Всем привет, хочу рассказать, какого это учиться в медицинском вузе. Немного предыстории... Заканчивая 11 класс у меня не было особого желания учиться в каком-то конкретном вузе. Думал поступлю куда нибудь и ладно. Знакомство с медом началось 1 сентября. Нас зеленых школьников собрали в одной лекционной аудитории. Примерно человек 450, все 3 потока. Сказать что места не хватило всем-ничего не сказать. Стоять было негде! Нам что то там говорили, в общем стандартная школьная "линейка". Ну а потом на пары) По ошибке я затесался не в ту группу. Об этом я узнал во время лекции, и был немного озадачен. Думал все писец прогулял пару, да еще и не знаю в какой группе. Между 2 и 3 парами сходил в деканат, ибо было недалече и понял что засунули меня в самую последнюю группу. На это была причина, последние 2 группы изучали немецкий. Пришел я значит на 3 пару, ин яз. Тут нашел свою группу. Я решил что им всем уже давно за 25! Хоть это оказалось и не так, в группе я был все же самым мелким по возрасту, ну а пару отменили) на этом первый день закончился. Хотя нет, парням дали бумажки от военкомата, думаю многим давали такие. Сходил я в ближайший военкомат, а там меня отправили на другой конец города, в другой военкомат. Оказалось что не туды я приехал. Я забил на все и поехал в общагу. Первая неделя прошла на легке, знакомство с преподавателями друг с другом и городом. Важными и сложными были 4 предмета - химия неорганическая а во втором семаке органическая, латинский язык, биология и конечно же анатомия) анатомия очень интересный предмет, работаем с костями, мышечными препаратами, органами и трупами 50 летней давности, походих на мумий. По началу было сложно, ведь приходилось не просто выучить у какой кости что есть, но еще и латинское название) сейчас это кажется таким простым) был веселый случай, когда мы проходили руку, где то 4 занятие. Нам принесли руку(лучезапястный сустав), сухой препарат и кости связанные проволокой. Сухие препараты выглядят как вяленное мясо. Препод нам все рассказала, показала и оставила нас учить. Пока одна одногрупница сидела за привесом и изучала кости, другая взяла сухой препарат руки и положила на плечо той которая с костями. От испуга она закричала, подпрыгнула как будто увидела паука, было весело. Со временем привыкаешь к такой обстановке, бывает стоишь, а в одной руке у тебя бутер, а в другой рука, нога или почка, сердце. Обязательный атрибут любой анатомки это запах формалина, в нем хранят не сухие препараты. Многим противно брать в руки язык, сагитальные распилы головы, и другие мокрые препараты, я же брал их голыми руками, было интересно наблюдать как другие морщаться и как им противно, когда берешь препараты голыми руками. Понедельник был еще более ненавистен. В этот день у нас первой парой стояла хирургия. Начинавшаяся в 8:00. Ну а проходила она в другом конце города от моей общаги, в областной клинической больнице. Приходилось вставать в 6 утра ипереть туды. Ну а единственное что мы делали там - мыли палаты, полы и прочие места травматологического отделения! Биология. Первый семак у нас была паразитка-изучали паразитов, начиная от амеб и маоярии, заканчивая вшами и клещами. Били промежуточные колоквиумы на которых сдавали простейщих, плоских и круглых червей, насекомых и т.д. Приходилось много рисовать жизненные цыклы этих существ. Ну а перед новым годом давали стеклышки с паразитом и нужно было назвать кто это и систематику на русском и латыни Во втором семестре началась гинетика. В принципе ничего сложного. У нас сменился преподаватель, которого я никогда не забуду) он был веселый, все время шутил, частенько нас тролил, ни разу не повысил голос) один из его перлов: "ты когда зеваешь рот хотя бы рукой прикрывай, а то пупок изнутри видно!" Частенько его шутки были за 18+ но это никого не волновало) нам было весело) к нему на пару я шел с радостью. В первую зимнюю сессию экзаменов не было, только зачетов 7-8. После зимней сессии у нас появился новый чудный предмет - Гистология, сокращенно гиста. Если кто не в курсе-наука о клетках и тканях. Проще говоря из каких клеток состоит тот или иной орган или ткань, какие слои у тканей и т.д. с этим преметом хошь не хошь, а будь художником! Большое количество рисунков которые надо перерисовать на каждую тему! На занятиях нам дают стеклышки и микроскопы. А стеклышки не простые, на стнклышках что то есть. И вот ты смотришь, узнаешь что это(кость, соединительная ткань, мышцы или что то другое) и запоминаешь как выглядит)
Если поноавилось, напишу еще чего нибудь интересного
