JulsHop

JulsHop

Пикабушница

Помощь бездомным животным

Коррекционно-логопедический центр, в котором я работаю, ежегодно проводит акцию "Помощь бездомным животным". Собираем пеленки, старые пуховики, крупы, сухие и влажные корма, витамины и бинты. Сбор длится месяц.

0 1 000
из 1 000 собрано осталось собрать
4225 рейтинг 46 подписчиков 10 подписок 12 постов 3 в горячем
Награды:
Вы сделали мир светлее
2

Клиентоориентированность

Переехала не так давно в другой район города, соответственно экстренно пришлось искать новых мастеров недалеко от дома, чтобы "почистить перышки" перед предстоящими праздниками и каникулами. Записалась в салон на снятие покрытия, маникюр и шеллак (девочки меня поймут) впервые, опираясь на хорошие отзывы; но вот незадача по собственной глупости опаздывала на первый же сеанс на 20 минут.

Приехала. Мастер хорошая женщина лет под 40, осмотрела меня чуть свысока с головы до ног и приступила к работе. Мне стыдно за опоздание, так как понимаю, что перед новым годом у таких людей как она время на вес золота. Я извинилась и чтобы не задерживать ее, попросила не делать покрытие- только снятие и маникюр. Она согласилась, тут же озвучив, что давно предупреждала клиентов о росте цен, я была новым клиентом и уже "подросшие" по ее словам цены меня тоже вполне устраивали. На этом наш разговор закончился. Она пилит, шкурит, делает форму, перекидываясь тем или иным замечанием с другими работающими мастерами по близости, а я витаю в своих мыслях особо не вникая в суть и изредка оглядываясь на ее, как мне кажется, недовольное лицо под маской, когда она просит сменить руку или палец.

Проходит примерно час, женщина смахивает с моих пальцев большой кистью пыль и кладет передо мной пилочку со словами: "ну все".

Я смотрю на нее, на пилочку, снова на нее и снова на пилочку и спрашиваю: "мне что, вторую руку самой допиливать?" Резко в студии наступает тишина- мастера замолкают и убирают фрезы от ногтей клиенток, клиентки оборачиваются на меня и вслушиваются в разговор.

Мой мастер, глядя мне в глаза неспешно снимает маску и говорит: "девушка, мы с вами закончили. а это пилочка вам, чтобы если что, дома ноготь подпилить. они одноразовые и мы всегда отдаем их клиентам после маникюра".

Сказать, как мне было стыдно, ничего не сказать, ну хоть людям настроение подняла в пятницу в 8 утра. Все вокруг как-то прям взбодрились.

P.S. Я не в селе живу, но ни разу за мой многолетний опыт маникюра и педикюра ни один мастер мне пилочку с собой не отдавал

Клиентоориентированность Истории из жизни, Маникюр, Мастер
Показать полностью 1
13

Собеседование

Случилось так, что не сложилось у меня в новом женском коллективе; все меня в моей текущей работе и профессии устраивает, но вот люди…. Короче, решила я искать новое место работы.

Прихожу на первое собеседование в хорошую сетевую фирму, а там выкатывают “обучение первые две недели 5000, не зависимо от вашего опыта. Далее заключаете с нами договор на 18 месяцев и обязуетесь работать с 9:00 до 18:00 без обедов и перерывов на туалет (и это не для красного словца- хочешь в туалет проси коллегу последить за твоим учеником и беги) с зп при такой занятости чуть более 50к. Если решите уйти раньше, чем через 18 месяцев - оплатите нам неустойку в 25к»

На мой вопрос, а если и тут не сложиться с коллективом? как я могу знать и заключать договор на полтора года. Ответили, что отпустят без проблем за 25к

Пара пара пам

Ты достойна самого лучшего

Это было написано на утренней записке в виде сердечка. Маленькая записка на небольшой коробочке - блоке зарядке и рядом коробочка чуть больше - от нового яблочного смартфона.
Я увидела сперва издалека спросонья только коробочки, удивилась, прошла в ванную и просидела там с полчаса. Мне было неловко.
Потом прошла в рабочую комнату и там на компьютере загуглила стоимость. Мне стало ещё более неловко. Я пошла к мужу в спальню и сделала вид, что сюрприза- подарка не видела: блины или оладьи? Блины. Хорошо. Поспи ещё, через часик разбужу.

Я готовила и не оборачивалась более на стол с недельным букетом и новыми коробочками. Я его не приму. Первый блин. Это дорого. Второй блин. Это по 19+ к в месяц на полгода или 120+ к разом накануне. Третий блин. Дорого даже для человека с зп более 100к в месяц. Четыре блин. Ну хорошо, я приму, но буду отдавать ему в течение года по 11к. Пятый блин.

Ничего не замечаешь?
Стрижка ? Побрился? Тату? Что?
Правда ничего? Оглянись.

Ух ты. Вроде искренне. Спасибо, конечно, но я не могу его принять. Он мне не нужен.

Разворачивается и уходит; возвращается, берет коробки и кладёт в сумку в коридоре. Шестой блин.

Я старался, искал цвет, который ты хотела, ездил в магазин; записку эту вырезал и писал. Хотел сделать тебе приятно просто так, без повода за то, что ты делаешь для меня каждый день. А ты вот так.

Спасибо большое, я это ценю, но я хотела его купить сама. Мой последний аргумент и слёзы на глазах. Синдром самозванца, синдром недостойного человека, синдром «я сама», синдром «сильная и независимая» - синдромы все и сразу. Много раз твердила ему, что вечно получаю ото всех так себе подарки на любой праздник, а тут ТАКОЕ и без повода.
Горит седьмой блин.

Он тебе нужен, у тебя старинный плохой телефон.
Седьмой блин чадит и остывает в раковине.

Он нормальный. Тебе он нужнее, ты давно хотел. Сдаюсь.
Хорошо, я приму, но буду платить тебе по 10к в месяц.
Восьмой блин.

Нет. Я хотел другой цвет, а этот для тебя. Я куплю себе чуть позже с кэшбека, через две недели.

Отдай в магазин и поменяй цвет.

Нет. Я этого делать не буду.

Хорошо, тогда и откроем вместе- через две недели.
Девятый блин.

Я хотел, чтобы ты порадовалась и взяла в руки и открыла сегодня. Уходит и остаток теста я допекаю одна и в тишине.

Молча позавтракали. Я уехала без него по своим делам - езжай одна, я не в настроении.

Через несколько часов отправила ему фото с открыткой - сердечком «ты достойна самого лучшего», где на фото был он- любимый муж.

Сидела в парке, гуляла, пила кофе, читала.

Позвонил, сказал что уехал кататься на велосипеде. Побрела домой.

Блин.

Ты достойна самого лучшего Текст, Истории из жизни, Подарки, Муж, Длиннопост
Показать полностью 1
8

Татарин

Сегодня 4 годовщина смерти мамы. Знала загодя, что на утреннюю церковную службу не успею никак и решила ещё вчера сходить в храм и записать имя мамы, чтобы и на службе ее вспомнили и в родительскую субботу (на следующей день) упомянули.

Нашла рядом с домом в новом районе храм при мужском монастыре. Захожу в лавку при храме и прошу у женщины в платочке помочь мне все правильно сделать- я в храме бываю два раза в год: на Пасху и на годовщину.

Она перебрала тетради, которые были подписаны «о здравии», «о смерти» и о прочих предоставляемых церковью услугах и спрашивает:

- Имя?

-Елена

-Дата смерти ?

-12.04.2020

-Записала. Ещё кого-то из родственников будете упоминать: бабушек, дедушек?

Начинаю рассуждать вслух:

-Нуууу…. Папа у меня точно был некрещёный. Бабушка… бабушка, насколько я помню, в Бога не верила никогда. А дед… дед у меня татарин.

- Бедная девочка.

Не поняла к чему собственно относился ее вывод: к семейной ситуации в целом или конкретно к деду, но уточнять не стала.

41

Проверка на вшивость

После того, как меня взяли под опеку в приёмную семью, встал вопрос о переезде и переходе в новую школу. Я решила, что младшее звено (последнюю четверть) я закончу в старой школе при детском доме, потому что за несколько лет из-за переездов знала, что смена школы и адаптация в новом детском коллективе хорошо на учебе не сказываются; приёмная мама мое решение поддержала.


Таким образом, закончив 4 класс, я переехала в деревню к своей новой семье и все летние каникулы провела со своей новообретенной старшей сестрой (она поступала в университет).
Каникулы пролетели быстро, школу я ждала с нетерпением, потому что любила учиться.
Школа была буквально в 20 шагах от моего дома и насчитывала чуть более 100 учащихся: 2/3 учеников - это детдомовцы, а в этой оставшейся 1/3, полно таких же, как и я усыновленных и удочерённых местными.
Первого сентября я познакомилась с классным руководителем и моими одноклассниками (большая часть из которого меня уже знала- деревня маленькая). В классе было 4 мальчика и 7 девочек, включая меня.
Классная-англичанка представила меня и усадила за свободную четвёртую парту, где я и сидела одна на протяжении нескольких недель: на меня оборачивались, хихикали, показывали пальцем одноклассницы во время уроков, а на перемене или в раздевалке не замечали, обходя стороной.
Такого со мной не бывало; в тех школах, где я училась, ребята знакомились буквально в первый же день моего пребывания в школе, поэтому я начала стрессовать и загоняться.
Добавляло масло в огонь то, что я видела перед своими глазами каждый день: двух невероятных подружек. Варвара и Настя: и та и другая были не из детского дома и не из приемных семей; они сидели за одной партой с первого класса и расставались только на каникулы. Между ними была очень сильная связь, какая бывает только между людьми, который давно друг друга знают: они, не договариваясь заранее, приходи в школу в одинаковой одежде или с одинаковой причёской; одна начинала фразу, а другая заканчивала; у них были свои шутки и словечки, смысл которых знали только они двое.


Я первый раз в жизни узнала, что такое зависть. Я так захотела себе такую же половинку-подружку, но от меня все также шарахались.
Во время перемен и после уроков я стала сбегать от всех в школьную библиотеку- там никогда и никого не бывало и меня это устраивало больше, чем игнорирование или злой смех в мой адрес.
В один из дней в библиотеку зашла Варя, отвела меня в дальний угол и велела забраться под стол. Мы сели. Говорила она- я слушала. Моя одноклассница Маша рассказала всем, что знает меня ещё с летних каникул и что у меня вши, поэтому никто не хочет общаться со мной (чтобы не подцепить чего). Я была обладательницей шикарных густых каштановых волос до поясницы, на минуточку.
Я спросила, зачем она мне это рассказала, а она ответила, что не верит Маше и хочет дружить со мной. Я тут же предложила ей убедиться в том, что у меня нет никаких насекомых в волосах, но она сказала, что это лишнее, хотя сама полностью оправдывала имя Варвара (краса-длинная коса).
Варя была дочкой учительницы черчения и знала всё и обо всём; она сказала, что вот-вот в школу придут медики с проверкой на вшей (прошло три недели сентября и все уже вернулись из детских летних лагерей и отпусков). Я была счастлива- у меня будет шанс прилюдно доказать всем, что со мной все в порядке.
Варя сказала, что ее подруга Настя всецело на стороне Маши и пока она ее не переубедила. Я не хотела, чтобы она ссорилась с лучшей подругой из-за меня и предложила тайно дружить, встречаясь в библиотеке- она согласилась.
Теперь, зная, что проблема отсутствия подруг не во мне, а в лживых слухах, мне стало гораздо проще переносить смешки и взгляды. Чувствуя, что Варя стало как-то отдаляться, Настя прилипла к Маше и они обе, в открытую, стали называть меня вшивой/грязнулей/ заражённой и прочее прочее. Было крайне обидно и неприятно; но у меня был тайный друг и мне было этого достаточно.


В день Х пришёл медик и каждый класс, во время уроков по очереди вызывали в учительскую. Мы заходили на проверку по одному в алфавитном порядке по учительскому журналу. В ожидании своей очереди я выслушала о себе, волосах и вшах от Насти и Маши буквально всё. Молчала и предвкушала выражение их лиц.
Те, кого проверили, уходили в класс и ждали остальных; классная сидела с медиками в учительской. В конце нас осталось двое- я и Настя. Нас пригласили вдвоём. Вердикт- моя голова чиста, а вот Настиным родителям придётся раскошелиться на такой-то шампунь от вшей и пару-тройку дней провести дома. Ей вручили бумажку с рецептом, в глазах стояли слезы.
Классная велела идти в кабинет и посидеть тихо до конца урока (оставалось минут 10). Настя, выйдя за дверь, опрометью рванула в наш класс, я побежала за ней. Только открыв дверь, она закричала: «Вши, вши! У неё нашли вши!».
У меня все рухнуло внутри. Проверка медиков должна была подтвердить обратное, но вот стоит свидетель- одноклассник, которого они знают и безоговорочно верят, и вот она я. От несправедливости и безысходности я тупо села за свою парту. Маша ликовала и смеялась мерзким громким смехом.
Я посмотрела на Настю: опустив глаза, она, насупившись, сидела за партой. Я была зла на неё. И тут я увидела взгляд Вари, она смотрела на меня через плечо - ее обманули, я не оправдала ее доверие, соврала.
Это вселило в меня силу. Я подошла и встала напротив парты Вари и Насти: «сама расскажешь или я скажу?», в классе воцарилась гробовая тишина. Настя таращилась на меня секунд пять и затем заплакала навзрыд; Маша и другие по ее примеру подошла к ней, мол что это я себе позволяю, довела подружку до слез.
Я ждала, но Настя молчала: «Вши не у меня, а у неё». Она вскочила, растолкала всех, кто утешал ее и выбежала из класса.

На перемене она вернулись с учителем за своими вещами. Три дня ее не было в школе. За эти дни изменилось то, что Маша перестала разносить обо мне невесть какие слухи, девчонки-одноклассницы болтали со мной на переменах обо всем на свете и даже стали обмениваться дневниками-анкетами и наклейками, но самое важное было то, что я сидела на четвёртой парте со своей подругой, уже не тайной.

P.S. Мы потом пробовали много раз дружить втроём Настя, Варя и я, но ничего не выходило- Настя разбалтывала наши общие секреты Маше и дружба не клеилась. Мы с Варей переживали, что и Маше Настя как подруга была не нужна, а только как агент-сплетник, но поделать мы ничего не могли. К выпускному классу Настя обзавелась парнем, который заменил ей всех подруг и мы были за неё рады.

Прошло уже 15 лет и мы все еще дружим. Люблю тебя, Вареник и по-прежнему ценю то, что ты для меня сделала.

Показать полностью
3392

Плагиат4

Хорошо училась до 10 класса, пока не столкнулась в новой школе с учителями предубежденными на мой счёт. Да, я не была их ученицей с 5 класса и они понятия не имели на что я способна и что из себя представляю, в отличие от тех, кого они видели каждый день на протяжении 10 лет, но они заранее были уверены в том, что я плоха.

Олимпиады по любому предмету в старшей школе могли писать все, кто мог себе позволить отдать 200 рублей за распечатку текста олимпиады и время учителя, который контролировал время и ход выполнения заданий. Олимпиада на начальных этапах была городской (ее проверяли учителя твоей же школы), затем призеры и победители отправлялись на областной этап (проверку производила независимая комиссия учителей высшей категории) и только потом, отличившись, ты мог претендовать на региональный этап.

В новой школе я с радостью пользовалась возможностью участвовать во всех олимпиадах, связанных с гуманитарными науками, что очень помогло мне в сдаче ЕГЭ.

9 классов я училась исключительно по учебникам: сотовой вышки в нашей деревне не было, кнопочный телефон вмещал в себя 2 песни и 10 картинок и использовался, в основном, как фонарик, а компьютер в классе Информатики включался только для распечатки каких-нибудь документов. При этом, олимпиады решала хорошо и частенько выезжала в город на областной этап, где была в тройке/ пятёрке лидеров.

К 10 классу я обзавелась телефоном-раскладушкой, в то время как у одноклассников уже были первые Айфоны. Мой телефон с трудом обновлял страницу ВКонтакте и печатал по принципу Т9. В классных чатах в мессенджерах, соответсвенно, я не состояла и ответы на все, даже слитые параллелью тесты, приходилось добывать своими силами.

Sooo…. Отдав из своих, выделенных мамой на недельные нужды 500 рублей, целых 200 на олимпиаду по литературе, и оставив на житьё-бытьё целых 250 (билет до дома входил в недельные траты) я отправилась проверять свои силы.

Любителей литературы было человек 7. Писали мы долго и упорно два урока подряд: разговаривать, выходить из кабинета, оборачиваться на соседей было запрещено. Учитель литературы постоянно сканировала кабинет пристальным взглядом.

Последним заданием олимпиады было написать мини сочинение- рассуждение по любому произведению Набокова. К 10 классу знаменитую «Лолиту» никто ещё не читал и, в целом, имя автора романа на страницах учебника по литературе мы не встречали, поэтому и задание, так сказать, было со звездочкой.

Но было одно «но»: летом перед старшей школой я читала все подряд, выбирая книгу на полках библиотеки по принципу- «за что взгляд зацепится» и так совпало, что я читала Набокова. Рассказы, не романы, но все же. И биографию автора в кратком изложении на обложке я тоже просматривала и год написания рассказа почему-то въелся в память. Я писала чётко, уверенно и по делу с опорой на ещё незабытый за несколько месяцев текст. По окончании времени, предвкушая хорошие баллы, я сдала работу и ушла восвояси.

На следующий день, сгорая от нетерпения, мы выстроились у кабинета завуча- учителя русского языка и литературы. Она позвала нас к себе и озвучила результаты: 50/60 баллов в среднем, у отличницы Настеньки чуть больше, у меня по нулям. Как? Что? Я пустой бланк не сдавала.

«Поймана на списывании»- обьявили мне. От такого заявления я была в шоке. «Не можешь ты знать всего того, о чем написала в сочинении. А если сочинение плагиат, то и все остальные ответы могла где-то подсмотреть»- такова была логика учителя. Я объясняла, что так совпало, что я знала автора и этот рассказ, что моя Нокия ничего кроме как звонить не умеет, но преподаватель стояла на своём и принимать работу отказывалась. Одноклассники, которые знали, что возможности для списывания не было, стояли молча, не думая сказать и слова в мою защиту.

Апогеем нашего разговора были слёзы от несправедливости и ее жест- демонстративное разрывание моего бланка с ответами.

С того самого дня, я никогда более не принимала участие в олимпиадах в этой школе, потому что, как оказалось, учителя не верили мне, а я перестала доверять им.

Показать полностью
6

География

Временами любила, а временами ненавидела этот школьный предмет. Что касается среднего звена, то было здорово изучать материки, океаны, реки и разные географические зоны с их обитателями и растительностью. Но... в 10 классе я перешла в новую школу, где также, как и 5 лет до этого, география была два раза в неделю, вот только в 10-11 классе она проходила первыми двумя уроками в субботу (без перерыва- звонок для учителя, как мы все знаем), а не была, как часто бывает, размазана по учебной сетке с понедельника по пятницу.

Прогуливать данное действо было противопоказано, даже заядлые двоечники являлись в школу в субботу исключительно на эти спаренные уроки. Помимо заучивания параграфов и заполнения контурных карт, мы в течение недели делали какие-то дополнительные задания, лишь бы хоть как-то выровнять оценки. Чтобы вы понимали о чем речь - надо рисовать на ватмане 5 достопримечательностей той или иной страны, выучить все месторождения угля/нефти/алмазов в России и показать на карте, зазубрить все штаты Америки с их столицами, написать газету за 2014 год с основными экономическими и политическими событиями того или иного региона России, смотреть каждый день новости и в субботу отчитываться по обстановке в России и в мире и прочее прочее (что помню).

Каждый урок начинался с письменной проверки параграфа - учитель открывал учебник и начинал предложение, а тебе надо было его закончить. Если были какие-то цифры в тексте, то нельзя было ошибиться и на одну единицу.

Ко всему прочему, каждые два месяца Е. Н. устраивала экзамен по пройденному материалу и сдавали его немногие. На пересдачу могли ходить неделями и получать за каждую попытку минус балл. Любимчиков у нее не было от роду, халявщиков ненавидела всей душой и неумело это скрывала, весельчаков жестко ставила на место; в целом- относилась одинаково плохо ко всем.

Мне "посчастливилось" сидеть на первой парте, естественно, не по своей воле. Е.Н. мало того, что была очень эксцентричной и энергичной в плане подачи материала: быстро шагала между парт, размахивала руками, живо писала на доске и быстро диктовала, но и, ко всему прочему, не часто принимала душ: от нее всегда пахло кислым потом и старым прелым бельем, и это чувствовали острее всего мы- обитатели первых парт. Макияжа, каблуков и юбок у нее никогда не было, как и личной жизни.

Зато среди любимых вещей Е.Н. были комнатные растения, которые стояли даже на партах, игра на гитаре и внушительных размеров старый попугай. Первое, второе и третье всегда присутствовало на занятиях. И если цветы она поливала раз в два дня, а играла на гитаре раз в четверть, то попугая она выпускала "погулять" на каждом уроке. Эта мерзкая птица летала и делала где хотела и что хотела: сесть на шкаф и орать во весь клюв- ради бога; насрать на чей-то учебник/портфель - пожалуйста; вцепиться в кофту или в волосы- потерпишь. Сказать что-то против поведения этого Кеши, было равноценно чёрной метки и двойки за год.

Общие положения для вас я изложила. Итак. Темным январским утром мы собрались в субботу на уроке географии. Из-за духоты тесного помещения, в котором находилось 30 с лишним человек, уйма растений, палящие кислород советские батареи центрального отопления и жестко пахнущий потом учитель, хотелось двух вещей - спать и пить. Форточку и дверь кабинета даже и не думали открыть- Кеша может упорхнуть.

Речь на уроке шла про МКС (международную космическую станцию), как сейчас помню. Не помню только, как закрылись мои глаза. Я задремала от духоты и раннего утра (уроки начинались в 7:45) буквально на пол минуты. Проснулась, хотя нет, скорее, пришла в себя, я оттого, что учитель яростно громко хлопала в ладони перед моим лицом и не успокоилась, пока от испуга и неожиданности я не вскочила из-за парты. В классе, как всегда, царила гробовая тишина.

"Раз встала, иди отвечай"- сказала мне Е.Н. Окей. Где я? Что здесь делаю? Где мои внуки?

В состоянии аффекта, я вышла к доске и начала пересказывать все то, что слышала за это утро про МКС; учительница скрестив руки на груди и сжав губы слушала мой ответ. Не закончив предложение, я замолчала.

"Ну... что потом?"- "Извините, но потом я заснула"- честно призналась я. Она усадила меня и, как ни в чем не бывало, продолжила урок.

Стоит ли мне говорить, что я больше никогда не получала выше тройки ни за одно выполненное задание или тест? Даже если у нас были одинаковые ответы с одноклассниками-отличниками (тест/ контурные карты/самостоятельная)- у меня всегда была тройка за тоже "отличное" задание. Экзамены пересдавала раз по 5-7 и все равно выше тройки не было из-за количества попыток.

По совету мамы, которая мудро заметила, что сон на уроке Е.Н. приняла как личное оскорбление, я приносила ей свои извинения и словесно и в виде подарков, но географичка делала безучастное выражение лица, кивала и продолжала заваливать трояками.

Прошло более 10 лет с тех пор, она все еще работает в школе. Даже фото ее на сайте школы нашла, кому интересно, НО... так и не могу понять эту женщину: работать всю жизнь с детьми, вести не самый важный в жизни, непрофильный гуманитарный предмет у вечно уставших и не выспавшихся подростков, у которых на уме сдача на права, ЕГЭ, репетиторы, кружки, олимпиады и банальные домашние дела/задания от родителей и при всем при этом быть настолько черствой, эгоистичной и злопамятной.

Не понимаю и не пойму.

Показать полностью
36

Птичку жалко

Много лет назад, когда была еще подростком, познакомилась на спортивных сборах с мальчиком-хоккеистом: алые щеки и душа нараспашку, как говорится. Так как в чужом городе проводишь пару дней максимум, то и знакомства заводишь быстро.

Повезли меня, значит, родители этого хоккеиста после тренировки городские достопримечательности показывать: Исакий, Софийский, Эрмитаж... Дело к вечеру. Мама хоккеиста приглашает на семейный ужин и по домам. Соглашаюсь.

Мне показывают огромную четырехкомнатную квартиру, семейные альбомы, уйму наград гордости семьи и зазывают в гости на летние каникулы: билеты, экскурсии, мороженное- все, все, все за их счет, только приезжай. Мальчик хороший, семья образцовая, я только за.

Помогаю главе семейства накрыть на стол (в столовой!), садимся потчевать: обед из 4 блюд, для каждого своя вилка/ложка, три бокала, салфетки и прочее прочее: кошусь на хоккеиста и делаю, как он. Члены семьи голубая кровь, белая кость, как вы поняли. Я же из деревни- там одна ложка и вилка для первого, второго и компота. Признаюсь честно, что многое из того, что было на обеденном столе, пробовала впервые.

Ужин подходит к концу. Папа хоккеиста блаженно потирает руки и просит супругу принести чего-нибудь посерьезнее спаржи и картофельного салата. Та улыбается и удаляется. Спустя минуту появляется с огромной фарфоровой супницей, накрытой крышкой; ставит ее посередине стола и открывает, горячий пар до потолка.

"Что там у нас?"- спрашивает отец хоккеиста. "Голубцы. Может наша гостья тоже хочет? Фирменный, семейный рецепт". Я сижу в полном недоумении и, округлив глаза, на полном серьезе спрашиваю: "Вы что, голубей едите?"

Занавес.

Провожали меня до гостиницы всей семьей и хохот не утихал даже в машине.

P.S. С хоккеистом не общаюсь, а вот с его семьей связь поддерживаем. Всякий раз краснею до кончиков ушей и бью себя по лбу, когда вспоминают этот ужин.

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!