Особенности курса:
Основная цель курса — обучение методам коррекции и диагностики различных психических расстройств. В курс включены киноклубы для анализа психологической составляющей кинофильмов. Студенты получают поддержку квалифицированных кураторов и супервизоров.
Преимущества:
Качественная теория, совмещенная с практической работой
Поддержка на всех этапах обучения опытными кураторами
Программные обновления по мере развития науки и потребностей рынка
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: желающим освоить профессию клинического психолога и углубить знания в области психотерапии
Особенности курса:
Программа включает 2064 часа обучения, позволяющие получить целостное представление о психодиагностике и психотерапии. Полученные знания помогут в кризисных ситуациях, научат проводить диагностику и оказывать психологическую поддержку. Благодаря преподавателям с практическим опытом, обучение становится эффективным и прикладным.
Преимущества:
Обучение под руководством опытных преподавателей
Бесплатный доступ к учебным материалам и библиотеке
Содействие в трудоустройстве после окончания курса
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: для начинающих психологов, для желающих овладеть навыками клинической психологии для личного развития и работы
Особенности курса:
Студенты получают доступ к видеоурокам, материалам и тестированиям через образовательную платформу. Программа включает в себя 18 тематических модулей по клинической психологии, нейропсихологии и другим направлениям. По окончании выдается диплом государственного образца, признанный как в России, так и за ее пределами.
Преимущества:
Диплом государственного образца с международным признанием
Поддержка от профессионалов с опытом от 7 до 25 лет
Продолжительность: от 1,5 месяцев (минимальный объем 250 академических часов). Доступны программы на 252, 506 или 1200 часов.
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Сведения вносятся в ФИС ФРДО.
Для кого подходит курс: лица с высшим психологическим образованием (бакалавриат, специалитет, магистратура).
Особенности курса:
Слушатели получают доступ к мультимедийному образовательному комплексу и могут формировать индивидуальный график обучения. Предусмотрена возможность корректировки учебного плана под персональные запросы. После окончания обучения выдается диплом, данные о котором вносятся в госреестр ФИС ФРДО. Для зачисления не требуются вступительные экзамены, достаточно предоставить копии паспорта и диплома о высшем психологическом образовании.
Преимущества:
Возможность учиться по индивидуальному графику
Внесение данных о дипломе в федеральный реестр ФИС ФРДО
Бесплатная доставка оригинала диплома Почтой России
Формат: видеолекции, домашние задания, вебинары, консультации, интерактивные игры
Продолжительность: 15 месяцев
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: для тех, кто хочет стать клиническим психологом, помочь людям с психическими расстройствами
Особенности курса:
Программа акцентирована на практическом применении методов психотерапии и диагностики психических расстройств. Особое внимание уделяется психологической поддержке и сопровождению клиентов. Учебный план включает групповые практикумы и воркшопы, помогая закрепить навыки на практике. Обучение возможно без базового высшего психологического образования, завершается выдачей диплома государственного образца.
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: для начинающих в клинической психологии, практикующих психологов, студентов и выпускников психологических факультетов
Особенности курса:
Студенты освоят методы психодиагностики и психотерапии, научатся разрабатывать индивидуальные программы помощи пациентам. В программе предусмотрены регулярные вебинары с преподавателями-практиками, что помогает закрепить теоретические знания на практике. После окончания курса предоставляется помощь в трудоустройстве.
Преимущества:
Наличие карьерной консультации и помощи в трудоустройстве
Рассрочка: от 4 817 руб/мес на 12 месяцев, без процентов
Формат: лекции, вебинары, тесты, контрольные задания, доступ 24/7
Продолжительность: 8 месяцев (1250 часов)
Документ: диплом о профессиональной переподготовке, внесен в ФИС ФРДО
Для кого подходит курс: людям, интересующимся психологией, специалистам, желающим расширить знания, тем, кто хочет получить квалификацию клинического психолога
Особенности курса:
Программа разрабатывается опытными методистами и отвечает современным стандартам. Студенты изучают методы диагностики и психотерапии, ведут практические занятия в удобное время. Ведущие преподаватели всегда готовы ответить на вопросы участников курса. Академия обеспечивает своим студентам доступ к библиотеке вебинаров.
Преимущества:
Персональная кураторская поддержка на всех этапах обучения
Доступная цена с возможностью оплаты в рассрочку без процентов
Обширная база вебинаров для закрепления полученных знаний
Цена обучения: от 29 990 руб с учетом скидки, в зависимости от тарифа
Рассрочка: от 4 998 руб/мес на 6 месяцев
Формат: дистанционный
Продолжительность: От 250 академических часов (от 1 месяца), доступны программы на 256, 576, 1056 часов.
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: специалистам с высшим образованием по направлениям «Психология» или «Клиническая психология», студентам старших курсов факультетов психологии, желающим получить квалификацию для работы клиническим психологом.
Особенности курса:
Курс ориентирован на получение практических навыков, необходимых для ведения профессиональной деятельности в сфере клинической психологии. Обучение проводится на базе лицензии №Л035-01215-72/00190069, что подтверждает легальность образовательных услуг. Содержание программы соответствует ФГОС и проекту профстандарта «Медицинский психолог», обеспечивая актуальность знаний. Предусмотрена бесплатная доставка итоговых документов по всей России.
Преимущества:
Регистрация выданных дипломов в государственной системе ФИС ФРДО.
Доступна беспроцентная рассрочка платежа и возможность получить налоговый вычет.
Практическая направленность курсов и соответствие образовательным стандартам.
Цена обучения: от 29 990 руб с учетом скидки в зависимости от тарифа
Рассрочка: 0% по 5 000 руб/мес на 6 месяцев, по 2 500 руб/мес на 12 месяцев
Формат: доступ к учебным материалам онлайн, самостоятельное изучение, итоговое тестирование
Продолжительность: от 250 часов (от 2-х недель ускоренно, стандартно 1,5–3 месяца)
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Для кого подходит курс: специалисты с высшим психологическим образованием (профили «Психология», «Клиническая психология»)
Особенности курса:
Программа нацелена на получение профессиональных навыков для работы в сфере клинической психологии. Особое внимание уделяется методам психологической диагностики и современным технологиям патопсихологической диагностики. Возможна разработка индивидуальной программы переподготовки под запросы клиента. Диплом доставляется бесплатно по всей РФ после окончания обучения. Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО.
Преимущества:
Возможность ускоренного прохождения программы от 2-х недель
Бесплатная доставка диплома по всей стране после окончания обучения
Цена обучения: 30 000 руб за семестр с учетом скидки
Рассрочка: 5 000 руб/мес без процентов, на 12 месяцев
Формат: дистанционный формат — видеолекции, онлайн-тесты, практические занятия
Продолжительность: 4 года 6 месяцев
Документ: диплом бакалавра государственного образца
Для кого подходит курс: выпускники 11 класса, студенты других вузов, люди с предыдущим образованием, включая высшее
Особенности:
Программа бакалавриата по клинической психологии сочетает в себе теоретическое изучение и практическое применение знаний в области психологии. К каждому студенту индивидуальный подход, доступ к лекциям и материалам сохраняется до конца обучения. Занятия проводятся по удобному расписанию, а студенты имеют возможность использовать поддержку кураторов круглосуточно.
Для кого подходит курс: профессионалам с высшим образованием, стремящимся углубить знания в психологии
Особенности:
Программа магистратуры разработана для подготовки специалистов высокого уровня, способных анализировать и корректировать психические нарушения. Особое внимание уделяется диагностике и терапии детей, подростков, взрослых и пожилых людей. Студенты изучают семейное консультирование, а также психотерапевтическую поддержку семей с детьми с отклонениями в развитии и социальными девиациями. Преподаватели практикующие психологи с большим опытом, что позволяет участникам курса получать актуальные знания.
Преимущества:
Совмещение теории и практики с опытными специалистами
Доступ к поддержке профессиональных кураторов в процессе обучения
Курс охватывает методы диагностики и психологической коррекции, включая изучение расстройств и методов психодиагностики. На базе высшего и среднего профессионального образования слушатели получают актуальные знания и практические навыки.
Курсы переподготовки охватывают методы диагностики и психотерапии, а также психологическую диагностику психического состояния пациентов. Слушатели изучают особенности предоставления психологической помощи и социальной реабилитации в медицинских учреждениях.
Курс повышения квалификации охватывает ключевые аспекты клинической психологии, включая диагностику психических расстройств и методы психотерапии, с применением дистанционного обучения для максимального удобства.
Обучение охватывает широкий спектр психологических направлений, включая пато- и нейропсихологию, и позволяет развить практические навыки для оказания эффективной помощи различным категориям клиентов. Программа построена на практических кейсах и включает бессрочный доступ к материалам и вебинарам.
Программа охватывает методы психологической диагностики, основы работы с клиническими классификациями и принципы мультидисциплинарной реабилитационной бригады, что позволяет специалистам эффективно применять полученные знания на практике.
Курс включает изучение актуальных методов диагностики и психотерапии, предоставляя возможность изучить последние исследования в области клинической психологии. Обучение проводится полностью онлайн, что позволяет получить новые профессиональные навыки, не покидая дома.
Программа ориентирована на дистанционный формат, позволяющий освоить современные методы психологической диагностики и консультирования, необходимые клиническому психологу. Выпускники получают удостоверение о повышении квалификации, признаваемое во всех медицинских учреждениях.
Как получить образование клинического психолога: дистанционно, через переподготовку или в вузе
Клинический психолог — специалист с высшим психологическим образованием и углубленной подготовкой в области диагностики и коррекции психических расстройств. В отличие от обычных психологов, клинические психологи работают с нарушениями психического здоровья, проводят психологическую диагностику и коррекцию, в том числе в медицинских учреждениях.
Образование клинического психолога: варианты
Чтобы работать клиническим психологом, необходимо пройти высшее психологическое образование по направлению «Клиническая психология» или пройти профессиональную переподготовку. Обучение проводится как очно, так и в дистанционном формате, включая дистанционное обучение и дистанционные программы.
Основные форматы обучения:
Очный (в вузах и медицинских институтах)
Заочный и вечерний
Дистанционный формат — самый удобный формат для тех, кто хочет обучаться психологом дистанционно, получая доступ к лекциям и материалам онлайн.
Профессиональная переподготовка по клинической психологии
Курсы переподготовки — это дополнительное профессиональное образование, которое позволяет получить новую квалификацию. Такие программы переподготовки длятся от 6 месяцев до 2 лет (600–2000 часов) и подходят специалистам с любым высшим образованием (психологическим, медицинским, педагогическим и др.).
Частной практике (при наличии практического опыта и супервизии)
Повышение квалификации
Существуют курсы повышения квалификации для уже работающих специалистов. Они помогают углубить знания по:
Отдельным методам психотерапии
Специализациям (работа с детьми, зависимостями, тревожными расстройствами и др.)
Новым методам диагностики и коррекции
Получить профессию клинического психолога можно как в университете, так и пройдя переподготовку дистанционно. Важно выбрать аккредитованную программу, соответствующую стандартам, и получить качественную подготовку по клинической психологии, включая методы психотерапии, психологическую диагностику и коррекцию психических расстройств.
Реклама АНО НАУЧНАЯ АНО МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ, ИНН 9725041321; ООО «ОНЛАЙН ИНСТИТУТ СМАРТ», ИНН 9701198958; ООО Психодемия, ИНН 9723032427; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНН 7727344053; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНН 7724318601; ООО НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНН 7726462390; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ Н.А. БОРОДИНА, ИНН 7203508378; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ, ИНН 7714397516; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ, ИНН 7813664723; ООО АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАДРОВ, ИНН 7203521298, ИП Шугалей Мария Николаевна, ИНН 720322910302;
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — один из самых эффективных методов психотерапии, применяемый для работы с тревожными и депрессивными расстройствами, паническими атаками и другими психологическими проблемами. Освоить навыки консультирования, методы КПТ и технику когнитивно-поведенческой терапии можно как в очном, так и в дистанционном формате. Мы составили рейтинг из 24 лучших программ обучения когнитивно-поведенческой психотерапии в Москве, Санкт-Петербурге и других регионах России, включая онлайн-курсы и бесплатные курсы по психологии. Этот список поможет выбрать подходящий формат обучения и пройти курс с получением базовых навыков и диплома.
Рейтинг курсов по обучения когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
*Обращаем Ваше внимание, что в статье указаны цены на момент публикации. Актуальные цены Вы можете узнать на официальных сайтах онлайн-школ.
Подписывайтесь на наш Телеграм канал "Онлайн-курсы: акции и скидки"! Мы публикуем бесплатные курсы, вебинары, интенсивы, мастер-классы, промокоды со 🎁 скидками на курсы.
1. КПТ. Психологическое консультирование в когнитивно-поведенческом подходе – Московский институт психологии
Документ: диплом о профессиональной переподготовке с международным приложением
Для кого подходит курс: начинающим психологам, тем, кто хочет освоить практику консультирования, подтвердить квалификацию дипломом, освоить КПТ для личного развития
Краткая программа обучения:
Общая, возрастная и клиническая психология
Психодиагностика и этика консультирования
Теоретические основы психотерапии и направления: гештальт, транзактный анализ, психоанализ и другие
Модули по КБТ: когнитивная реструктуризация, диагностика, структура сессий, тревожные и депрессивные состояния
Преимущества:
Современные методики КБТ, признанные в России и за рубежом
Поддержка профессионального сообщества и кураторов на всех этапах обучения
Преподаватели — действующие практики с большим стажем
Для кого подходит курс: практикующим психотерапевтам и психиатрам, желающим расширить свои навыки, студентам и выпускникам психологических факультетов, а также начинающим в сфере психологии
Краткая программа обучения:
Основы когнитивно-поведенческой психотерапии и основные техники
Методы психологической помощи и типология личности
Психодиагностика и концептуализация случаев
Психология семьи и возрастная психология
Преимущества:
Современные методики и дистанционный формат, удобный для работы из любой точки мира
Поддержка и сопровождение кураторов на всех этапах обучения
10. Когнитивно-поведенческая терапия как метод психокоррекционного воздействия при аддиктивном и суицидальном поведении, тревожно-депрессивных расстройствах – НИИДПО
Формат: заочное с применением дистанционных образовательных технологий, аудиолекции, практические онлайн-занятия
Продолжительность: 10 месяцев (1120 часов)
Документ: диплом о профессиональной переподготовке
Для кого подходит курс: практикующим и начинающим психологам, педагогам, социологам, специалистам, желающим повысить квалификацию в области психотерапии
Краткая программа обучения:
Основы законодательства и психологии
Психология личности и консультирования
Психодиагностика и психотерапия
Девиантология и психология зависимостей
Преимущества:
Практическая направленность курса для развития навыков консультирования
Запатентованные методики обучения, признанные на международном уровне
Документ: диплом о профессиональной переподготовке установленного образца
Для кого подходит курс: начинающим и практикующим психологам, специалистам с базовым психологическим образованием, тем, кто планирует освоить навыки когнитивно-поведенческой терапии
Краткая программа обучения:
Основы когнитивно-поведенческой терапии: структура и этапы терапии
Работа с тревожными расстройствами и депрессией
Когнитивная реструктуризация и поведенческие методы
Терапия принятия и ответственности (ACT)
Преимущества:
Обучение проводится в дистанционном формате с доступом к материалам 24/7
Программа включает современные подходы к психотерапии
Вебинары проводятся каждую среду в 16:00 с участием опытных спикеров.
Занятия охватывают темы семейных и возрастных кризисов, отношений родителей и детей.
Разрабатываются кейсы и практические задания для логопедов.
Участники получают актуальные знания по управлению эмоциями и коммуникацией.
Что такое когнитивно-поведенческая терапия и в чем ее основная цель?
Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) — это форма психотерапии, которая фокусируется на изменении негативных паттернов мышления и поведения, чтобы улучшить эмоциональное состояние человека. Основная цель КПТ — помочь клиентам осознать и изменить их негативные когнитивные схемы, которые приводят к болезненным эмоциям и поведенческим проблемам.
Какие методы психотерапии используются в когнитивно-поведенческой терапии?
Ключевые методы КПТ включают когнитивную реструктуризацию, экспозицию, обучение решению проблем, навыки самоконтроля и задачу домашнего задания для укрепления практических навыков. Эти методы направлены на изменения в когнитивных процессах и поведении клиентов.
Какие практические навыки можно освоить в процессе обучения КПТ?
В процессе обучения КПТ студенты осваивают навыки консультирования, диагностики, проведения терапевтических сессий, применения когнитивных техник и поведенческой терапии. Эти навыки помогают клиентам справляться с тревожными и депрессивными расстройствами, а также решать другие психоэмоциональные проблемы.
Как когнитивно-поведенческая терапия помогает при тревожных расстройствах?
КПТ помогает при тревожных расстройствах через изменение негативного мышления и моделей поведения, которые укрепляют тревогу. Методы КПТ, такие как когнитивная реструктуризация и экспозиционная терапия, учат клиентов распознавать и изменять искаженные мысли и страхи, снижая тревожные симптомы.
Кому подходит обучение КПТ?
Обучение КПТ подходит как начинающим специалистам в сфере психологии, так и опытным психологам, желающим расширить профессиональные навыки и осваивающим новые эффективные подходы в психотерапии. Курсы повышения квалификации позволяют специалистам оставаться в курсе современных методов.
Как проводится оценка эффективности терапии в КПТ?
Оценивается через регулярные отчеты о прогрессе клиента, самооценку изменений, наблюдения терапевта и иногда через использование психологических тестов. Постоянная оценка позволяет корректировать план терапии и адаптировать методы для достижения лучших результатов.
Реклама АНО НАУЧНАЯ АНО МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ, ИНН 9725041321; ООО «ОНЛАЙН ИНСТИТУТ СМАРТ», ИНН 9701198958; ООО Психодемия, ИНН 9723032427; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНН 7727344053; ООО Планета Творчества, ИНН 7728375424; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ИНН 7724318601; ООО НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНН 7726462390; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ БИЗНЕС АКАДЕМИЯ, ИНН 9725034765; АНО АНО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ, ИНН 7813664723; АО Эдутех Групп, ИНН 7838094112; ИП Шугалей Мария Николаевна, ИНН 720322910302; ООО АКАДЕМИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАДРОВ, ИНН 7203521298
Встал вопрос зарегистрировать первоклашку на платформе "Учи.Ру" для выполнения некоторых школьных заданий и прохождения олимпиады. Приказано в сообщении сферума всему классу. Ок. Зарегал. Прошли несколько карточек и платформа вежливо попросила оплату около 5к за год. Есть бесплатный способ получить полный доступ. Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте "Цифровой образовательный контент". Пытаюсь найти данную платформу, нахожу единственный источник сайта, это educount.ru . Перехожу по ссылке и ... Доступ к информационному ресурсу ограничен на основании Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Решение о блокировке принято нашей родной налоговой, Роскомнадзор всего лишь исполнитель если чо. Наверное придётся раскошелиться, что бы ребенок занимался наравне с другими ребятами которые приобрели доступ.
Вопрос к родителям и педагогам: Есть ли альтернативный способ получить полный доступ к образовательной платформе "Учи.Ру" помимо оплаты?
Номер и дата основания для внесения в реестр 2-6-14/2024-08-24-7276-АИ от 28.08.2024
Орган, принявший решение о внесении в реестр Роскомнадзор, на основании ранее вынесенного решения (ФНС)
Всем привет! Меня зовут Полина, я наставник персонального сопровождения и наставник классов в Домашней школе Фоксфорда. Этой деятельностью я занимаюсь с 2019 года, а в Фоксфорде работаю с 2020-го.
По образованию я врач (в этом году окончила медицинский институт), но именно благодаря работе в Фоксфорде поняла, что хочу посвятить себя обучению других людей, а не заниматься медициной. Я всегда увлекалась тайм-менеджментом и психологией, а сейчас делюсь знаниями со своими учениками: помогаю им организовывать своё время и справляться со стрессом; рассказываю, как вести себя в конфликтах.
Вот один день из моей наставнической жизни.
08:00–09:00
Проснулись, улыбнулись :)
Сегодня встречи с детьми начинаются в 10 утра, поэтому перед рабочим днём есть немного времени для себя. И я решаю потратить его на йогу. Занимаюсь ей давно, этим летом даже прошла обучение на инструктора. Пока мне не хватает смелости преподавать, поэтому все свои знания применяю в личной практике.
09:00–09:30
После утренней физической активности можно и подкрепиться. Сегодня не хочется завтракать плотно, поэтому пью только чай с любимой слойкой.
Уже начинают поступать первые сообщения от родителей моих учеников. Сейчас идёт период аттестации, поэтому у ребят, их матерей и отцов возникает много вопросов. Я как наставник помогаю им их решать.
09:30–10:00
После завтрака и ответов на сообщения можно настраиваться на занятия.
Сегодня запланировано четыре встречи: одна с классом и три индивидуальных занятия. Я заранее подготовила материалы, поэтому сейчас мне нужно их только повторить. И проверить, что на платформе всё открывается корректно.
10:00–12:00
Начало занятий. Первое — с девятиклассником. Это уже взрослый молодой человек, с которым мы беседуем на серьёзные темы. Например, сегодня обсуждали выгорание, эффект FOMO и говорили о том, как справиться с этими состояниями.
Помимо развития гибких навыков, на наших встречах мы обсуждаем успеваемость. Я составляю ребятам таблички и подробно указываю, какие домашние задания были сделаны, какой процент правильных ответов, что ещё нужно доделать. Этим мы занимаемся каждое занятие. Сейчас идёт период аттестации, поэтому мы дополнительно разбираем результаты: думаем над тем, что ещё можно улучшить.
Далее — встреча с седьмым классом. Как наставник я отвечаю там на вопросы детей по учебному процессу, а также развиваю с ними гибкие навыки или играю в познавательные игры. Так как сейчас ребята решают контрольные, загружать их очередной темой мне не хотелось, поэтому я устроила викторину по фильмам и сериалам.
Ребята активно боролись за победу и проявили себя как настоящие любители кино. Молодцы!
12:00–13:00
Первая половина занятий проведена, время обеденного перерыва.
С сентября я начала проходить переподготовку на педагога-психолога, поэтому за обедом обычно смотрю лекции по учёбе (они в записи, просматривать их можно в любое свободное время).
После еды у меня осталось ещё немного времени, поэтому решила полить свои растения. Я начала заниматься растениеводством пару лет назад, и сейчас у меня уже есть небольшая коллекция «зелёных друзей». Мечтаю превратить свою квартиру в оранжерею, чтобы в ней было много-много растений. Вот один из моих любимых экземпляров — Zamioculcas zamiifolia Raven.
13:00–15:00
Перерыв окончен, приступаем ко второму блоку занятий на сегодня. Здесь у меня встречи с пятиклассницей и семиклассницей. Для каждого класса в Домашней школе своя программа, адаптированная под возраст. Но тематика занятий везде приблизительно схожая:
первые три месяца учебного года мы учимся самоорганизации;
вторые три месяца — эмоциональному интеллекту;
в последнем триместре развиваем коммуникативные навыки.
С ученицей пятого класса занятие прошло по плану: мы обсудили успеваемость и поговорили о том, как писать конспекты. С семиклассницей не стали разбирать новую тему, вместо этого составили расписание решения контрольных работ — у ребёнка есть сложности с планированием времени.
15:00–16:30
На сегодня все занятия проведены, теперь приступаем к написанию комментариев.
После каждой встречи с ребёнком наставник составляет на платформе отчёт для родителей. В нём он подробно рассказывает, как прошло занятие, какие темы обсуждали, а также описывает успеваемость за неделю и даёт свои рекомендации по её улучшению.
На четыре комментария у меня уходит около часа. Ещё сегодня в течение дня мне поступило несколько вопросов от родителей, на которые я не смогла самостоятельно найти ответ, поэтому отправляю письма коллегам из учебного отдела с просьбой о помощи.
Кроме того, как наставник класса я общаюсь с учителями и передаю родителям обратную связь о работе учеников на уроке. Как раз сегодня такие сообщения от педагогов есть.
16:30–17:00
Завтра у меня занятие по английскому, поэтому сегодня нужно сделать домашнее задание — послушать аудио и ответить на вопросы. Текст был про нападение акулы и как себя вести в такой ситуации. Интересно, но жутко :(
17:00–22:00
Сегодня вечером у меня запланирован поход на концерт любимой группы. Я быстро собираюсь и направляюсь в концертный зал. Он находится в центре города на набережной, поэтому по пути любуюсь вечерним Санкт-Петербургом.
Концерт прошёл отлично, я получила море положительных эмоций и чуть-чуть сорвала голос :) Фото прилагаю.
22:00–23:00
Вернулась домой, в ушах всё ещё гудит музыка. Чтобы немножко расслабиться, после ужина решаю повязать. Это хобби я открыла для себя только осенью, хотя рукоделием занимаюсь давно. Сейчас вяжу шапку. Получается не очень ровно, но зато она будет изготовлена своими руками и с душой :)
23:00–00:00
Пора готовиться ко сну. После гигиенических процедур я стараюсь выделять 15–20 минут на чтение. Сегодняшний день не исключение.
Сейчас читаю книгу Максима Дорофеева «Путь джедая». В ней собраны советы, как организовать свою жизнь и справиться с прокрастинацией. Многое из этого я рассказываю ученикам на наших занятиях.
После чтения сразу отправляюсь спать. Надеюсь, что завтрашний день будет не менее интересным, чем этот!
В Домашнюю школу Фоксфорда проходят отбор только лучшие преподаватели — опытные педагоги и молодые учителя со свежим взглядом на образовательный процесс. Среди них авторы учебных пособий, члены жюри олимпиад, эксперты ОГЭ и ЕГЭ.
Домашнее обучение у нас — это вся школьная программа с 1-го по 11-й класс в дистанционном формате. Вы сами выбираете преподавателей, ребёнок занимается по индивидуальной программе в своём темпе — а в конце получает аттестат, как в обычной школе.
Необязательно принимать решение сразу — получите полный доступ к Домашней школе на 7 дней. За это время вы сможете оценить формат: просмотреть уроки по всем предметам, изучить или повторить сложную тему, решить домашнее задание. И уже потом принять обдуманное решение.
раз уж начала ныть про онлайн-образование... вот вам ещё для полноты картины.
чтобы вы понимали: я и сама мадемуазель не шибко взрослая, никакого педагогического образования у меня нет. всё, в чём состоит моя ценность для онлайн-школы - это сданный два года назад ЕГЭ по литературе, бюджетное место в не супер-элитном вузе (который я, каюсь, ещё не закончила) и некоторое количество обязательности.
и вот в начале года нас сгоняют всех на типовой экзамен. мол, пишите, посмотрим ваш уровень знаний. приходят результаты и тут мне пишет коллега со словами, что она разочарована в проверке: эксперты придрались, могли бы и больше 54 (!!) баллов поставить.
я в шоке. думаю, ну может правда придрались? иначе почему её вообще на работе держат? ЕГЭ писать на 54 и ещё учеников проверять - это же неприемлемо просто...
открываю скрины, а там речевая ошибка на речевой ошибке: "отверженный шаг" (это моё любимое: видимо, Родион Раскольников шагал на "Отверженных" - иначе я никак не могу это объяснить), "в надежде подтверждения" и прочие ляпсусы, которые совершает (по моему представлению) ученик пятого-шестого класса.
попыталась объяснить, что именно неправильно, но там как об стенку горох - «это описка», «это ерунда», «могли бы и не обращать внимания».
и нет, её не уволили. работает, продолжает проверять сочинения, готовить детей к единому государственному.