В моем классе из 17 учеников шестеро были учительским детьми, и ещё несколько какими то родственниками учителей.
В деревне не было кафе и ресторанов, поэтому зачастую я понимала, почему у нас сегодня вместо обычного урока химии самостоятельная работа по химии. Химичка была подружкой моей мамы, и они конкретно накануне накидались, время от времени я убирала им со стола, мыла посуду и страдала от их ужасного пьяного исполнения песен типа ,, черный кот,, и ,,Лада,,.
В детстве, когда ещё работала общественная баня, я запросто могла мыться рядом с учительницей математики, например. Как и любая моя одноклассница.
Весь дух школы на 400 человек был ламповым. Понятно, что никакому учителю в голову не пришло бы кого то обижать и травить (ну или хотя бы явно, исподтишка сколько угодно: между учителями частенько бывали интриги и время от времени они отрывались на детях своих временных противников, всячески поддерживая детей союзников - кто тонко этим тролля оппонента, кто бессознательно)).

Возможно, у меня просто другой опыт учебы в школе. И все же, когда читаю на Пикабу бесконечные истории, как у кого то отбили потребность креативить, или желание учиться, или желание поступать в какой то ВУЗ, и тд, мне кажется это очень странным. Если, конечно, такие посты не пишут вчерашние школьники или, собсно, школьники.
Это что, потребность быть жертвой?
Неумение сделать выводы и идти дальше?
Инфантильное эго, думающее, что все вокруг его личности крутится?
Желание найти других виноватых в своих неудачах, эдакое оправдание?
Во всяком случае, тут явно прослеживается внешний локус контроля.

Локус контроля – этотеоретическое понятие в психологии, которое характеризует свойство личности приписывать свои успехи или неудачи либо только внутренним, либо только внешним факторам. Если человек склонен приписывать результаты деятельности исключительно внешним факторам – этовнешний локус контроля. А склонность человека приписывать результаты деятельности только внутренним факторам – это, соответственно, внутренний локус контроля

Уважаемые обиженные учителями. Никто вас специально травить не хотел. Просто так получилось. Может, изжога мучила. Ничего личного. Если даже специально травили и систематически снижали оценку и тд, то явно изза своих личностных проблем, а значит, тоже ничего личного по отношению к вам.
Каждый сам кузнец своего счастья (и несчастья). Вы передумали поступать в этот ВУЗ, сами передумали, учитель тут в чем виноват?
Это как моя мама: пишет мне в Вацап, что я ,, вечно довожу ее до слёз,,. Спрашиваю, чем, правдой? - ,, именно!,,
Мамочка, это не я тебя довела. Это ты так реагируешь. Ибо правда тебе больна и неприятна. А перекладывать ответственность за собственную неотработанность на другого, вызывая чувство вины, ну такое.
Большинство учителей любили/уважали/боялись моего отца. И с симпатией относились ко мне, видевшей сотни их веселеньких попоек ( это значит убирать блевоту, мыть за ними посуду и подавать чай или наливать похмелиться, не высыпаться от пьяных возгласов))
Только немка почему то была в контрах с моим отцом. Она вообще была довольно одиозной фигурой в их коллективе.
Однажды она так и сказала: нууу, УмнаяДура, чтоб у меня получать пятерки, тебе нужно прыгать выше головы.
И я прыгала. Иногда злилась, когда переводила текста больше других в два раза, а было лень, но чаще ощущала своеобразную гордость. ,, Четыре. Уж ты то могла и лучше перевести стихотворение,, - говорила она, ставя пятерки тем, кто списал перевод у меня же)) что это, как не признание моих мозгов?!
Я была папина дочка, и видимо, она боялась перегнуть палку, и навлечь гнев папы. Но при первой возможности старалась унизить моего брата. Например, прекрасно зная, что наш папа психопат, и мы его побаиваемся, заставила брата сказать на английском фразу ,,я боюсь своего отца,,. Он заменил слово ,,отца,, на ,, собаку,,. На что она с ехидцей прокомментировала: ,,ловко выкрутился,,. Был случай, когда она умело сманипулировала отцом так, что тот в ярости стал пинать своего сына прямо в учительской (математичка тогда встала перед ним и заявила, что не при ней такое).
Кажется, были ещё какие то случаи, но уже стёрлись из памяти. Я даже имён некоторых уже не помню, увы.

В медколледже меня почему то невзлюбила анатомичка. Все в группе это видели, и отмечали, так что это не субъективное восприятие. И опять приходилось прыгать выше головы - очень нужна была повышенная стипендия (1999-2002й год, обычная 60 р, повышенная 77р - в месяц. Мы учились на фельдшеров, в общем, будущих медиков заранее готовили к нищете, лол).
Когда на экзамене мне достался простейший вопрос, а именно, кровеносная система, а не какая нибудь ПНС, она возмущённо сказала: нууу, УмнаяДура, если ты мне не ответишь на пятерку... А в итоге бросила взгляд на мои три мелко исписанных листа, и потребовала зачётку. Кипя от возмущения, я смотрела на нее. ,,Иди, голова уже болит,, - отмахнулась она. Поставила ,,5,, - но никакого удовлетворения!
Несколько лет спустя в питерском ВУЗе на этом же предмете препод спросила, откуда я приехала и кто меня учил анатомии. Было приятно получить зачёт автоматом.

Ещё в колледже из-за работы (ночь через ночь в реанимации с 17.00 до 8.00, а вчера с 8.00 до 20.00 чаще всего, включая субботы) - я вечно опаздывала на латынь или пропускала, и учительница сказала, что все это неуважение ей не нравится, и снова per aspera ad astra)) Кстати, шарить хоть немного в латыни весьма выгодно. Можно, встретив незнакомое слово, догадаться о его примерном смысле, всего лишь переведя корни, из которых оно состоит.
Например, гиперсаливация (hyper - высокий, много; salivatio - слюнотечение, складываем 1 и 1 и получается обильное слюнотечение.

Я не защищаю плохих учителей. Но мне нравится китайская пословица:
Есть у меня дракон, и он сбросит меня и сожрёт, или я обуздаю его и взлечу.

Я правда не защищаю учителей. Кмк, обижаться на них, это все равно что обижаться на жизнь. Вся наша жизнь - учитель. Иногда довольно жестокий. Но правда же глупо без конца шипеть на отдавленный ее поступью хвост. Даже кошки так не делают. Они отряхиваются и живут дальше. Правда, некоторые настолько глупы, что продолжают вертеться под ногами, но это уже другая история.
З.Ы. думала разродиться новым постом не раньше, чем через 9 месяцев. Увы, извините меня за всплеск болтливости, мои таинственные подписчики.
З.з.ы. Если будет какой нибудь неприятный мне комментарий, значит, не зря писала: здорово отработать свои слабые места, ведь заводишься только тогда, когда есть чему заводиться. А терпению и сдержанности учиться никому не лишнее. Хейтеры, велком))

У Татьяны Толстой есть рассказ «Огонь и пыль». В нем с большой психологической точностью показано состояние женщины, живущей завтрашним днем. Жизнь эта «не совсем настоящая, жизнь на чемоданах», зато наполненная сладкими мечтами, туманными грезами, томительным ожиданием чего-то большого, светлого и величественного. «Огромное счастье ждет меня впереди, какое — не скажу, не знаю сама, но голоса шепчут: жди, жди».

Годы проходят один за другим, река времени неспешно течет сквозь тебя, а то великое, удивительное, манящее, о чем мечтал, так и не наступает. И вот уже кажется, что краски поблекли, мир припорошен пылью. Все вокруг куда-то движутся, ныряют в теплые воды счастья, и только ты словно бы превратился в камень, вросший в илистый берег и медленно зарастающий ряской и мхом.

Знакомое ощущение? Чувство, что жизнь проходит мимо, а время утекает сквозь пальцы, не оставляя после себя ничего — только усталость и странную, ноющую боль об упущенном. Где-то на краю сознания мелькает мысль: а ведь мог бы… а ведь могла бы… И ты думаешь: ну ничего, завтра или послезавтра. Еще не поздно. Еще успею. Вот только наберусь сил, вдохну поглубже. А потом обнаруживаешь, что нет больше ни сил, ни воздуха. И даже никакого «завтра» нет, а есть лишь череда дней, похожих один на другой, и где-то там, не так уж и далеко, неумолимый конец.

Те, кто испытывал подобное состояние, знают, насколько тяжелым и удушливым оно может быть. Причем для этого вовсе не обязательно ждать до пенсии: чувство пустоты, бессмысленности, мимопроходящести жизни посещает и людей в молодом возрасте. Почему такое происходит и что с этим делать? Подробный ответ мог бы занять целую книгу, и не одну. Но попробую сформулировать кратко.

Когда мы размышляем о потоке жизни, то говорим на языке метафор, абстракций. На самом деле жизнь никуда не «течет» и не «проходит». Жизнь — это последовательность событий, источником которых являются люди. Мы сами. Только мы определяем наше отношение к миру. Мы решаем, включиться в преобразование реальности — или наблюдать за этим процессом со стороны.

Проблема возникает тогда, когда мы начинаем верить, что можем влиять на мир одним лишь фактом своего бытия. Когда хотим быть активными участниками событий — но ничего для этого не делаем! Как принцесса, которая сидит в башне и мечтает, что однажды за ней приедет прекрасный принц. Ну что ж, надейся и жди. Пока не умрешь от старости. Потому что принц по дороге встретит другую принцессу, которая догадалась выбраться из башни и отправиться навстречу своему суженому.

Будущее определяется настоящим, но само по себе не существует. Это лишь фантазия, яркий мираж. Можно сколько угодно мечтать о великих свершениях и победах, но странно надеяться, что они произойдут сами по себе! Ходить на давно опостылевшую офисную работу и ждать, что однажды вдруг проснешься богатым и знаменитым. Так не бывает.

В психологии есть понятие «локус контроля». Люди с внешним локусом контроля верят, что их жизнь определяется обстоятельствами. Люди с внутренним локусом считают, что сами управляют своим существованием. Многочисленные исследования показывают, что люди с внутренним локусом, как правило, оказываются более успешны, больше зарабатывают, отличаются большей уверенностью в себе и чувством благополучия.

Отношение к миру влияет на способ взаимодействия с ним. Если я считаю, что моей жизнью, эмоциями, состояниями управляет кто-то другой: Бог, судьба, удача, наследственность — то и свое существование строю по воле других. Плыву по течению, жду знаков свыше, живу надеждами и мечтами. При этом у меня нет устойчивых целей и стремлений, а если и есть, вряд ли я их достигну, ведь я не сам прокладываю маршрут. Если повезет, моя жизнь сложится неплохо, я выполню принятую в обществе программу, и все у меня будет «как у людей», вот только принесет ли мне это личное счастье? Позволит ли ощутить полноту существования? Смогу ли я назвать эту жизнь подлинно своей?

Фразы, характерные для людей с внешним локусом контроля: «У меня не было выбора»; «Мне не повезло»; «Что я мог поделать?»; «Не мы такие, жизнь такая»; «Ты меня обидел»; «Расскажи что-нибудь». Состояния, в которые рискуют «провалиться» люди с внешним локусом: апатия, депрессия, алкогольная и наркотическая зависимость, а в старости — чувство горького разочарования, отчаяние (ничего уже не исправить!) и деменция как последняя попытка психики защититься от невыносимых переживаний.

Человек с внутренним локусом контроля живет иначе. Вовсе не обязательно, что счастливей — но его путь будет другим. Более рискованным и индивидуальным. Если я сам определяю свои цели и задачи, передо мной не встает проблема смысла жизни — ведь я не нуждаюсь в том, чтобы кто-то мне его дал. Смысл своего существования я способен сформулировать сам. Не найти, а создать его. Если у меня есть цели, я могу выбирать пути их достижения, не дожидаясь чьих-то указаний. Возможно, меня будут осуждать за то, что иду своей дорогой, отличаюсь «лица необщим выраженьем», но я готов к этому, потому что это мой личный путь. Мой собственный выбор. И я делаю этот выбор сегодня, сейчас, каждый день, в настоящем, а не в будущем.

Фразы, которые произносят люди с внутренним локусом контроля: «Я так решил»; «Это моя ответственность»; «Я ошибся»; «Я на тебя обижен»; «Хочу тебе кое-что рассказать». Такие люди совершают научные прорывы, встают во главе революций и раньше всех поднимаются из окопа. Они же становятся первыми жертвами политического преследования и ярости разгневанной толпы.

Конечно, люди не делятся на «чистых» экстерналов и интерналов. У каждого из нас бывают минуты душевной слабости и подъема, печали и вдохновения, трусости и отваги. Каждый зависит от условий вокруг. И все же у любого человека есть склонность реагировать на жизненные вызовы тем или иным образом. И именно экстерналы, то есть люди с внешним локусом контроля, чаще говорят о своем существовании как о пустом и бессмысленном. Они словно чужие на празднике жизни, и неудивительно: пока другие танцуют и веселятся, экстерналы ждут, что их кто-то будет развлекать. Но на этой вечеринке нет аниматоров. Развлечения надо придумать самостоятельно.

Душевная жизнь экстернала — мечты, фантазии и надежды. Жизнь интернала — цели и их достижение. Мечтать приятно, но грезами нельзя насытиться. Деятельностью можно.

Как же взять судьбу в свои руки? Непростая задача для того, кто привык плыть по течению. Менять привычный образ мышления сложно, а порой и больно. Поэтому люди приходят к психотерапевту: с поддержкой специалиста эта работа становится не такой тяжелой.

Для начала стоит прислушаться к себе. Спросить: чего я хочу? Взять листок бумаги и выписать свои желания. И не пять-семь, а хотя бы пятьдесят. Кажется, что это много? Ничуть. Если выключить фильтры восприятия, услышать себя по-настоящему, можно составить список и из сотни, и из двух сотен пунктов. Не стоит надеяться сделать это за один вечер. Всякая психологическая работа требует времени. Человек хочет очень многого, но мы привыкли отмахиваться от собственных стремлений, стыдиться их, бояться и обесценивать. Первый этап в возвращении локуса контроля — обнаружить свои желания и признать их.

Затем можно провести сортировку получившегося списка. Отделить главное от второстепенного, возможное от невозможного. Решить, к чему ты готов уже сейчас, что можно отложить на потом, а от чего лучше вообще отказаться. Это второй этап — определение целей, принятие ответственности за выбор жизненного пути.

Поняв свои цели, нужно четко представить способы их достижения. Например, я хочу стать доктором. Для этого я должен получить образование. Для этого необходимо подготовиться к экзаменам. Для этого нужно составить учебный план. И так далее. Шаг за шагом, звено за звеном, мы куем цепочку, связывающую наше «сегодня» с желаемым «завтра». Мы должны знать, куда идем, зачем и по какой дороге. Это третий этап — планирование, самоконтроль, построение маршрута.

Четвертый этап — этап действий. Легко строить планы на жизнь, сидя за столом перед листом бумаги. Гораздо труднее воплощать их в реальность. Придется рисковать, пробовать и ошибаться, сталкиваться с собственной глупостью и некомпетентностью. И учиться, учиться, учиться. Это сложно и часто — страшно. Именно поэтому не стоит бросаться с места в карьер, приходить в спортзал и сразу брать стокилограммовую штангу, впервые открывать бизнес, закладывая квартиру, машину и дачу. Так ты успеха не добьешься. Только надорвешься, потратишь силы и разочаруешься. Путь мудрого — достижение целей в зоне ближайшего развития. Так, чтобы совершенствовать навыки, но не гробить здоровье. Требовать от себя построить бизнес-империю, не умея завести счет в банке, столь же глупо, как требовать от ребенка пробежать стометровку, когда он еще ползает в манеже. Сначала нужно хотя бы научиться ходить! Хотя бы встать на ноги!

И, наконец, пятый этап — этап подлинной ответственности. Когда предыдущие этапы многократно пройдены, к этому люди приходят сами. Приходят к пониманию, что именно они определяют, как строить жизнь в рамках своих возможностей и ограничений. Понимают, что от их поступков в настоящем зависит будущее. Понимают, что реальность меняется в результате каждого, даже незначительного действия. Понимают, что они сами выбирают, как реагировать на то или иное событие. И сами решают, будет их жизнь чередой похожих друг на друга дней — или историей личного роста и преобразования мира.

Прекрасное далёко не приходит само. Его нужно построить собственными руками.

Михаил Прынков, психолог

Когда мужчина женится, даже и по любви, многие, не только его мама, говорят, что он надевает себе хомут на шею.

В зависимости от того, какая невеста досталась мужчине, какая из них смогла его охомутать, все хомуты на шеи условно делятся на три вида.

Ниже я привожу виды хомутов. Каждый хомут требует особого к себе отношения. Важна техника безопасности при ношении хомутов. Если носить хомут правильно, неприятностей он доставит меньше. Также важно знать, как экологично снять тот или иной хомут, если он окончательно опостылел.


Ошейник

Самый распространенный хомут. Не предполагает тяжелой упряжи, иногда вообще не требует никаких трудов и забот со стороны подхомутного. Суть этого хомута - ограничение свободы.

Носителя ошейника могут кормить, иногда вязать, мыть ему задние лапки, давать витамины, водить гулять, но только на поводке. На длинном поводке гуляют кроткие и верные песики, на коротком - слишком активные кобели, плохо знающие команду "к ноге".


Как носить ошейник

С достоинством. А что делать? Смотрите свысока на бродячих кобелей, вас кормят и вяжут в тепле и по расписанию, а их питание и личная жизнь хаотичны.

Длинный поводок можно заслужить, если в течение хотя бы года не посмотреть вслед ни одной сучке. На провокации вроде "ой, смотри, какая красотка" отвечать "где, не вижу, здесь только одна красотка, и это - ты".

Но если выдержки слишком мало, придется смириться с коротким поводком. Утешайте себя, что это еще не намордник.


Как снять ошейник

Только вместе с головой. Снять ошейник можно, если найти себе другую хозяйку, которая наденет другой ошейник. Старые хозяйки сами разберутся между собой.

Можно показать зубы и вас усыпят отпустят на волю быстрей. Но все это неэкологичные способы.

Экологичный способ снять ошейник - это оставить бывшей хозяйке что-нибудь, например, свою конуру, желательно трехкомнатную. Тогда она, по крайней мере, будет считать, что уход за вами с ее стороны был оправдан. В противном случае она долго будет рассказывать всем о том, какая же вы собака страшная и сколько нервов педигри вы у нее сожрали и ни за что не вспомнит, как вы старались ходить на задних лапах и таскать ее сумочку в зубах.


Ярмо

Второй по популярности мужской хомут. Нагружает и тянет к земле шею и плечи, а нижнюю часть тела оставляет свободной. То есть работать вы будете много, а спариваться - мало. Утешайте себя тем, что у вас скорее всего не будет на эти глупости сил.

Зато, в отличие от ошейника ярмо право на лево не ограничивает. То есть ограничивает чисто физически, с ярмом по телочкам не побегаешь, приходится все время только пахать и пахать, не поднимая головы, а вечером падать в стойле. Но если вы вдруг двужильный, пожалуйста. Главное, чтобы производительность труда от этого не страдала, иначе хозяйка из вас сделает фарш.

Как носить ярмо

Самоотверженно. Иначе его просто и невозможно нести.

Куда любопытней вопрос, как правильно носить рога, которые почти всегда отрастают у особо рьяных носителей ярма и с годами начинают ветвиться. Лучше всего делать вид, что рога - украшение для головы викинга. Настоящему воину некогда сторожить супружеские покои, он все время в ратных походах.

Также помогает помнить "цэзарис уксор нон суспицитур", то есть "жена цезаря вне подозрений". Это слова Юлия Цезаря про его неверную жену. А ведь он был император!

Как снять ярмо

Главное перестать бояться, что как только вы откажешетесь таскать ярмо, из вас тут же сделают фарш. Пусть попробуют! Пока вы тащили ярмо, вы стали очень толстокожим и жилистым.

Еще важно не поменять пашню на корриду и не начать кидаться на любую красную тряпку, которой будут махать перед мордой, как только вы захотите скинуть ярмо.

А самая главная задача, скинув навязанное ярмо, снять с себя и свое, внутреннее. Вот этот вот долг перед всеми на свете и святую обязанность все на себе тащить. Пока он остается, свободы вам не видать, всегда появится другое ярмо.


Медаль


С виду этот хомут не похож на хомут, а похож на награду. Но это видимость.

Носителю такого хомута предлагается постоянно доказывать, что он этого достоин, что медаль на его шее - по праву. Он должен проходить постоянные тесты и экзамены. Со всех сторон его якобы обступают конкуренты, которые только и ждут, чтобы сдернуть медаль с его шеи, а он и не понимает, что так он избавится от хомута.

Нет, он втягивается в бесконечные соревнования, он верит, что медаль эта - смысл жизни, и от этого все время - стресс. Главное огорчение в том, что жюри сравнивают его со стандартами. Никто не обращает внимания на самобытный внутренний мир!


Как носить медаль

Лучше всего спокойно. Как переходящее знамя. Сегодня оно у вас, завтра у другого. Невелика потеря.

Еще лучше смотреть на любое жюри так, как будто вы делаете им одолжение, позволяя себя рассматривать. Обратите внимание, как смотрят на выставках персидские коты. "Вы наградили меня медалью? Ну что ж, значит ваш разум не настолько убог. Вы хотите снять ее с меня? Ну-ну, бедняги".

Если ваша хозяйка все время дает понять, что ей нужен самый лучший и на меньшее она не согласна, требуйте и условий себе получше. Помните, как пел Вертинский "даже розы на морозе пахнут псиной". Так что пусть обеспечат вам тепло, ласку и немножко свободы, если хотят от вас постоянных побед и достижений.

Как снять медаль

А медаль не надо снимать. Ее и так снимут, как только вы перестанете стараться соответствовать.

Вопрос в том, как перестать бояться, что с вас снимут медаль. Здесь не поможет ничего, кроме философского отношения. "Все суета сует", "и это пройдет". Это говорили цари, то есть им точно было что терять, и зря бы они не говорили.

Если же вдруг медаль оказалась липовой, то есть вы перестали стараться, запустили экстерьер, обленились, в шерсти у вас колтуны и даже репейник, а медаль все так же болтается у вас на шее, значит это была не медаль, вам просто пускали пыль в глаза и никаких конкурентов у вас нет.

В этом случае сами разбирайтесь, играть ли вам дальше в эту игру или поменять ее на другую.


Удавка

Это не какой-то отдельный хомут, это то, во что может превратиться любой из вышеописанных хомутов, если носить его неправильно.

Любой из хомутов может придушить и угробить носителя, даже медаль, тем более ошейник и уж тем более ярмо.

Носить удавку на шее нельзя, от нее нужно как можно скорей избавляться. Полузадушенное состояние может быть опасно для себя и для других, поскольку кровь в мозг поступает плохо и может случиться аффект.

Лучше всего, чтобы хомут вообще никогда не превратился в удавку, а для этого нужно следить, чтобы он был не слишком тяжел. От непосильного хомута нужно избавляться, пока он не стал душить, даже если это всего лишь медаль.

Как полумера помогает качать ресурсы шею. Чем сильнее шея и крепче плечи, тем больше нагрузки можно выдержать без ущерба для себя. Но крепкие плечи бывают привлекательны для любительниц спрятаться за них, поэтому важно не стать жертвой женской беззащитности. Женская "беззащитность" никак не мешает накинуть на шею мужчине удавку.

Лучшая защита от удавок - хорошие личные границы и внутренний локус контроля. Хомут легче всего вешают на шею тем, кто до конца не понимает, что не должен нести за других ответственность, не должен постоянно спасать, защищать, кормить, решать чужие проблемы, не должен соответствовать чужим ожиданиям.

Но и безответственные люди тоже часто попадают в удавку. Они сначала ничего не хотят на себя брать, а потом вынуждены брать двойную ношу и она их душит.

Лучше с самого начала определить для себя свои обязанности адекватно, не беря лишнего, но и не отказываясь от должного. В этом случае брачный союз может получиться вообще без хомута. И даже мама, в конце концов, в это поверит.

(С) Марина Комиссарова