Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр
Потеряшки: ищите потерянные предметы без времени! Расслабляйтесь, исследуйте, находите.

Потеряшки - поиск предметов

Головоломки, Казуальные, Детские

Играть

Топ прошлой недели

  • Rahlkan Rahlkan 1 пост
  • Tannhauser9 Tannhauser9 4 поста
  • alex.carrier alex.carrier 5 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
Explayner
Explayner
5 месяцев назад
Философия

Всем любителям великих империй⁠⁠

Чем безупречнее человек снаружи, тем больше демонов у него внутри - так сказал великий знаток человеческих душ Зигмунд Фрейд. Из того же самого соотношения можно вывести, что про благородство больше всех разглагольствует подлец, про храбрость трус, а про величие больше всех горлопанит тот, кто чувствует себя ничтожным.

Само слово империя подразумевает насильственное подчинение другого своей власти. Если ты любишь империи, попробуй задуматься: зачем тебе насильно властвовать над другими? Разве ты не знаешь, что насильников не прощает ни жизнь ни тюрьма? Тот кто насильно навязывается в друзья, доказывает этим только то, что сам себя презирает до последней степени и убежден, что добровольно и без принуждения с ним дружить никто не будет. Имперец унижает только сам себя.

Большинство империй в истории человечества отличались разгульной жизнью руководителей империи и нищенской и бесправной жизнью подданных. В крайнем случае более-менее сносной жизнью титульной нации и скотской жизнью присоединенных народов. И тогда имперское чувство подданных империи принимает совсем комический характер: это гордость нищего за богатства, которые ему не принадлежат.

Лучше всего имперское чувство можно охарактеризовать как комплекс мелокого задрота: дескать, да, я несчастное ни на что не годное ничтожество, а вот зато наш великий вождь - он ого-го!

Имперское чувство - проявление комплекса неполноценности, отсутствия смысла жизни и презрения к самому себе. Избавляйся от имперского чувства, если оно у тебя есть!

Философия Правда Человек Мудрость Психология Комплекс неполноценности Империя Сознание Текст
13
reZiLoP
reZiLoP
5 месяцев назад

Комплексы, рабы и нацисты⁠⁠

Я когда первый раз приехал в Москву, из провинции, тоже всех москвичей и вообще всех воспринимал как нацистов. Тут чистая психология - большой город, все кажутся богатыми, сытыми, довольными. И Ты... Не понимаешь куда идти, чувствуешь себя каким то рабом... второсортным. Но спустя время, привыкаешь и потом когда сам приезжаешь в провинцию - ощущаешь себя Барином, а всех вокруг - неудачниками)).

У мигрантов, думаю, срабатывает такая же хрень. Они сами себя загоняют, комплексуют на фоне местных и поэтому же всех и ненавидят. Так что это от комплексов. Они у всех разные. Вон кто то голову налысо побрил и побежал про это пост пилить, а кто-то в Турцию поехал. Мигранты по сути - это рабы. И они это, внезапно, понимают и чувствуют. Отсюда и злость и обвинения в нацизме. Все от неуверенности и ощущении собственной ущербности.

#comment_322181925

Мигранты Комплексы Комплекс неполноценности Нацисты Оскорбление Мнение Комментарии на Пикабу Провинция Текст
7
7
Vitaly.Snezhkov
Vitaly.Snezhkov
6 месяцев назад
Психология | Psychology

Обида = гнев + печаль. Или про систему рэкетов⁠⁠

Слышали про такое? Нет, это не что-то из 90х.

Рэкетные чувства.

- это чувства, которые собой замещают другие чувства.

Почему к этому нужно проявить внимание? Потому что замещение чувств чаще всего связано с их подавлением. Но ведь подавляемым чувствам все-равно нужно куда-то деться. В итоге простая задачка превращается в целый "слоёный пирог" из смеси различных чувств, искажающих проявление эмоций.

Пример:

1. Когда женщина запрещает себе выражать гнев (базовое чувство), она может заменить гнев на печаль (рэкет), чтобы выразить это в форме слез, т.к. плакать она себе не запрещает. Однако а) гнев будет подавлен, а подавление чувств всегда деструктивно как мы знаем и б) способом выражение печали может стать причиной манипулятивного поведения в отношении мужчины (продемонстрировать ему что он её не понимает).

Очевидно, реакция мужчины на демонстрацию непонимания не решит вопрос с подавлением базового чувства. Гнев будет подавлен снова и круг замкнется.

2. Когда мужчина наблюдает как его женщина строит карьеру успешнее него, аутентичное чувство страха стать покинутым и одиноким может быть замещено рэкетным чувством в виде обиды. Под действием этого страха мужчина может начать испытывать необходимость удержать женщину через проявление особого внимания и любви к ней. В свою очередь это вызовет желание женщины ему отвечать соответствующим образом. Однако, когда мужчина поймёт, что его стратегия сработала, его обида не позволит отвечать женщине взаимностью на основе истинных чувств. Что заставляет его в ответ проявлять равнодушие.

Во втором примере аутентичное чувство только одно - страх. Все остальное - негативный рэкет, который копится до тех пор, пока чаша терпения не будет переполнена. А переполнение чаши - это повод для скандала, развода, и того самого одиночества, которого так боится этот мужчина.

3. Детский страх брошенности может выражаться в виде гнева, если проявление страха по определенным причинам под запретом ("Ты не должен бояться, ты же взрослый! Мальчик должен быть смелым!"). Гнев ребенка, находящийся под запретом, может быть покрыт стыдом ("Че ты психуешь? Ну-ка перестань сейчас же, так себя нормальные дети не ведут!). Испытав однажды стыд, ребенок может начать его бояться, тогда и этот стыд покрывается страхом. А так как под запретом проявление любого страха, тогда с течением времени человек может вообще отключить все чувства и стать безразличным ко всему и всем вокруг.

Делаем вывод:

Избавление от рэкетных чувств приводит лишь к временному облегчению. Это похоже на "симптом", который пытаются "лечить", тогда как истинной причиной состояния является базовая эмоция.

Из чего состоят некоторые рэкеты.

Согласно теории транзактного анализа всего аутентичных чувств (т.е. базовых) четыре: страх, гнев, печаль, радость. Но можно насчитать порядка 170 разных чувств, которые состоят из этой базы. Вот как можно "разложить" некоторые из них:

  • ОБИДА состоит из гнева и печали. Гнев возникает из-за восприятия несправедливости или нарушения личных границ. Печаль — из-за чувства утраты или боли от неисполненных ожиданий.

  • ВОЗМУЩЕНИЕ состоит из тех же базовых чувств, что и обида, но имеют другой стимул: гнев — это реакция в виде восприятия несправедливости или нарушения личных границ, печаль — это реакция из-за чувства обиды или потери чего-то важного.

  • РЕВНОСТЬ состоит из страха и гнева. Страх возникает из-за угрозы утраты чего-то ценного, например, внимания или любви партнера. Гнев возникает из-за восприятия несправедливости или конкуренции, когда кто-то или что-то мешает сохранить это ценное. Таким образом, ревность — это эмоциональная реакция на опасность потери или уменьшения значимости в отношениях, что вызывает как страх, так и раздражение.

  • СМУЩЕНИЕ состоит из страха и гнева. Страх перед негативной оценкой и гнев на себя за несоответствие ожиданиям.

  • ВИНА состоит из печали и страха. Печаль из-за осознания ошибки, страх — от последствий и негативной оценки.

  • ОТЧАЯНИЕ состоит из печали и страха. Печаль из-за потери надежды, страх перед будущими неудачами.

  • БЕСПОМОЩНОСТЬ из страха и печали. Страх перед невозможностью изменить ситуацию, печаль из-за ощущения потери контроля.

  • ЗАВИСТЬ: страх — из-за чувства угрозы или страха потерять что-то ценное, что есть у других, печаль — из-за чувства неудовлетворенности собственным положением или отсутствием того, что есть у других.

  • СТЫД: страх — перед негативной оценкой со стороны других, печаль — из-за осознания несоответствия своим стандартам или ожиданиям.

  • УНИЖЕННОСТЬ: страх — из-за потери уважения или статуса, печаль — из-за чувства беспомощности или ощущения собственного недооцененного положения.

  • ГОРДОСТЬ — радость от достижения цели, когда успех воспринимается как личная победа или превосходство, иногда с элементом «показа» или демонстрации.

Так комплексное ЧУВСТВО НЕПОЛНОЦЕННОСТИ вследствие, например, низкого уровня дохода, часто выражается в зависти к тем, кто зарабатывает больше. Плохо осознаваемая зависть - это сочетание очень понятных проявлений базового страха и печали. Если это осознать, то с завистью будет легче справиться, т.к. становится понятным, что дело вовсе не в том, что кто-то зарабатывает больше. А в том, что в данном случае страх возникает перед осуждением - это предубеждение и действие навязанных ценностей, а печаль возникает как следствие неудовлетворенности собственным положением.

Такая зависть может выражаться в виде агрессии или скрытой агрессии в целях опустить другого ниже уровня собственной оценки. Например с помощью дискредитации, сравнивания и поиска недочетов, заявлении о своих достижениях на его фоне, игры в "превосходство". Однако всё равно лежащим в основе агрессии является аутентичный страх.

Что делать, если какие-то чувства доставляют дискомфорт?

1. Научиться определять из каких аутентичных чувств состоит рэкет. Есть такая концепция:

Зло узнано, зло названо, зло не имеет силы.

Надежда Железняк в книге "Культтерапия" пишет: "Как только мы проговариваем страх (то есть называем его имя), мы начинаем обретать над ним власть".

Определив базовые чувства их легче переживать по отдельности и становится понятнее, что с ними делать.

2. Научиться отделять базовые чувства от действий. Т.е. гнев - это гнев, а обида или чувство несправедливости которому сопутствует желание ударить человека - это желание его ударить, а вовсе не способ выражение этого гнева.

3. Научиться выбирать оптимальные средства выражения чувств и наиболее результативные действия, связанные с этим. Т.е. можно испытывать гнев, но бить при этом грушу или бежать стометровку на скорость.

4. Позволять себе и другим испытывать аутентичные чувства. Так не будет необходимости их подавлять, что не позволит рэкетам приобретать вид "слоеного пирога".

________________________

Спасибо! Надеюсь, вам было интересно.

Показать полностью
Психология Чувства Рэкет Страх Стыд Гнев Обида Негодование Ревность Вина Зависть Унижение Комплекс неполноценности Неполноценность Длиннопост Текст Негатив
2
2
Аноним
Аноним
10 месяцев назад
Красота и здоровье

Возможно ли расширить рот в ширину?⁠⁠

Я мужского пола нормальной ориентации, но очень сильно страдаю комлпексом - слишком маленькая пастенка, вроде в зеркало смотрю норм, но стоит сфоткаться на расстоянии от 2м от камеры - ужас. Вроде 40 лет а из-за маленького рта лицо как у 7 летнего ребенка, пробовал в фотошопе визуально чуть раширить рот ширину и совсем другое дело - лицо намного приятнее как помне, или если немного лыбиться то тоже. Как подтверждение того что я прав, а не тараканы в голове - я до сих пор девственник, хотя не инвалид. В толщину не надо. Может есть как-то в домашних условиях или упражнения? К пластической хирургии прибегать как-то боюсь да и денег нет. Может женщины опытные что подскажите.

Пластика лица Красота Комплекс неполноценности Текст
15
2
Аноним
Аноним
1 год назад

Очень комплексую по поводу своего тела⁠⁠

Я 40М, до последнего ходил в рубашках\кофтах с рукавами, когда остальные уже давно носят футболки, но настала кокретная жара и приходиться и мне одевать футболку с коротким рукавом. Меня беспокоит мои тонкие руки, обхват запястья всего 16.5см. Вся беда в том, что я далеко не дрищь. Мой рост 177, при весе 78. Ноги далеко не худые, обхват бедра в самом широком месте 55-56см, размер ноги 44. Тут на днях выходил за сигами в магаз в футболке, побрился и продавец в магазе попросил меня паспорт, я развернулся и пошел в другой магаз, потому что не взял его с собой. Вообще мне тяжко в мужских кампаниях, я замечал, особенно когда в футболках, меня часто даже молодые мальцы по 20 с копейками называют на "ты". Скорее всего из-за этих тонких рук. Жир в них будто совсем не попадает, жирок-то есть, живот есть и бока, не сильный живот но если расслабить то заметно выпирает если впрофиль без одежды смотреть. Не скажу что я всю жизнь просидел за компом итд, лет до 17 я вел довольно активный физический образ жизни, ходил на всякие карате и дзюдо, с детсва меня родители напрягали на даче, на все лето копать рубить и пилить дрова итд итп. Также я часто лет до 20 подрабатывал на стройках, с отбойником или такскал тяжелые мешки по 50+ кг, даже надрывал спину не раз, ходил в тренажерные залы и даже жал груди 85кг несколько раз. Но руки почему то все равно худые, особенно запятья. Это генетика плохая или может признак какого-то генетического заболевания? Кто подскажет? Может сталкивались с такой проблемой у себя и нашли способ чтобы руки потолстели?

Комплекс неполноценности Запястье Генетика Текст
19
13
Explayner
Explayner
1 год назад
Психология | Psychology

О душевной жизни ребенка: как зарождается нелюбовь к себе?⁠⁠

В чувстве самого себя дитя стоит перед двумя выражениями этого чувства. Одно опирается на сознание своей силы и подымает творческое, активное самочувствие, открывает дорогу для активности, укрепляет сознание своей ценности; другое, наоборот, опирается на сознание своей слабости, озлобляет дитя, как бы подрезает его крылья, понижает желание действовать, тягостным чувством негодности и ненужности разливается в душе. Чувство своей силы и чувство своей слабости — таковы две полярные формы самочувствия, развивающиеся очень рано у ребенка. По этим двум руслам бегут новые и новые чувства своего «я», усиливая и одно и другое. Опыт дает достаточно материала для развития обоих чувств — ибо одно связано с творческой активностью, с пробами самостоятельного и свободного проявления своей личности, а другое связано с отказом от своей воли, с приспособлением к другим и подчинением им. Всюду, где дитя может осуществлять свои желания, оно переживает бодрое сознание своей силы, непосредственно переживает свое «право» на самостоятельную активность, — и всюду, где оно не смеет, не может осуществлять того, что хочет, где дитя должно приспособляться, у него развивается сознание границ его сил, сознание слабости, даже бессилия. Первое чувство имеет положительное значение, второе — отрицательное; первое подымает общее настроение, создает творческие импульсы, пробуждает новые силы, ставит новые задачи, манит дитя к новой и новой деятельности. Успех окрыляет дитя, подымает тон его самочувствия, внушает ему веру в себя. Наоборот, чувство своей слабости имеет совсем иное влияние — оно заставляет дитя отрекаться от своих планов и порывов, убивает порывы, заставляет дитя подчиняться чужой воле, вызывает болезненное ущемление в личности, подрывает веру в себя. Дитя приспособляется к другим, чувствует себя неспособным, негодным… Нормально в душе нашей живут оба чувства, взаимно уравновешивая друг друга, но сплошь и рядом — и у детей это особенно часто — доминирует какое-либо одно чувство. Дети, которые чаще, ярче переживают чувство своей силы, становятся самоуверенными, упорными, настойчивыми, самолюбивыми, хвастливыми, тщеславными: все это является результатом яркого развития у них чувства своей силы. Дитя привыкает к тому, что его все зовут умным, милым, прекрасным, удачным, оно привыкает к похвале, любит и само похвастаться своим платьицем, игрушками, иногда само говорит себе похвалы. Если дитя в самом деле быстро развивается, его успехи невольно вызывают всеобщие похвалы и восхищение — и дитя начинает невольно думать о себе очень высоко, считает себя чем-то необыкновенным. Конечно, рано или поздно придет конец этому самомнению, — и дитя, которое считало себя каким-то чудом, неизбежно переживет жестокое разочарование в самом себе и может совершенно потерять веру в себя, как мы говорим — махнуть на себя рукой.

На основе высокого мнения о себе нередко развивается одно из наиболее ядовитых чувств в нашей душе — зависть: чужие успехи мучат нас, мы хотим царить всегда и во всем. Уже в раннем детстве нередко приходится наблюдать тлетворное дыхание зависти, — особенно это чувство усиливается в случае сближения детей из разных социальных слоев. При развитии напряженного самолюбия дети вообще становятся необыкновенно чувствительны к тому, что говорят о них другие люди. Попробуйте прочитать выговор таким детям в присутствии чужих — почти всегда это действует очень болезненно на самолюбивых детей. Неумелые укоры наши нередко не только не вызывают желания стать лучше, но лишь озлобляют детей; повышенная чувствительность детей к тому, как относятся к ним окружающие, дает место многим тяжелым и даже роковым в развитии юного существа ударам.

Немного иную картину представляет развитие ребенка, если дитя особенно часто чувствует свою слабость, свои недостатки, не смеет, не решается проявить свои желания. Вся личность ребенка приобретает печать какой-то забитости, придавленности, психической угнетенности. Глаза такого ребенка не смотрят смело и весело, в них часто виден страх, робость, какая-то сковывающая дитя застенчивость, напряженное внимание, быть может лицемерие; движения — осторожны, робки, нерешительны, какие-то сдавленные. Дитя не только не имеет веры в себя, но оно считает себя никому ненужным, чужим, заброшенным; не менее первого ребенка дитя второго типа становится болезненно чувствительным ко всяким уколам самолюбия. Оно готово признать себя неспособным, бесталанным, лишь бы не слышать презрительных отзывов, лишь бы не замирать от стыда и боли, когда при всех указывают на его недостатки, — и нередко оно становится социально тупым, словно его привыкли раздевать при всех, привыкли издеваться над ним. Оно уже теряет стыд, тупо и злобно слушает аттестации себе, — лишь где-то там, в глубине, закипают слезы бессильной злобы и обиды. Психическая депрессия, пассивность овладевают душой ребенка, не растут крылья в душе, не хочется проявлять свою инициативу, общий упадок, общая апатия, нередко злоба оседают в душе. Мы видели на классификации детских типов Лесгафта, как велико и глубоко влияние чувств силы и слабости в развитии и организации детского характера, — эти чувства как бы направляют развитие души, формируют самый важный и значительный материал, из которого строится характер. Здесь залагается основной фонд наших запросов и склонностей, определяется направление в развитии личности.

/Из книги В.В. Зеньковский - Психология Детства/

Показать полностью
Личность Воспитание детей Зависть Тревога Комплекс неполноценности Психотерапия Психология Психологическая помощь Психолог Дети Текст
0
griciant
griciant
1 год назад
Психология | Psychology

Почему объективная самооценка превращается в комплекс неполноценности?⁠⁠

Комплекс неполноценности - нехватка (недостаток) человеку самодовольства, удовлетворения собой, благодушия, счастья.
Объективная (без самообмана, без самообольщения) самооценка - нулевая самооценка. Человек понимает, что его ценность равна нулю, он по большому счёту никому не нужен и без него все могут прекрасно обойтись. Более того, без него всем будет даже лучше, чем с ним. Он - "чума, он - язва здешних мест".

«Кот-Васька плут! Кот-Васька вор!
И Ваську-де, не только что в поварню,
Пускать не надо и на двор,
Как волка жадного в овчарню:
Он порча, он чума, он язва здешних мест!»
(А Васька слушает, да ест.)…»

По объективной оценке всякий живой человек - вредитель, которому все прочие дружно желают "смерти" (умиротворения, безмятежности, покоя - счастья). Человек и сам несчастлив (не покоен, не мёртв) и другим не даёт покоя.

Только при необъективной оценке человек кажется себе некоторой ценностью, значимостью, важностью, незаменимостью. Человек только в состоянии глубокого самообольщения (самообмана) думает, что он нужен кому-то, что без него не смогут обойтись, что он - хороший и славный малый.

Объективная самооценка показывает, что всё с точностью до наоборот. Он не только не полезен, но вреден для всех других людей. Он вдыхает кислород, а выдыхает углекислый газ. Он потребляет красивые и вкусные продукты и чистую воду, а выделяет лишь зловонные испражнения. Весь его труд и вся жизнь - причинение существенного вреда другим людям и природе в целом.

Человеку при объективной оценке неизбежно становится стыдно за себя и хочется поскорее "провалиться сквозь землю".

"А я вам все ваше телевидение тогда испорчу"

Вся польза любого человека для общества, для всех других людей - в его вреде. Чем человек вреднее, тем он полезнее, нужнее в деле поддержания жизни. Ведь вся жизнь людей сводится к причинению ими вреда друг другу "ради жизни на земле". Как только люди останавливаются в этом причинении вреда (в зло-действе), так сразу наступает конец света.

Показать полностью 1
[моё] Человек Самооценка Комплекс неполноценности Довольство Счастье Самообман Обольщение Ценности Спокойствие Жизнь Смерть Умиротворение Значимость Незаменимость Вред Польза Стыд Объективность Психология Видео YouTube
3
Партнёрский материал Реклама
specials
specials

Сколько нужно времени, чтобы уложить теплый пол?⁠⁠

Точно не скажем, но в нашем проекте с этим можно справиться буквально за минуту одной левой!

Попробовать

Ремонт Теплый пол Текст
3
Explayner
Explayner
1 год назад
Философия

О возрасте⁠⁠

Разве человек бывает когда-нибудь доволен тем, что у него есть? Ему всегда хочется чего-то другого – быть иным, иметь больше, уметь то, чего он не умеет делать. Всегда ему чего-то не хватает. Всегда он жалуется и претендует. Он не умеет ценить свое достояние и извлекать из него все возможное; и слишком часто ему кажется, что он непременно должен «достать» или «добыть» себе такое, чего у него нет. Все мы, люди, существа несытые и неблагодарные, склонные к недовольству и ропоту.

Вот так – и с возрастом...

Есть в жизни человека такая раздельная черта, до которой он торопит течение времени и от которой он хотел бы его замедлить или остановить. Эту раздельную черту люди переступают в разные сроки. До нее человек говорит себе и другим: «ну, я совсем уже не так молод»... потому что ему все кажется, что его принимают за ребенка... А после нее человек всегда готов сказать и другим и себе: «но я совсем еще не так стар»... потому что он чувствует бремя лет и не хочет поддаваться ему. Мы все незаметно косимся на других – что они о нас думают, за кого нас принимают и как определяют наш возраст? А эти «другие» нигде не учились верному восприятию людей и определяют возраст по внешним признакам; и признаки эти слишком часто бывают обманчивы. Личность человека есть обстояние внутреннее, внешними признаками неуловимое; а возраст относится именно к внутреннему миру человека, ибо он есть качество духовное.

Бывают дети без сердца и воображения, рассудительные не по летам и черствые от рождения: «тощий плод, до времени созрелый» (Лермонтов); они никогда не были молоды и приходят в жизнь высохшими стариками. И бывают люди больших лет, с глубоким сердцем и живым духом, подобные старому, благородному, огненному вину. У кого сердце поет, тот всегда юн, а у кого сердце никогда не пело, тот родился стариком. Истинная молодость есть свойство духа – его сила, его творческая игра. И там, где дух веет и расцветает, где сердце поет, там старость есть только бестактность времени и обманчивая видимость.

К сожалению, люди мало знают об этом. У них не хватает духовной силы, чтобы самостоятельно определять свой возраст; и нет у них искусства оставаться духовно молодыми. Поэтому они покоряются состояниям своего тела, озабоченно считают про себя прожитые года, сокрушенно смотрят на свои падающие волосы, стараются скрыть от других свой настоящий возраст, сердятся на неосторожные вопросы, замалчивают день своего рождения и в конце концов принимают свои железы за главное в жизни... Как часто мы бываем несчастны от близорукости и наивности и не понимаем, что духовность есть ключ к истинному счастью...

Смолоду человек смотрит вперед и ждет небывалых возможностей; ему не терпится стать постарше и показать себя взрослым, а то ему слышатся отовсюду обидные словечки («ребенок», «мальчишка», «молокосос») и ему все кажется, что люди обмениваются улыбками на его счет... Он все мечтает выйти из детских лет и приобщиться всем тайнам взрослости, которые от него зачем-то скрывают... Зачем?

Но вот свершилось: испытания детства кончились, и взрослые говорят с ним, как с взрослым; ребяческая обидчивость исчезает, ни юношеской заносчивости, ни раздражительности больше нет. Ему кажется только, что старшее поколение скучно и надоедливо, что в нем есть что-то старомодное, устарелое, какая-то даже закостенелость. «Эти старики» думают, что у них есть какой-то особый «опыт жизни», которого он будто бы лишен; что они все знают и понимают лучше и что все всегда должно оставаться «по-старому, как мать поставила». И все они ссылаются на свой «авторитет» и не дают ему ходу. Но, впрочем, время идет и скоро он вступит в свои права...

Незаметно для себя он переступает потом ту роковую черту, тот жизненный водораздел, после которого человек перестает торопиться и опоминается лишь тогда, когда все уже свершилось. Теперь ему уже не хочется становиться все старше и старше, – довольно. Напротив, так приятно было бы замедлить или приостановить полет времени. Вот уже подрастает новое поколение, со своими новыми вкусами, манерами и суждениями. И ему уже кажется, что это какая-то странная молодежь, что у нее что-то неладно и что сама она не знает, чего хочет. «Трудно с ними сговориться, они нас не понимают, а мы их»... И скоро он уже жалеет о прошлом, и хотел бы его вернуть, и хотел бы сбросить с плеч лет десять-пятнадцать... Но, к сожалению, это невозможно...

Итак, человек всегда недоволен; и он не прав в этом, особенно в том, что касается возраста. Надо не жаловаться и не роптать, не торопить и не замедлять, а уходить от своего возраста, не поддаваться ему. Возраст не определяется долготою жизни и состоянием тела; он определяется другим мерилом. Покорность и беспомощность здесь неуместны; страх и притворство – унизительны. Надо добиваться и добиться независимости от своего возраста. Не надо спорить с ним и тяготиться им; пусть приходит старость: она не должна гасить нашу молодость. Можно быть сразу старым и молодым. Надо духовно одолевать свой возраст и превращать его в неважную мелочь существования...

Легко сказать... Но как же это делается?

А вот как.

Во-первых, надо определять возраст не по состоянию тела, а по состоянию духа.Во-вторых, надо наслаждаться во всяком возрасте его благороднейшими радостями и разрешать выдвигаемые им духовные задачи. И, в-третьих, надо жить во всяком возрасте тем, что не стареется и не устаревает, что от века и на века. И все это входит в искусство жизни.

Каждый возраст имеет свои цветы. Каждый несет свои радости. Каждому доступна своя духовная красота. И надо уметь наслаждаться всем этим.

Ребенок открывает глаза и видит перед собою мироздание во всем его богатстве и великолепии. Каждая былинка готова сообщить ему свою тайну, каждый цветок смотрит на него с приветливой лаской; каждая стрекоза прельщает его своим полетом; каждое дерево шепчет ему о величии и силе. Это есть время естественного богатства, изумления, радости, доверчивости и тайн. Девственная восприимчивость души, радость новых открытий, догадок и предчувствий, художественная серьезность в игре, непосредственное слияние с природою, первые пробуждения духа...

Юноша открывает любовь в ее сладостном томлении и в ее мучительном блаженстве. Каждая женщина кажется ему сосудом с нежною тайною, каждая сулит ему возможность будущего, идеального счастья. Это есть время мечтательных поисков, влюбленности и застенчивости, дружбы и отречения, время «вопросов» без ответа и время внутренней борьбы с самим собой. Весна, целомудренная любовь, первые бури, первый закал в разочарованиях, счастье искренней любви ко всей вселенной...

Взрослый человек находит свое жизненное призвание и занимает свое место в мире. Ему предстоит целый ряд драгоценных и радостных открытий. Он познает жизнь во всей ее трудности, серьезности и ответственности; он утверждает свою духовную самостоятельность; он убеждается в том, что воля есть сила строющая и оформляющая. Это есть время завершения личного характера, обнаружение своих сил и способностей; это время увлекательных замыслов и перспектив, время вступления в брак и рождения первого» ребенка. Счастье начавшейся жизни, радость завершившейся любви.

Зрелый муж познаёт радость и муку человеческого творчества и божественную значительность мира. Он уже видит и предметную глубину жизни, и предел своих личных сил. Перед ним раскрывается сущность вещей, и жизнь его вступает в период плодоношения. Это есть время опубликования главных трудов и воспитания нового поколения, время заслуг, признания и восхождения. Красота позднего лета; благоухание сложенных скирдов и собранных яблок; счастье зрелых и законченных созданий.

Старость вкушает покой и тишину сердца; она видит перед собой дивный горизонт жизни и наслаждается властью свободного отречения. Это есть время отстоявшегося созерцания, сладостных воспоминаний, высшей духовной зрелости. Чудесное бесстрастие дружбы; благодатное богатство осени; одинокое стояние на сторожевой башне; тихое учительство мудреца; мировая скорбь философа; молитва отшельника о страдающих людях.

А древнему старцу дано еще большее и высшее: он приобщается таинственной целесообразности мира во всей ее глубине и благости; он уже проникает взором в потустороннюю жизнь и готов благословить свой земной конец. Тихое освобождение от всего слишком-человеческого; беспристрастное и бескорыстное созерцание; благословляющая любовь; лучезарный закат солнца; предчувствие близкого преображения жизни.

Подумать только: сколь же счастлив человек, приемлющий утехи старости и не утративший даров юности... Сколь счастлив он, если в сердце его по-прежнему поет любовь, а из старческого ока сверкает детская искренность...

А если он прожил свою жизнь в служении вечному – в любви, в духовном созерцании и в божественной ткани мира, – то жизнь его была благословенная и счастливая... Это означает, что он еще ребенком радовался дуновениям Божиим в мире и что юношей он созерцал искру Божию в своей возлюбленной; вступая в жизнь, он уже постигал, Кем он призван и к чему, а зрелым мужем – твердо знал, Кому и чему он хранит верность. Тогда и поздняя мудрость его будет проникнута духовной любовью, и он будет светить своему народу, как духовный маяк. И кто вступил в его луч, тот почувствует неземной источник этого луча. И покидая землю, он спокойно и радостно вступит в тот вечный мир, которому всю жизнь принадлежали его помыслы...

И если так жить, то жизнь станет цветущим садом. Возраст будет преодолен, старость окажется одухотворенною... И не на что будет жаловаться и роптать.

/Иван Ильин/

Показать полностью
Философия Психология Мудрость Идеал Критическое мышление Внутренний диалог Возраст Психотерапия Личность Желание Рассуждения Реальность Свобода Совершенство Длиннопост Текст Саморазвитие Комплекс неполноценности
2
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии