Пусть ветер песни льет тебе в ответ,

А облака ласкают нежно перья.

И каждый вдох – глоток свободы, свет,

И каждый миг – небесная мистерия.

🦢🦢 (мы)

https://t.me/secbes

Я обожаю путешествия, и каждый раз, как ребёнок, радуюсь возможности куда-то поехать. На этих выходных мне повезло с нашим профсоюзом поехать в Нижний Новгород. Много где был, а тут ни разу, и подвернулась прекрасная оказия.

Городок небольшой, по сравнению с Москвой, и с нашей Московской скоростью, город обойти можно быстро. Такой невысокий, приятный, уютный. Я очень остался доволен такой короткой двухдневной поездкой. Кто не был, очень могу посоветовать посетить и совершить променад по набережной. Восхитительные виды и прекрасное благоустройство набережной матушки-Волги.

А кто ещё где был? Кто какими (не родными) городами воодушевлён?

Данная статья относится к Категории 📈 Эффекты усиления творческой деятельности

Лев Николаевич Гумилёв — русский историк, этнолог, создатель пассионарной теории этногенеза

«Пассионарность обладает важным свойством: она заразительна. Это значит, что люди гармоничные (а в ещё большей степени – импульсивные), оказавшись в непосредственной близости от пассионариев, начинают вести себя так, как если бы они были пассионарны.

Но как только достаточное расстояние отделяет их от пассионариев, они обретают свой природный психоэтнический поведенческий облик. Это обстоятельство без специального осмысления известно довольно широко и учитывается главным образом в военном деле. Там либо выбирают пассионариев, узнавая их интуитивно, и формируют из них отборные, ударные части, либо сознательно распыляют их в массе мобилизованных, чтобы поднять «воинский дух». Во втором случае считается, что два-три пассионария могут повысить боеспособность целой роты. И это действительно так.

Ф. Энгельс в статье «Кавалерия» пишет, что встречный бой двух кавалерийских частей крайне редок. Обычно одни поворачивают тыл до схватки, т.е. «моральный фактор, храбрость, здесь превращается в материальную силу», решающим моментом которой является порыв, при котором солдат ценит победу (идеальную цель) больше собственной жизни.

Само собой разумеется, что кавалеристы в полку весьма непохожи друг на друга по психическим свойствам, но тем не менее в бою полк ведет себя как единое целое, более или менее пассионарное. Пассионарность полка заключается в том, чтобы ценить победу больше жизни, а парадокс – в том, что менее пассионарная воинская часть гибнет, ибо конница легко срубит бегущих. Учтём, что равно «наэлектризовать» несколько сот человек можно только путём индукции, т.е. воздействия на каждую особь заряда пассионарности другой особи. Логичным продолжением аналогии будет гипотеза пассионарного поля (подобие электроматитного поля), обладающего совсем иными свойствами воздействия на психологию популяций сравнительно с индивидуальными психологиями тех же людей, взятых по отдельности.

И в отличие от теории «героя и толпы» суть не в том, что герой руководит воинской частью, а в том, что благодаря наличию среди солдат нескольких пассионарных, но больше ничем не примечательных особей сама часть приобретает отмеченный Энгельсом порыв, что подчас выручает даже бездарного полководца. Например, никто не пытался сравнить таланты Бенигсена, Витгенштейна и Блюхера с талантом Наполеона, но порыв русских, английских и прусских войск в 1813-1814 гг. был сильнее, нежели у французских новобранцев, почти детей.

Самое важное, пожалуй, заключается в том, что в подобных критических случаях воздействовать на сознание, т.е. на рассудок людей, как правило, бесполезно. И никакие доводы не помогают. Вспомним трагедию Ганнибала, задыхавшегося в неравной войне на пороге победы. После битвы при Каннах ему нужно было небольшое подкрепление, отряд пехоты, чтобы взять Рим и тем спасти Карфаген. Доводы, которыми оперировали в карфагенском совете старейшин послы Ганнибала и сторонники фамилии Барка, были безукоризненны. Но желающий не слышать – не услышит, стремящийся не понять – не поймёт. Старейшины Карфагена послали полководцу ответ: «Ты же побеждаешь, так зачем тебе ещё войска?», чем обрекли на гибель своих внуков».

Гумилёв Л.Н. Этногенез и биосфера Земли, М. «Рольф», 2002 г. с. 287-289.

Данный эффект описан, но пока не исследован подробно...

Источник — портал VIKENT.RU

Фрагмент текста цитируется согласно ГК РФ, Статья 1274. Свободное использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях.

Если публикация Вас заинтересовала – поставьте лайк или напишите об этом комментарий внизу страницы.

Дополнительные материалы

• Эффект «Личность гения» вдохновляет

• Малые группы — около 70-ти материалов по теме

• см. термин Соотношение 1 – 10 – 100 в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU

+ Плейлист из 11-ти видео: КОЛЛЕКТИВЫ ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ

+ Ваши дополнительные возможности:

Воскресным вечером 05 марта 2023 в 19:59 (мск) на ютуб-канале VIKENT. RU пройдёт онлайн-лекция № 305:

История и развитие интеллектуальных жанров

Также идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультации третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.

Задать вопросы Вы свободно можете здесь:

https://vikent.ru/w0/

Изображения в статье

1. Лев Николаевич Гумилёв — русский историк, этнолог, создатель пассионарной теории этногенеза / Public Domain & На фоне — Изображение от Europeana на Unsplash

2. Изображение от macrovector на Freepik

Данная статья относится к Категории 📈 Эффекты усиления творческой деятельности

Георгий Александрович Товстоногов — отечественный театральный режиссёр и педагог

Вспоминает драматург Э.С. Радзинский: «После двух великих спектаклей БДТ я пришел на репетицию своей пьесы. Репетировали знаменитости – Татьяна Доронина, Михаил Волков, Олег Борисов, Олег Басилашвили, Владимир Рецептер, Зинаида Шарко... Такой состав был в пьесе начинающего драматурга. Все они сонно слонялись по сцене и вяло произносили, точнее бормотали, мой текст. Текст стал ужасен. Между ними бегал молодой режиссёр – объяснял им, что они играют новую пьесу нового драматурга. Они по-прежнему цедили текст и всем видом показывали, как они не хотят играть пьесу нового драматурга, а хотят играть старого драматурга Грибоедова и не очень молодого драматурга Горького.

Они демонстративно скучали.

Иногда их немного развлекала декорация. Над ними нависал некий угол. И порой очень неожиданно этот угол с диким грохотом начинал двигаться, вызывая приступы их веселья и крики негодующего режиссёра. Он никак не мог унять этот проклятый угол.

Мне очень хотелось все бросить и уехать из Ленинграда. Я хотел уехать к Эфросу, у которого так хорошо («гениально!») шли репетиции.

Но я был рациональным молодым человеком. И продолжал приходить на эту адову муку. Случилось это накануне отъезда. Я, как обычно, мучился, глядя на сцену, когда сзади услышал дыхание. Кто-то нестерпимо громко дышал, будто хотел захватить весь воздух. Когда я обернулся, увидел... только нос! Это был невероятный, какой-то гоголевский нос! У знаменитого художника Альберто Санчеса есть такая скульптура – нос и на нем огромные очки. Вот это я и увидел.

Но когда я вновь обернулся на сцену, я никого и ничего не узнал. На сцене стояли совершенно другие актёры. Горящие глаза, вдохновенные лица! Это были солдаты, заслышавшие звук боевой трубы! И текст, столь отвратительный минуту назад, зазвучал совсем по-иному. Это был Он – тот, про кого тогда в Ленинграде говорили: «Нет бога, кроме Гога!» И только безумец мог спросить – кто такой этот Гога? Для людей театра Гога был только один – Георгий Александрович Товстоногов, художественный руководитель БДТ и великий режиссёр. Через секунду Гога уже стоял на сцене. Он шептал актёрам, заклинал, показывал, священнодействовал...

И они вновь стали великими. И текст... Текст с каждым мгновением обретал всё больший смысл! И грохотавший угол, который невозможно было унять, мгновенно затих, стал двигаться бесшумно. И, наконец, она – Доронина... Нет, она теперь не играла случайную девочку с московской улицы, она была таинственной женщиной, у которой губы пересыхают от жажды любить.

Однажды во время репетиций Эфрос сказал: – У нас только одна задача – приподнять пьесу. Приподнять – значит открыть в ней притчу. За временным увидеть вечное.

На моих глазах Товстоногов творил это волшебство.

И угол, теперь бесшумно двигавшийся над героями, стал крылом самолёта, в котором погибнет героиня. И ещё вечным ножом гильотины – Смертью, которая всегда таится рядом с Любовью. И была понятна неотвратимость того, что случится...»

Радзинский Э.С. Моя театральная жизнь, М. «Аст», 2007 г. с. 106-110.

Источник — портал VIKENT.RU

Фрагмент текста цитируется согласно ГК РФ, Статья 1274. Свободное использование произведения в информационных, научных, учебных или культурных целях.

Если публикация Вас заинтересовала – поставьте лайк или напишите об этом комментарий внизу страницы.

Дополнительные материалы

• История тренингов и бизнес-тренингов: ошибки и решения по И.Л. Викентьеву — фрагмент online-лекции VIKENT. RU № 94 от 25 сентября 2016 года, 58 мин

• Театр, кино и ТВ — более 120 материалов по теме

• см. термин Переключение моделей поведения Личности в 🔖 Словаре проекта VIKENT. RU

+ Плейлист из 11-ти видео: КОЛЛЕКТИВЫ ТВОРЧЕСКИЕ / КРЕАТИВНЫЕ

+ Ваши дополнительные возможности:

Идёт приём Ваших новых вопросов по более чем 400-м направлениям творческой деятельности – на онлайн-консультации третье воскресенье каждого месяца в 19:59 (мск). Это принципиально бесплатный формат.

Задать вопросы Вы свободно можете здесь:

https://vikent.ru/w0/

+ 12 способов Вашего участия в проекте VIKENT.RU:

https://vikent.ru/w4/

Изображения в статье

1. Георгий Александрович Товстоногов — отечественный театральный режиссёр и педагог / Добросовестное использование & На фоне — Photo by Dynamic Wang on Unsplash

2. Георгий Александрович Товстоногов / Полезные заметки