andru12

andru12

Мир – это комедия для тех, кто мыслит и трагедия для тех, кто чувствует. Хорас Уолпол Я и мыслю и чувствую, для меня мир получается это трагикомедия :-|
Пикабушник
36К рейтинг 32 подписчика 51 подписка 649 постов 42 в горячем

Познай себя и ты познаешь весь мир

Интересно посмотреть на наш, свой, человеческий организм, его особенности, устройство и внешний вид.

1) Волосистые части. Волосы это защита и накапливатели нашего запаха, своего рода волосяная губка на которой скапливаются некие выделения данной области организма. Волосы есть на голове, в паху. подмышками, у мужчин на лице борода усы, извиняюсь в попе, в межбулье. Поскольку это защита значит для организма это какие то важные важнейшие места.

2) Щекотно там где много нервных окончаний это стопы и подмышки.

3) Темно красные, эрогенные зоны, - губы, соски, клитор и головка писюна. Это обилие нервных окончаний и кровеносных сосудов в данной области.

4) Выпуклости и вогнутости, на черепе, мышцы, пупок, ямочки, ягодицы, груди, костяшки и так далее, то что выделяется как бы приближается к окружающим а то что вогнутое как бы прячется от окружающих, организм как бы хочет защитить эти места погружая их в себя. Выпуклое как бы атакует, и наступает а вогнутое как бы защищается и отступает.

5) Рисунки образованные родинками, родимыми пятнами, венами, мышцами, перепадами выпуклого и вогнутого, волосами, залысинами, морщинами. веснушками, болячками, экземами, псориатическими бляшками, угрями, акне, могут быть неслучайными, а что то значит, что то напоминать, нести некий образ и информацию. которую можно попробовать расшифровать, увидеть, предположить, этими вещами возможно наш организм нам хочет что то сказать, и что то сообщает окружающим.

6) Запахи. Разные наши места содержат разные запахи, по разному пахнут. Волосистая часть головы, пах (от слова пахнуть, запах, цветочки, феромоны), промежность, подмышки, стопы, кисти, ладони, глаза (почему то собачки иногда любят нюхать глаза людей, реснички, уши, рот, кисти), рот, уши, за ушами и в ушах, сера имеет специфический запах, моча и кал каждый раз имеют свой индивидуальный запах о чем то говорящий, неприятный может сообщать о каких то нарушениях протекающих в организме, его расстройстве. Когда стоите сидите в туалете можно принюхаться что там интересного из вас вывалилось и вылилось на этот раз :-) сильно неприятный запах или терпимый, если сильно неприятный то может быть что то не то кушаете, не то что то происходит в вашем организме, предвестник какого то отклонения может быть, так же анализируют цвет своих ведений, но это уже тонкости, рассматривать и обнюхивать чем сходил в туалете не самая интересная и весела тема, НО животные, собачки кошечки, обожают все это нюхать кто чем пописал и кто чем покакал, и с интересом обнюхивают попы, промежности, зады и пахи друг друга и окружающих.

Где вас обнюхивает внимательно собачка там есть какой то явный запах её заинтересовавший, присматривайтесь где вас любит нюхать собачка / собачки обычно на улице это стопы, пах, кисти, ладони, дома другие интересные места. У собак возможно одно из лучших обоняний, поэтому то что они внимательно обнюхивают там есть что то интересно пахнущее.

7) Что потеет активно, - подмышки, стопы, лицо, грудь, спина, жопа (в мыле) межбулье, пах.

8) Имеет разную температуру, где то наш организм теплее где то холоднее снаружи.

9) Болевые точки, означают что там множество нервных окончаний, - яйца, тестикулы, солнечное сплетение, бровь, нос, почки, печень, лицо, уши, губы, и так далее.

10) Также проанализировать можно себя или других людей, живых существ, в разных спектрах ультрафиолет, инфракрасный, инверсия цвета обычного, своё фото в программе по работе с изображениями например, выбираете функцию инвертировать (перевернуть) цвета, то есть белое станет черным, а черное белым и так далее. Позитив Негатив.

11) Лицо, важнейшая часть для общения, - мимика. морщины, эмоции, цвет глаз, кожи, формы носа, глаз ,ушей, и так далее.

Потом можно отразить своё лицо на фото, зеркально, левую половину лица и правую, они немного разные и лица которые мы получим теоретически это наши два лица правое и левое.

Что ещё можно анализировать что еще необычное в нашем внешнем виде и строении тела?

Показать полностью
1

Психологи в школах и институтах

Мы все учились в школах и институтах. И нередко там молодёжь испытывает СИЛЬНЫЙ СТРЕСС от буллинг, преследования, обижание, задевание, высмеивание, физическое насилие (удары, точки, пощечины, вредительство и так далее) и психологическое насилие, строгость учителей и такая хуйня может закончится суицидом, расстрелом обидчиков или даже невинных (шутингом) или поножовщиной и прочими интересными, весёлыми но НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫМИ вещами. Поэтому за атмосферой, психикой школьников и студентов, психологическим комфортном детей, молодежи, коллективов должен следить и нести ответственность психолог привязанный к данному учебному лечебному заведению, на мой взгляд.

Во первых всех инструктировать, повесит объявление, сказать на уроке, лекции, что двери психолога в таком то кабинете всегда открыты, для ВСЕХ желающих и с ним можно поговорить, выговорится, получить совет, от специалиста, профессионала как действовать, как решить ту или иную психологическую проблему, как избавиться от постоянных подколов, уколов, насилия психологического и даже физического со стороны ебанутых одногруппников и так далее.

Второе многие забитые, униженные, тихие ученики стеснительны, а слабых как известно бьют, поэтому они могут сами не пойти к психологу со своими проблемами, по разным причинам, например не хотят быть стукачём, или каких то еще проблем от визита и откровений с психологом, дети да и взрослые часто мнительны, придумываем себе страхи и проблемы которых по большому счету не существует.

Поэтому стоит проводить периодически:

- Всевозможные тесты, раз в месяц например, собрать класс задать вопросы и на листочках получить ответы, которые потом проанализировать.

- Опрашивать всех учителей, кого из учеников клюют, кто с кем конфликтует, кто буйный кто тихоня, серая мышка, белая ворона и так далее. Учителя это те кто работает непосредственно с учениками, они у них все перед глазами. Вызывать к себе в кабинет на общение тех или иных учеников, буйных и затюканных, мне кажется это две крайности которые могут навредить, серые мышки могут "выстрелить", то есть начудить когда их терпение лопнет. В тихом омуте как говорится черти водятся.(поговорка)

- Вызывать учеников всех по отдельности или только тех, кто вызывает безпокойство, имеет отклонения в поведении, для общения, для расспросов, советов и рекомендаций, для того чтобы подружится с одиночками серыми мышками белыми воронами, показать что психолог это друг и он на твоей стороне. Чем тебе помочь, как семья, родители, братья сестры, чем занимаешься после учебы, какие у тебя есть хобби, что нравится что не нравится, и так далее. Психолог по моему должен стать другом и поддержкой затюканным ученикам, серым мышками и белым воронам, потому что их напринимают коллективы частенько и обижают.

Детский мир жесток. Дети и молодежь бывают жестоки. Слабых, терпеливых, необычных детей и подростков, бьют, унижают, высмеивают, задевают, травят и обижают, не все, но таких хулиганов и садистов хватает к сожалению, детей и молодёжи, получающей наслаждение от садизма, издевательств психологического и физического насилия, над слабыми физически и психологически детьми и подростками. Желательно это выявлять и пресекать.

Всё не проходит безследно, затюканные детишки, которых травили и над которыми издевались, жаждут отмщения, мести, они озлоблены, несчастны, унижены, хотят вернуть обществу, обидчикам, школам, институтам, учителям, всё сполна, хотят расплаты за свою боль, страдания, мучения. Дай таким детям оружие, положат ВСЕХ глазом не моргнув, не все конечно униженные и затравленные детишки на такое способны, но некоторые точно, к бабке гадалке не ходи. Или будут вредить обществу, людям уже во взрослом возрасте.

- Несчастные делятся с окружающими несчастьем, а счастливые счастьем.

- Злых людей нет, есть несчастные. (Михаил Булгаков)

Показать полностью

Опасный анекдот про стакан воды

Есть такое мнение, что нужно заводить семью, детей хотя бы ради того чтобы кто то был рядом в старости, что бы принести стакан воды, когда ты будешь уже немощным, неспособным встать с кровати стариком или старухой.

И вот на эту тему умельцы, юмористы и остряки придумали анекдот, что после такой истории человек завел семью, детей, внуков и вот пришла старость, а он лежит и думает, вот ведь блин, а воды то, стакана воды то и не хочется, мол данный анекдот говорит, что боятся не надо остаться в одиночестве, и умереть от жажды, воды в старости и на смертном одре, может вам просто не захотеться. Но это ложь и пиздежь чистейшей воды, разрушающая страх умирания от обезвоживания.

Да может не захотеться воды час, два, три НО потом ОБЯЗАТЕЛЬНО захочется. Сколько раз в день мы пьем воду, жидкости, чтобы напиться? Несколько раз в день минимум. Вот кто не боится остаться один, попробуйте день, два, три провести без воды, и жидкости, гарантирую ощущения будут непередаваемые пить будет хотеться так, особенного после активной физической работы, спорта, бани, в жару, ТАК что будете лезть на стену и волком выть дайте стакан водички попить.

Есть одна притча, что как то умирал от жажды богатый человек где то на юге в пустынях, почему то не было воды у него и его подчиненных и вот он настолько измучился от жажды, что сказал, что готов стакан бриллиантов, драгоценных камней, изумрудов, рубинов и так далее обменять на стакан простой и чистой воды. То есть вы представляете как люди начинают ценить обычную чистую воду, которая течет у нас из под крана, когда её нет и когда человек начинает умирать от жажды, нехватки воды и обезвоживания?

Если вы одиноки, у вас нет семьи, детей и внуков и никто скорее всего вам не поможет в старости, готовьтесь в том числе к такому страшному, ужасному, мучительному умиранию на кровати от нехватки воды и от обезвоживания, когда за стакан чистой воды вы будет готовы отдать и душу Дьяволу и жизнь Богу ради глотка, стакана простой и чистой воды из под крана.

Цените воду, мать вашу :-)

Показать полностью

Вопросы по налогообложению

1) Почему человек который зарабатывает даже меньше прожиточного уровня, занимаясь предпринимательской деятельностью, всё равно должен платить налог если ему на жизнь не хватает, почему он должен что то платить государству? Они там ебанулись что ли? Необходимо определить сумму менее которой человек недолжен платить налога например 15 тр если человек заработал прибыли за месяц, ну какие блядь с неё могут быть налоги, ебанаты, ему этой суммы свести концы с концами с трудом хватит, а вы с него 13% требуете?

2) Почему продав квартиру доставшуюся нам в наследство от родителей, дедушек и бабушек, мы платим 13% с вырученной суммы за минусом 1 млн кажется рублей (налоговый вычет). А это получается сотни тысяч рублей как правило, огромные для большинства людей, нас простых граждан, деньги. То есть у детей и внуков эти мудрецы, забирают часть денег заработанных их родителями, бабушками и дедушками. С какой спрашивается хуя? За что берётся этот блядский налог, это деньги семьи, почему государство лезет в семейное наследство, что оно сделало, что оно ДАЛО чтобы забрать эти деньги? По моему НИЧЕГО. Я понимаю когда люди покупают квартиры чтобы перепродать, там действительно пахнет прибылью и можно что то забрать у перекупщика, но тут блять у детей отнимают часть наследства, честно заработанного их родителями и бабушками и дедушками. Что это за пиздец?

Советчики прочитать какую то книгу

Иногда собеседник или кто то ещё отвечая допустим на твой вопрос, советует почитать тебе какую то книгу. Когда его спрашиваешь, о чем она, что тебе запомнилось в неё, что именно там написано что мне нужно прочитать. Начинаются чудеса, собеседник не может ответить ни на один вопрос, что называется выебнулся, состроил из себя интеллектуала, щелкающего книжечки и всем раздающего советы кому и что почитать, а сам лыка не вяжет, не запомнил НИЧЕГО из этой рекомендуемой книги, что это, как это, непонятно.

На мой взгляд кому то рекомендовать читать книгу особенно отвечая на какой то вопрос это признаки ПЛОХОГО ТОНА, это примерно как нахуй или в пизду послать, только в книжечку. Вместо того чтобы дать чёткий, простой и ясный ответ, тебе рекомендуют перечитать грубо говоря Британскую библиотеку, ну это что за хуйня? Чтение книги требует большого количества времени, концентрации, то что прочтёт, увидит, обратит внимание и запомнит в ней один человек, совершенно не факт что увидит, запомнит и поймет другой. Мы все делаем частенько разные выводы и замечаем разные вещи, смотря на одни и те же вещи. Тоже самое рекомендация посмотреть какой то фильм, передачу длинную по времени. это всё на мой взгляд неуважение к собеседнику. Если ты что то запомнил, тебе что то понравилось, скажи, расскажи, просто и понятно, ну нахуй ты человека то куда то посылаешь, чудо ты в перьях?

Например вот я как то давно прочёл книгу Алхимик и её можно описать на мой взгляд одним предложением "Сокровища, безценный клад, (видимо это метафора ответов на самые сокровенные вопросы), надо искать не за тридевять морей и земель, а рядом, под самым носом и жопой, там где ты живешь и работаешь, и в самом себе" Понятия не имею правильный я вывод сделал из прочитанного или неправильный но вот такой он получился, а страниц в этой книге 224, ну и вот что лучше рассказать за пару тройку минут свой вывод из прочитанного, главные мысли книги, которые запомнились вам своему собеседнику или послать его читать этот фолиант двухсотстраничный.

А чтение книги 224 страниц займёт примерно:

- на странице книг пишут в интернете, примерно 300 слов, допустим страницу человек в среднем читает за 100 секунд то есть три слова в секунду, на прочтение 224 страниц человек потратит 224*100 = 22 400 секунд или 373 минуты или 6,2 часа то есть я вам сейчас сэкономил более шести часов вашей жизни и вашего времени, тем что рассказал в двух предложениях сюжет и что мне запомнилось и какой вывод из прочитанного я сделал, а не послал её читать и догадываться что я хотел вам сказать этой книгой. Согласитесь это приятно сэкономить 6 часов своего времени.

Тоже самое посылать смотреть фильм или передачу отвечая на какой то вопрос, типа об этом такой то фильм посмотри его там найдешь ответ на свой вопрос. Зачем мне его смотреть, если ты его уже посмотрел? Ответь мне на вопрос и всё, зачем мне проходить какие то квесты и тратить 1, 1.5, 2, часа своего времени чтобы что то там смотреть и анализировать, мне совершенно непонятно. Если ты посмотрел тебе что то понравилось и запомнилось расскажи, процитируй, поделись какой вывод сделал, какой отрывок понравился и что там есть за информация для ответа на поставленный вопрос. Всё проще паренной репы, но нет блять, все всех куда то посылают, зачем то и не могут ответить на вопрос, что там конкретно по теме вопроса, что ты прочёл и посмотрел и какой вывод сделал, в ответ на эти вопросы лишь гробовая тишина от собеседника. Пиздец вообщем. Почему так непонятно люди не могут дать и определение базовым словам которые используют в своей речи, не могут рассказать о чем понравившийся фильм, книга. ХЗ что происходит. Паноптикум какой то вокруг нас и в головах людей.

Если вы процитируете какие то интересные мысли, моменты, сюжеты, выводы из книги, фильма, передачи в общении с человеком, он вполне может заинтересовавшись сам её посмотрит или почитает, без всякого указания, НО для этого надо ненавязчиво его заинтересовать этой книгой, фильмом, передачей.

Показать полностью
0

Наполняйте пространство своей квартиры, дома, района, города положительными, светлыми, красивыми и добрыми словами и образами

ИДЕЯ: В детских садах, в семьях периодически проводить рисование и потом работы детей, их мечты, их добрые светлые положительные образы, развешивать в подъездах, на стенах, лестничных клетках, в своей квартире и так далее.

Детские рисунки шлют воинам солдатам, они влияют сильно на взрослых, поднимают их боевой дух, хорошие добрые картинки и образы детей развешиваем вокруг в домах в подъездах, на работах, в магазинах наполняем пространство ДЕТСКИМ видением мира.

Для того чтобы повесить рисунок, потребуется простенькая рамочка из реек цена таким рисункам 3 копейки, а эффект максимальный. Не то что безумная размазня всяких современных художников своими выделениями.

РЕКОМЕНДАСЬЁН: Разумно наполнять пространство в котором вы живете приятными, красивыми и добрыми образами, словами, символами которые вызывают у вас и у большинства приятные ассоциации, аналогии, образы, детскими рисунками, светлыми, добрыми, радостными, наивными и простыми.

СЛОВА: Счастье, Любовь, Здоровье, Жизнь, Семья, Детство, Отцовство, Материнство, В меру, Достаток, Мама, Папа, Дедушка, Бабушка, Радость, Наивность, Чистота, Улыбка, Простота, Свобода. Честность. Искренность. Правда. Истина. Тепло. Прохлада. Уют. Красота. Комфорт, Солнышко, Рыбка Птичка, Зайчик, Котик, Кися, Цветок, Цветы, Приятно, ...

СЛОВА КОМАНДЫ: Любить, Мечтать, Жить, Заводить Семью. Достаточно. Мерить. Радоваться. Выздоравливать. Быть счастливым. Улыбаться. Упрощать. Освобождаться. Очищать...

ПОГОВОРКИ: Мама Папа я - счастливая семья,...

СМАЙЛИКИ :) 8) :Р ...

СЛОГИ Зя, Лю, Тя, Па, Ма, Де, Ба, Бо, ...

И так далее.

Показать полностью

Что интересного в просмотре фильмов ужасов и кошмаров?

У меня две версии:

1) Человеку нравится боятся и испытывать страх по каким то причинам.

2) Человек садист, латентный (скрытый) маньяк, ему нравится насилие над людьми и в глубине души он жаждет совершать что то подобное что происходит с жертвами на экране.

А какие есть ещё версии у вас? Почему кому то нравится смотреть кино с кровищей, страданиями, болью, криками, смерть и расчленёнкой людей на экране в фильмов ужасов?

Возможно все наши представления о реальном мире на самом деле перевернутые. (минутка безумия)

1) Нам говорят что человек венец эволюции. а бактерии, насекомые, грибы, растения, животные более примитивные организмы, но возможно всё не так, а совершенно наоборот и простейшие, бактерии, грибки, вирусы это ВЫСШАЯ форма жизни, потом идут грибы, насекомые, растения, животные и человек, то есть возможно человек это НИЗШАЯ форма жизни. Вот как пчёлы, термиты, муравьи так организованно живут взаимодействуют, строят, защищаются без обучения, книг, управления явного, возможно у них какая то там телепатия, они получают и передают команды друг друг как то хрен пойми как, какой то центр управления видимо есть, план и все ему следуют, вот вам и насекомые а мы чтобы стать строителями вынуждены учиться, изучать, нарабатывать практический опыт, годами и десятилетиями, а насекомые почти от рождения готовы к работе и взаимодействию с коллективом, строительству и прочим функциям необходимым для выживания их вида.

- Растения питаются гумусом, пометом, разложениями, водой, неприхотливы и живучи.

- Животные тоже сложные существа, выживают без магазинов, одежды, денег, телефонов, и прочих благ цивилизации которыми мы себя обставили, и снабдили, без языка общаются, находят себе пары, размножаются, защищаются, находят как то еду, строят себе жилища, живут в стаях или поодиночке. Выживаемость великолепная. Нас же помести в лес, в поле, в океан, на ледник, в пустыню без подготовки, специальных знаний и снаряжения скорее всего протянем недолго...

2) Говорят идёт эволюция, то есть развитие технологий, человека, а возможно наоборот мы тупеем и тупеем, деградируем и деградируем, и происходит инволюция. Есть мнение что раньше цивилизации были покруче наших например пирамиды построены самые известные в Египте, но их находят я так понимаю по всему миру как это создано мы даже не понимаем до конца.

Есть символ свастика, коловрат известный всем, так вот он похож на галактики если смотреть на них сверху или снизу, откуда наши предки знали как выглядят вращающиеся галактики сверху или снизу? Для этого как миниму нужны супер телескопы.

И прочие вещи говорят о том, что например в прошлом наши предки могли резать скалы как масло и перемещать мегалиты огромные, и запретная археология находит много странного и интересного. ЛАИ занимаются исследований всякого странного

Есть в упоминания в индейских писаниях о войне Богов. летании на каких то колесницах виманы типа летающие тарелки какие то.

В Библии есть какие то стихи описывающие возможно летающие тарелки и полеты куда то на орбиту, в космос если не ошибаюсь, каких то святых.

Цивилизации какие то говорят были высокоразвитые Атлантида. Лемурия Гиперборея и так далее.

3) Считается что человек произошел в результате эволюции от бактерий, рыб, животных, а ВОЗМОЖНО НАОБОРОТ от человека и его предков, каких нибудь высокоразвитых существ, подобных Богу, богов. по образу и подобию, произошло все живое, животные, растения, насекомые, бактерии и грибы.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!