Добрый день!
Пишу диплом по специальности "Социология" на тему "Исследование тенденций развития активного досуга и спорта в городе Москве".
Если вы проживаете в Москве и вам от 18 до 45 лет, пройдите, пожалуйста, опрос.
Это займет 5-7 минут, все вопросы закрытые, а анкета анонимная
Мне нужно набрать 150 респондентов
Благодарю!
Вот ссылка на опрос: https://forms.gle/x3nocYLCdm3jsV2u9
Если бы кто-то раньше рассказал мне об этом, я бы уже был супермен...
Недавно просила помощи на пикабу для прохождения моего опроса, но столкнулась с дизами, закатыванием глаз и призывам к жалости (по мнению пользователей). Этапы торга и депрессии которые я прошла в поисках респондентов:
В первую очередь близкий круг знакомых. Данный способ дал мне около 40 респондентов. Результаты неплохие, но можно и лучше. Всегда шучу, что запомнила всех кто не прошел (или не шучу).
Второй этап - закинуть в группы по типу "подслушка" разных вызов. Поняла, что в последнее время не самый рабочий способ. Года два назад на таком способе можно было собрать достаточное количество респондентов, но вк умирает, поэтому все плохо.
Третий этап, который не был реализован это покупка поста в крупном паблике с психологической тематикой, который специализируется на таких опросах. В отзывах написали, что очень мало респондентов (Дядя Стен - я тебе верю). причина я думаю как и в прошлом этапе.
И последний реально рабочий способ который принес мне последних респондентов (ура добила до 100) - это чаты кастдева. Но здесь важно читать их правила, потому что в некоторых чатах учебные опросы скидывают только в определенные дни. Здесь важно взаимопрохождение. Я делала следующим образом: опросы где я прохожу как ЦА я проходила, скринила последнюю страницу, где видно, что мой ответ записан и отправляла этот скрин автору в лс со словами: "я прошла ваш опрос, буду рада взаимному прохождению" и скидывала ссылку на свой опрос. Иногда люди пишут сами с подобными предложениями. Люди в таких чатах достаточно отзывчивые и действительно готовы помочь.
Это все способы, которые я использовала. Подводя итог: 100 респондентов собрано. За майские выходные (4 дня) было собрано около 30 недостающих респондентов с помощью кастдева.
Доброго времени суток, с этого года Антиплагиат.ру внедрил в свою проверку на оригинальность поиск Искусственного интеллекта, да так хорошо внедрил, что Искусственный интеллект находит даже там, где его априори не может быть... Но зато студентов не допускают к защите и просят переписывать всю работу заново, где естественно был найден Искусственный интеллект. Вопрос к Антиплагиату.ру и его создателям. Вы ребята там конечно умные, но за косяки кто должен страдать? Студенты?)))
Вот один из примеров, где антиплагиат нашел ИИ в словах Содержание и Введение))) Да да... Не удивляйтесь...
Да конечно студенты и тот кто занимается написанием дипломных работ, могут использовать ИИ. Мы живём в 2025 году... Сейчас даже переводчики не нужны, можно общаться с любым человеком через сервисы ИИ на практически любых языках мира... Но преподаватели Вузов бракуют работы... А был ли ИИ Вы даже сами не знаете... Зато Ваш ответ очень крутой, когда делаешь запрос Вам же, почему в тексте, который напечатан находит ИИ?
Ответ сервиса Антиплагиат.ру:
В общем к чему я... Плохой Вы студент или хороший студент... Если хочется переписывать честно напечатанную работу по 20 раз... Пожалуйста... Печатать текст умеют немногие компании. И если заказываете работу обязательно выбирайте исполнителей с гарантией переделки до сдачи работы. А Антиплагиат.ру успехов... Потому что мало того, что образование стоит не малых денег, ещё и тут непонятки конкретные...
P.S. Студент ты предупрежден, значит вооружен!!!)))
По бесплатным консультациям по Студенческим работам прошу в мой ТГ канал: https://t.me/studpomogi
Точно не скажем, но в нашем проекте с этим можно справиться буквально за минуту одной левой!
Тема: Влияние лунного света на рост фонарных столбов в условиях непреднамеренных помех
Введение
Актуальность исследования:
Рост фонарных столбов как малоизученный биологический (?) или физический феномен.
Роль лунного света в природных и техногенных процессах.
Проблема непреднамеренных помех (антропогенных, атмосферных, электромагнитных).
Цель и задачи работы.
Научная новизна и практическая значимость.
Гипотеза: Лунный свет способен ускорять/замедлять "рост" фонарных столбов при наличии помех.
Глава 1. Теоретические основы исследования
1.1. Фонарные столбы как объект изучения:
Материалы, структура, "рост" (коррозия, деформация, фотохимические реакции?).
Исторические данные об изменении их состояния.
1.2. Лунный свет и его характеристики:
Спектр, интенсивность, влияние на материалы и биологические объекты.
Исследования лунного света в других научных работах.
1.3. Непреднамеренные помехи:
Виды помех (электромагнитные, температурные, механические).
Методы их измерения и учета.
Глава 2. Методология исследования
2.1. Экспериментальная установка:
Выбор фонарных столбов (возраст, материал, местоположение).
Датчики освещенности, деформации, помех.
2.2. Методы сбора данных:
Наблюдение за изменением состояния столбов в зависимости от лунных фаз.
Фиксация помех (погода, техногенные факторы).
2.3. Статистические и аналитические методы:
Корреляционный анализ.
Моделирование влияния факторов.
Глава 3. Результаты и обсуждение
3.1. Влияние лунного света:
Сравнение скорости "роста" в полнолуние и новолуние.
Аномалии в периоды солнечных/лунных затмений.
3.2. Роль помех:
Как электромагнитные шумы искажают эффект.
Примеры непредсказуемых изменений.
3.3. Критика гипотезы:
Альтернативные объяснения (например, влажность, ветровая нагрузка).
Заключение
Подтверждение/опровержение гипотезы.
Перспективы применения результатов (например, в городском планировании).
Направления дальнейших исследований.
Приложения
Данные измерений.
Фото- и видеофиксация экспериментов.
Математические модели.
Литература
(Список научных работ по материаловедению, астрономии, физике атмосферы)
Здравствуйте, друзья!
Прошу вашей помощи в исследовании для ВКР об особенностях ценностно-мотивационной сферы студентов и уже практикующих психологов.
Единственное условие для прохождение опроса - быть студентом-психологом или уже практиковать. Если вы, например, учитесь в магистратуре, но у вас есть клиенты, отвечайте, пожалуйста, что вы практикующий психолог.
Огромное спасибо всем, кто помогает и уделяет личное время для участия в научной работе! Исследование полностью анонимно.
Ссылка на опросники в Гугл Форме: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdj2s5yxdOAHKMDbIhb...
Ребятки, если у кого есть успешный опыт применения нейронок для написания диплома (гуманитарный), напишите пожалуйста чем пользовались и какие есть нюансы. Разумеется, имею ввиду использование ИИ как доп.инструмент, а не базу.
*Получаю 2-е высшее, время писать катастрофически нет, но заказывать кому-то не хочу.
Один из принципов кодекса психологов - Беспристрастность. Именно этот принцип нам вбивали в головы на протяжении 5 лет обучения именитые психологи и светила психол. наук.
Удивительным образом они забыли об этом принципе на госэкзамене и на защите диплома.
Конечно, я могу многое рассказать о своей кафедре и о методах преподавания. Хватит на целую книгу. Но как известно - рыба гниёт с головы. И думаю, будет вполне достаточно рассказать о зав.кафедрой, её компетентности и беспристрастности.
Многие её знают, как милейшую и добрейшую женщину. Ну, просто божий одуванчик и ангел во плоти. Да, для некоторых она именно такая.
А для некоторых нет. Каким образом она выбирает тех, кто ей мил, а кто не мил - неизвестно. Известно лишь то, что если ты попадёшь в немилость к ней, то пиши пропало. Неважно насколько ты умен или глуп. Важно, насколько ты ей понравился.
Я же попала в категорию тех, кто не мил её величеству. И в моей жизни началась череда несправедливости.
Стоит отметить, что я писала диплом самостоятельно от и до, провела исследование (многие просто подделали), сама провела расчёты и обработала их. Оказалось, что этого недостаточно. Нужно было еще выбрать научных руководителей исходя из их отношений с заведующей.
Если вернуться к началу, то вот в чем именно проявляется беспристрастность:
1. Оценка за преддипломную практику ставится только по фамилии научного руководителя. Пишешь диплом у NN, тебе 5. Пишешь у MM, тебе 4. Работы зав.кафедрой не смотрела, вопросы не задавала, а лишь ставила подписи и оценки по фамилиям.
2. Госэкзамен прошёл куда веселее выставления оценок за практику. Кому-то можно было списать в открытую, нести откровенную чушь и получить отлично. Кто-то же остался без таких привилегий. Очень было интересно наблюдать за тем, как кого-то откровенно тянут, а кого-то топят. У кого-то отбирают телефон за списывание, а на кого-то не обращают внимания.
3. Пожалуй самое интересное - защита диплома. Если ты любимчик заведующей, то она сделает все, чтобы вытянуть тебя. Хоть ты читаешь с листочка, хоть ты не знаешь ответ на вопрос комиссии. Она повернётся к председателю комиссии и с разлюбезной улыбкой скажет: вот мы тут хотели сделать это... Когда же дело дойдёт до студента, которого она невзлюбила или научного руководителя этого студента, то тут жди кучу каверзных вопросов от неё и никакой поддержки. Если такому студенту захочет помочь научный руководитель, то разлюбезная резко меняется в лице и грубо затыкает коллегу. Только в том случае если не дружна с ними. Если же они дружны, то мило улыбается и кивает.
А теперь скажите мне насколько это достойное поведение не просто преподавателя, но и психолога? Насколько её отношение к студентам беспристрастно?
Я уже молчу о том, что для неё вполне нормально повышать голос не только на студента, но и на коллег при комиссии и студентах.
Интересно у нас получилось, что были чёткие сроки сдачи диплома, но кому-то можно было сдать диплом значительно позже, можно было и дату защиты даже перенести.
Парочка слов о компетентности данного "педагога". Её студенты обращались ко мне с вопросами по расчётам. Она просто не знала, как их правильно интерпретировать и несла откровенный бред. И вот только после моего объяснения, она наконец-то поняла, что к чему.
Так и вышло, что "все равны, но есть РАВНЕЕ".
Мне не нужна месть. Мне нужно было это высказать. Я уверена, что найдутся люди, которые будут РАВНЕЕ самой заведующей и её заискивающих подружек. А самое главное найдутся те, кто окажется РАВНЕЕ их детей и близких.
P.S.: Через 3 дня после защиты у меня стали расти сразу 2 зуба мудрости. Что бы это значило?
Приветствую Вас!
Приглашаю Вас принять участие в научном исследовании!!!
Меня зовут Татьяна Варламова.
Я провожу исследование я на базе РПГУ им. Герцена в рамках магистерской программы.
💫К исследованию приглашаются женщины от 18 до 65 лет, столкнувшиеся в своей жизни с ситуацией развода!
💫Формат является добровольным, АНОНИМНЫМ, с гарантированной конфиденциальностью.
💫Вы сможете поучаствовать, если:
- в вашей жизни была ситуация развода
- Вы развелись недавно или давно
- Вы ещё не вступили в новые отношения или уже построили новый союз
💫Что от Вас требуется!
- Пройти тестирование в гугл-форме!
💥По результатам исследования будет разработана программа психологической помощи женщинам, пережившим ситуацию развода.
Приняв участие в исследовании, Вы внесете свой вклад в развитие психологической науки и поможете многим девушкам и женщинам💞
💫Ссылка на исследование:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdDIK5AWdRimAr1Cay3...
