ParoliParoli

На самом деле, опыт написания песни у меня был. Как-то давно на спор с мужем моей подруги, который музыкант. Он тогда сказал, что песню написать «это тебе не крестиком вышивать». Вот я и набросала текст, некую «пародию» на все трагедии драматических расставаний. Ну а крестиком вышитую картинку от него я так и не дождалась.

Поэтому я, как только отек более-менее спал, начала искать логистку сочинений песни) и наткнулась на suno.точка.сом

Ниже ссылка на плейлист, который в итоге получился на все старые и появившиеся новые тексты, но есть и «но».

В процессе этого эксперимента я поняла,  что мне очень повезло с вариантом генерации первой песни , - этот вариант понравился мне самой. Позже случались совершенно нелепейшие жуткие, корявые и неприглядные композиции, но просто я держала в уме, что удачные тоже бывают, и продолжала экспериментировать со стилями и элементами.

Если у кого хватит интереса прослушать весь плейлист, то у меня к ним несколько вопросов)

1.

Можно ли догадаться, какая  именно композиция была первой?

2.  

Есть ли представления, какая из песен была написана «на спор» с мужем подруги? (Конечно же, я не поленилась вставить тот текст для генерации тоже)

3.

Какая композиция была, в итоге, подарена в качестве «свадебного подарка»?

4.

И есть еще одна, текст которой мне самой нравится (это несколько необычно, потому что я к своим текстам настроена скептически, увы). Какая это песня?

Чтобы было интереснее, я могу предложить в качестве поощрения игру, типа «мемори», составленную из карточек- шаржей на жениха с невестой, тоже сгенерированных нейросетью (в этом случае Шедеврум). А позже сверстанных и напечатанных на картоне 350г с лвусторонней ламинацией.

Жаль только, что меня остался только один такой комплект из 36 пар карточек 8*10см. (Пару фоток шаржей прикреплю тоже или ниже, или в комментарии). Этот комплект достанется тому, кто первым угадает все позиции. (Я думаю, придумаем, как передать/переслать этот комплект.)

Мне, конечно, интересно, даже необычно интересно, понравится ли что-то из плейлиста кому-либо.

Но главное, что хотелось бы сказать, - не надо ждать отека Квинке, чтобы попробовать себя в каких-то новых начинаниях)

Удачи и здоровья всем!

https://suno.com/playlist/ae0cc1ff-4fbe-4d5d-aa25-02ae492af7...

А это несколько карточек из «а-ля-мемори»

Все происходило в молчаливом напряженном противостоянии: мы сопели, пыхтели, никто не хотел уступать.

А конечно же книга треснула! У каждого осталась своя «почти» половина.

Непоправимость содеянного обрушилась на меня острой ненавистью, и я начала бить Рому по голове своей половиной книги, а он меня своей. А еще одна «милая» девочка побежала за воспитательницей.

Угадайте, кого наказали?

А вот и не обоих!

Наказали меня, потому что:

Во- первых, «я должна была быть умнее и уступить!»

А во-вторых, Рома был милым мальчиком, умел с детства проникновенно смотреть в глаза и нравиться всем девочкам, не зависимо от возраста.

К тому же, было в-третьих, - папа у Ромы был довольно большим начальником, и надежнее было не осложнять с ним отношения.

Но самому Роме показалось недостаточным, что меня просто поставили в угол. Он еще начал подговаривать всех в группе не дружить со мной.

Я уже тогда удивлялась тому, что аргументом может быть угроза «если ты будешь с ней, то это значит, что ты против меня!»

Логики никакой, откровенный шантаж и спекуляция эмоциями.

И даже было не обидно. Может, несколько непонятно, типа как это G8 становится вдруг G7 с непоследовательной уверенностью, что выпавший из колоды должен будет принять условия игры остальных.

Я почему-то обижаться не умела, зато умела злиться (хотя уже тогда понимала, что это все - непродуктивная трата моего времени и моих эмоций)

А у меня есть, о чем подумать, и есть, чем себя занять ( о склонности к созерцательности я уже рассказывала в одном из самых первых постов).

Поэтому когда все вышли на прогулку и стали демонстративно «дружить против меня», я особенно не стала переживать. В уме я, конечно же, составила список, кого я все равно побью при удобном случае ( во дворе, например, а не там, где ничего не понимающие в справедливости взрослые люди находятся). А потом переключилась на любимое дело,- придумывать себе развлечение. Например, игра в камушки. Это, конечно, не я придумала, это мама показывала, как они играли в детстве, ведь у них ни кукол, ни машинок не было ( что говорить о гаджетах?!). Но камушки хорошо бы, если были бы гладенькие и более-менее одинаковые по размеру. Таких я не нашла. Поэтому я просто взяла скакалку и стала прыгать. А те, которые «дружили против меня» стали играть в «рыбака и рыбок», это когда надо перепрыгивать через скакалку, которую из середины крутит «рыбак».

Честно говоря, мне нравилась эта игра, но не могла же я пойти к ним и просить, чтобы меня приняли в эту игру? Не могла, однозначно)

Ну и как-то придумалось завязать скакалку петлей, петлю надеть на правую щиколотку, чуток раскрутить, и перепрыгивать через стукающиеся друг об друга деревянные ручки скакалки другой ногой.

Это реально классно получилось. (Можете попробовать, и сами убедитесь).

Я так увлеклась, что совершенно забыла про всех остальных. И даже не сразу заметила, что от Ромкиной команды стали отпочковываться постепенно одногруппники и подходить ко мне. С вопросом: Аааа, как это ты делаешь? Аааа покажи?

Вот тут я определенно поняла, что

«Когда у тебя есть, что предложить, когда ты умеешь то, чему хотят научиться другие, бойкот не работает».

Возможно, у кого-то было по-другому и с другими выводами.