Творческий инкубатор

Сообщество для любителей и авторов уникального контента ☝

В исходном посте (картинка оттуда) @Got1Try поднял тему авторского контента на Пикабу и баланса реакций на стороне баянов:

Я/Мы не можем с ними соревноваться в продуктивности, поскольку каждая публикация стоит нескольких вечеров или дней работы, а порой и серьезных финансовых вложений или риска для жизни. И что в итоге? 200-300 плюсов, в лучшем случае 1500? В то время как соседний баян, опубликованный на злобу дня, уже перевалил за 5000 (а то и 10000)? Кто-то обязательно скажет что-то вроде: "Да что такого в этих плюсах, просто пили контент!", — но автору важен рост. Большинство авторов стремится к тому, чтобы их творчество было полезно, вдохновляло или развлекало большее число людей. Когда баланс реакций на стороне баянов — авторы уникального контента не получают охваты, быстро вылетают из Горячего.

Его пост был поддержан пикабушниками (и далеко не только авторами уникального контента), набрал 728 плюсов и 436 комментариев. Топовым комментарием (96 плюсов) оказался #comment_349818576 от @Azirsan, где он довольно чётко заметил еще одну проблему, с которой сталкиваются авторы уникального контента на Пикабу:

Под ним появилось даже появилось предложение администрации Пикабу #comment_349912377 от @Topot00n, создать отдельный раздел, которое Модератор314 обещал передать Админу:

Это был ответ на #comment_349827945 от @Mistel:

Может быть, всем авторам объединиться в какое-нибудь сообщество внутри Пикабу?) типа, авторский уголок, я хз... Где будут авторские заметки, переводы, рисунки, озвучка.... Чтоб не тонуть среди копипасты...

Его идею поддержали в комментариях, попросили создать такое сообщество, и оно вчера родилось: Творческий инкубатор - мне кажется, для такого сообщества уместно сравнение с инкубаторами или акселераторами стартапов.

Авторы, у которых пока нет кучи подписчиков, нуждаются в таком сообществе-акселераторе с тепличными условиями, где модераторы сообщества будут бороться с ненавистью, травлей и обсиранием, и где снижается риск утонуть в свежем за счёт поддержки от собратьев. Пусть хоть это и выглядит, как "гладить друг друга", но это можно сравнить с инвестициями в собственные стартапы больших корпораций, которые с помощью капитала снижают их риски утонуть, или с акселераторами/инкубаторами, которые снижают риски своих участников-стартапов за счёт нахождения в сообществе собратьев.

И крупному бизнесу, кстати, тоже бывает выгодно сотрудничать с акселераторами и поддерживать их участников, чтобы развивать рынок. Так, и топовым авторам тоже будет полезно участие в этом сообществе, чтобы исправить на Пикабу "баланс реакций на стороне баянов" и "повлиять на тенденции в обществе", т.е. "развивать рынок" авторского контента на Пикабу.

Творческий инкубатор

Это уголок для тех, которые хочет поделиться своим творчеством , а так же для тех, кто устал от баянов, повторов и прочих одноклассников. Включена премодерация

Правила нашего творческого инкубатора  

1. «Творите о чём угодно — но так, чтобы зацепило!»  

Посты могут быть про искусство, науку, котиков или жизнь марсиан — главное, чтобы было интересно, небанально и с искоркой. Нудные инструкции и репосты меню из столовой — мимо!  

2. «Политика? Не, не слышали»  

Никаких споров о выборах, войнах или «как всё плохо». Мы здесь, чтобы вдохновлять, а не ругаться.

3. «Без токсичного осадка»  

Оскорбления, троллинг, провокации — отправятся в черную дыру модератора. Хейтеров оставляем за дверью.  

4. «Байан-детектор включён»  

Если ваш пост уже видели в 2010-м на «Пикабу» или в паблике ВК — не публикуйте. Демотиваторы из Одноклассников = мгновенный бан. Только свежий креатив!  

5. «Сортирный юмор? Фу-фу!»  

Шутки про туалеты, кровавые мемы и прочую «жесть» — не наш формат. Даже если это шедевр абсурда.  

6. «Делись, а не выпендривайся»  

Хвастаться крутыми работами можно, но без высокомерия. Поддерживай других лайками и советами — токсичную критику оставь для театральных рецензентов.  

7. «Сделаем это место лучше вместе!»  

Есть идея для челленджа, коллаба или нового раздела? Пиши в комментарии — обсудим!  

Итак, предлагаю всем, кто хочет больше уникального авторского контента на Пикабу, подписаться на сообщество Творческий инкубатор и поставить плюс этому посту, чтобы поднять его в Горячее!

P.S. В комментариях прошу вас тегнуть авторов Пикабу, которые вам нравятся, но их посты редко попадают в Горячее. Пожалуй, начну сам: @Bashkiridze, @Nyache, @Vyatkaintrip, @Gleb.Kuznetsov, @mrPhelan.

В пятницу 13го июня я решил прогуляться вдоль Яузы вверх по течению от Лефортовского моста до Электрозаводского. Итак, спускаемся к реке в районе Лефортовского моста на Головинскую набережную.

Головинская набережная протянулась мимо Лефортовского парка, а вот набережная с таким названием - Лефортовская - расположилась на другом берегу реки, получается, правом.

Раньше здесь проезжая часть была шире, но от пробок по будням это её не спасало. Сейчас заметно уже, но при этом расширился тротуар со стороны реки, и есть достаточно широкий разделительный газон.

На Лефортовской набережной в этой части расположились ЦНИИЧЕРМЕТ, и далее - не менее красивый Главный Учебный Корпус (ГУК) Московского Государственного Технического Университета имени Николая Эрнестовича Баумана.

Московский Государственный Технический Университет (а ранее - Московское Высшее Техническое Училище) им. Н.Э.Баумана - это ведущий технический ВУЗ России. Он занимает огромную территорию, и наиболее новые его здания появились относительно недавно, причём буквально здесь рядом. Это при том, что есть и площадки в других районах (в частности, общежития).

На снимке также видна стенка портала Третьего Транспортного Кольца. Дело в том, что только на внешней стороне ТТК Лефортовский тоннель выполнен единым, а на внутренней стороне он состоит из двух частей, первая из которых выходит как раз на Лефортовскую набережную, далее преодолевает Яузу поверху, после чего идёт спуск опять в тоннель.

Проходим мимо здания Факультета Энергомашиностроения МГТУ, а впереди уже виднеется Госпитальный мост. За госпитальным мостом высится свежепостроенное здание Кафедры Адаптивной Физической Культуры (АФК), слева от которого относительно невысокий, но более длинный новый кампус "Спектр".

За Госпитальным мостом начинается на правом берегу Рубцовская набережная, и там расположен Учебно-Лабораторный Корпус (УЛК) МГТУ.

Мы пока идём по Госпитальной набережной, и приближаемся к новому велопешеходному мосту, построенному как раз в связи с ростом спортивного кластера. Потому что Спортивный Комплекс МГТУ там уже был, и к нему по Госпитальному мосту и ходили, но с развитием университета стал актуален вопрос более лёгкой бессветофорной связи его частей.

Учебно-Лабораторный Корпус имеет интересную форму, со скруглённым фасадом Дворца Культуры МГТУ.

Новый мост как раз решает задачу перехода между УЛК и обновлённым спортивным кластером МГТУ.

А это мы уже на правом берегу, на Рубцовской набережной. Мы идём вверх по течению, но тем не менее, дома нумеруются от центра, поэтому совершенно логично, что нумерация по набережной здесь только началась. И вот, в домовладении 2 на рубеже 20-21 веков были построены несколько жилых корпусов, и интересно, что на самом деле это несколько вариантов одной из типовых серий, просто они дополнены архитектурными излишествами.

Спортивный Комплекс МГТУ спрятался за новыми зданиями

И вот мы подошли к Рубцову мосту. Он позволяет перейти с Рубцовской набережной, по которой мы идём, к улице Новая Дорога. На этом перекрёстке Госпитальная набережная переходит в Семёновскую.

На Рубцовской набережной расположился новый жилой комплекс "Резиденции Архитекторов". Его дома имеют адресацию по Большой Почтовой улице, потому что раньше это был большой промышленный квартал с несколькими адресами, большинство из которых были как раз по Большой Почтовой улице, ближе к которой находились административные здания промзоны.

Для связи нового комплекса с новой станцией Большой Кольцевой Линии "Электрозаводская" построили пешеходный мост. Он стал третьим из Электрозаводских мостов - есть ещё автомобильный и железнодорожный.

Красное здание, кстати, осталось со времён промышленного квартала. Это здание решили реконструировать и использовать немножко по другому назначению. Правда, слегка модернизировали, но в целом сохранили дух эпохи.

Некоторые здания квартала пока ещё не тронули

И вот он - Электрозаводский мост, за которым стоит здание Управления Электрозавода.

И завершу сегодняшний обзор видом на Электрозаводский железнодорожный мост, который вошёл в состав МЦД-3.

Здравствуйте, пикабушки! Я хотела бы затронуть тему адаптации к кохлеарному импланту после подключения. Многим очень интересно как мы слышим и почему для этого нужно будет учиться слышать. Сразу говорю всем: я не специалист, я рассказываю свои ощущения как пользователь КИ.

Для людей ,которые не знают ,что за КИ. Я для вас поясню кратко: Кохлеарный имплант (КИ) - это устройство, которое помогает глухим людям лучше слышать. Он состоит из двух частей: внутренней и внешней. Внутренняя часть устанавливается хирургическим путём под кожу и водят "провод" (электрод) в улитку. Это не больно, так как эта операция выполняется под наркозом. Далее через некоторое время, обычно через месяц, подключают внешнюю часть (Речевой процессор) к внутреннему импланту. Но человек не сразу начинает хорошо слышать.

После подключения нужно будет очень много заниматься со слухом, потому-что мозг долгое время не слышал и привык быть в тишине (кстати, мы не слышим ушами, а мозгом! Это факт). У всех людей разные ощущения на подключении. Кто-то сразу начинает разбирать речь, а кто-то совершенно ничего не понимает, что за звуки идут. Это ещё зависит от слухового опыта. Если человек ранее слышал и в каком-то моменте потерял слух, то ему реаблитация проще даётся, чем людям ,которые не слышали с рождения. Но я буду рассказывать только про свой опыт, потому что я за всех отвечать не могу. Как вы поняли, это происходит очень индивидуально!

Я своё первое подключения в 3 года, естественно, ничего не помню. Зато мне 3 декабря 2024 года подключили второе ухо.

Что же я услышала на подключении второго уха? В начале я услышала кваканье, потом жужжание, а затем начали мне подавать импульсы. Которые звучали "пипипи". Мне начали делать настройку для речевого процессора ,чтобы было максимально комфортно и могла спокойно привыкать к слуху. Когда общалась с людьми я речь не могла разбирать, потому-что слышала только "колокольчики". Я сделала видео ,чтобы вы могли понять, как это примерно у меня всё звучало.

После подключения, как я говорила, нужно будет много тренироваться, чтобы лучше слышать. Как я тренируюсь? Снимаю "первое ухо", прошу кого-нибудь назвать любое слово (собака, дом, самолёт) в этот момент я должна попытаться понять и повторить тоже самое, что сказал человек. Потом усложняю: мне говорят предложениями и я должна услышать, а также за ними повторить. Таким образом мозг постепенно запоминает слова на слух и в дальнейшем уже лучше распознаёт. Самое главное это носить аппарат с утра до ночи и тогда будет прогресс. Это можно сравнить с изучением иностранного языка на слух. Если вы услышите китайскую речь, то вы не понимаете о чем она, хоть и слышите. Только в КИ с этим похуже.

Потому что не только со слухом нужно заниматься, но и делать настройки ,чтобы не было искажения звуков (эхо, звук как из бочки и т.д..). А также, чтобы вы могли слышать различные звуки и буквы. Мне мама такую историю рассказывала ,что раньше я не слышала и не реагировала на звуки [С, Ц]. Эту проблему решили на настройках РП и после чего я начала слышать эти звуки.

С подключения второго речевого процессора прошёл 1 месяц и у меня пропали "колокольчики". Я стала разбирать отдельные звуки и слова, но пока не идеально слышу ,как на первом ухе.

С подключения прошло 3-4 месяца и я начала распознавать свои знакомые песни ,а также наслаждаться их звучанием! Мои родители подметили, что я стала намного реже переспрашивать с двумя КИ. До этого я частенько переспрашивала, повторяла последнее сказанное слово. Мои родители часто тревожились по этому поводу. Водили меня на настройки и тренировались, чтобы я стала меньше переспрашивать, но это не особо помогало мне. Эту проблему решил именно второй КИ и теперь я понимаю, что мне прям не хватало второго уха. Я очень благодарна себе за то ,что я решилась на такой серьёзный и ответственный шаг в моей жизни, а своим родителям за то ,что они помогали мне в этом процессе, поддерживали меня!

Спустя полгода после подключения второго КИ я слышу ещё лучше. Я считаю ,что в моём случае это будет не быстрой реабилитацией со вторым ухом, но точно будет легче, чем с первым. Потому-что с первым ухом у меня не было желания заниматься, ведь мне было ещё 3 года. Помню как родители, сурдопедагог и все кто были рядом со мной, они все меня заставляли слушать и говорить. Я постоянно обижалась на них, пряталась от сурдопедагога под стол, психовала. Не знаю откуда было столько терпения у моих родителей и как они справлялись с моим упрямым характером.

Кстати, для тех кому интересно как я слышу на первом ухе спустя 15 лет после первого подключения. Я специально для вас сделала видео ,чтобы вы понимали как это всё звучит.
Когда у тебя большой стаж с КИ, ты уже прекрасно различаешь голоса, звуки, музыку и даже пение птиц!

Что хочу сказать вам? Особенно родителям с маленькими детьми, которые ещё в начале пути к КИ. Хочу сказать вам ,что операция это только 30% успеха, а все остальное это уже зависит от реабилитации! Сурдопедагог это ваш наставник, который показывает вам, как нужно заниматься с ребёнком и корректирует ваши занятия, дальше вы занимаетесь с вашим ребёнком каждый день дома. Да, будет тяжело, но зато ребёнок вам в будущем скажет огромное спасибо^^!

Взрослых носителей КИ тоже касается, ваш успех зависит только от вашей мотивации, желания, упорства и тогда у вас всё обязательно получится! :)

Это продолжение предыдущего поста. Кому неинтересно, пожалуйста, просто листайте дальше!

С выпускного в детском саду к сожалению у меня сейчас нет фото. Телефон мужа сломался и всё никак не вытащим фото с него. Но расскажу, как всё было. Выпускной проходил в концертном зале, репетировали они полгода с детьми. Нам дали только два билета, для бабушки и дедушки билеты нужно было покупать дополнительно, 2000 рублей за билет, видимо в связи с переполненностью зала. Дети каждой группы танцевали по два танца, наряды им предварительно сшили, но больше меня поразили не дети, а учителя. Они нарядились в болливудские платья и танцевали очень профессионально. В общем столько танцев за один раз я ещё не видела.
Директор и учительница на сцене, извиняюсь за качество фото.

Костюм для танцев на сыне, это не юбка, это шаровары индийские))

А теперь о нашей новой школе.

Dr.S.Radhakrishnan International school

Школа названа в честь второго президента Индии Саравпалли Радхакришнана 1888-1975, философа и педагога.

Обучает детей по программе, разработанной в Кембриджском университете, полностью на английском языке. Эта программа признаётся университетами по всему миру.

Вот так выглядит униформа школы, а символ школы - слон 🐘 В младших классах мальчики носят шорты.

Теперь немного об учебниках, по которым мы будем заниматься. Прилагаю фото из начала, середины и конца учебника.

Математика

+ сложение, вычитание, умножение и деление, всё как обычно

Английский

Обратите внимания, на карте ниже не отмечена Россия, теперь я знаю, почему местные дети о ней не слышали((

Естествознание

Особое внимание хочу обратить на этот раздел, он посвящен окружающей среде

Объясняется вред мусора для животных и растений. Переработка мусора, предполагается разговор с учителем о решении этой проблемы.

Дети планируют сделать уборку на школьном дворе. Проект по улучшению окружающей среды, уборка мусора, высаживание растений.

Обсуждение улучшения окружающей среды, проект Внешняя среда школы.

Ну и о других активностях школы:


1. Музыкальный ансамбль

2. Лагеря

3. Программа профориентации

4. Клуб социальных инициатив

5. Различные конкурсы

6. Экскурсии на поля, например, на рисовую плантацию

7. Школьные скауты

8. Музыкальные конкурсы

9. Скейтинг

10. Конный спорт

11. Тренажёрный зал

12. Занятия в спортивном зале

13. Открытые спортивные игры

14. Бассейн

15. Карате

16. Тхэквондо

17. Йога

18. Художественные и творческие мастерские

19. Танцы

20. Садоводство

21. Музыкальные занятия

Что ещё мне понравилось:

- с детьми будут работать логопеды

- школьные психологи

- будут обучать навыкам личной безопасности (программа против детского насилия).

С первого класса так же начнётся обучение маратхи, языку штата, а со второго - хинди.

На сегодня это всё, а через пару месяцев расскажу, как проходит обучение.
Всем хорошего дня 😁

Недавно в нашем городе начали сносить старый и многими любимый торговый центр. Но перед сносом власти разрешили местным художникам расписать стены граффити. А я сама себе разрешила пойти это поснимать.

Иногда хочется сделать фотографию с неестественными и яркими цветами, просто потому что я могу=)