Моя жизнь за партой случилась после приходских школ с обязательной «семилеткой» и до введения ЕГЭ

В то время не ходили к репетитором, не знали понятия «профиль-база», не было портала ЕГЭ.
Интернета тоже не было, гелевых ручек и сопровождающих в туалет.

Зато я видела эволюцию парт.
В первом классе – это деревянная конструкция с наклонной столешницей и лавочка. Вставая, столешница откидывалась. С грохотом. Хоть писали мы не на пергаменте и без «ять» на конце, но промокашками в тетрадях пользовались.
Портал в знания открывался через двери библиотек.

На экзамене выдавался листок с синей печатью в левом верхнем углу, а перед классом вскрывался конверт с заданием.
Писать сочинение по русскому или решать длинный пример на порядок действий по математике начинали с черновика. Черновик сдавался тоже.

Представители РОНО присутствовали на экзамене первые полчаса и сразу после их ухода доставались шпаргалки. Учителя делали вид, что не замечают, как ты всматриваешься в деревянную линейку или изучаешь линии судьбы на ладони.
На экзамене учительница по математике постучала карандашом по решённой задаче, потому что заметила ошибку. Задачу я решила заново, сделав две новые. И какие-то формулы с иксами списала с коленки.

По русскому за меня поставили одну запятую перед союзом «как». По географии попался билет «полезные ископаемые в вашей области, их использование и охрана». Подразумевалась работа с картой и атласом, где значками отмечены свинец, цинк, олово. Не знаешь да ответишь. А на вопрос «зачем человеку география», меня не могли остановить.
Я не помню, чтобы боялась завалить экзамен. Скорее, боялась не воспользоваться шпаргалками, но их монотонное написание всегда давали положительный эффект.

С приходом ЕГЭ хотели искоренить коррупцию при поступлении в вузы, исключить утечку информацию по заданиям. А в результате наплодили не только репетиторов, но и психологов.
ЕГЭ ежегодно усложняется и меняется, превращаясь в больше лотерею, несмотря на то, что материалы для подготовки доступны в интернете. Можно хоть стелить вместо простыни страницы тренировочных работ, хоть жевать КИМы вместо шаурмы – всё-равно попадётся то задание, которое выполнит не каждый учитель.

Цели школы – это натаскать к ЕГЭ, а оно навязанно и до тошноты держит в стрессе своим судьбоносным характером. Да и творчески думать не надо, логически мыслить не требуется. Действуй по шаблону. Но остаётся вопрос: насколько объективно составлен вопрос, чтобы действовать хоть как-то?

Второй раз с детьми переживаю ЕГЭ (с двойным понятием: содрогаюсь и живу дальше).
И второй раз вижу бреши с окончанием на «ять».

здравствуйте. не знаю стоит ли писать сюда это, но я настолько в какой-то степени в отчаянии,что не знаю к кому обратиться. пошла в 11 класс не знаю зачем. не было конкретной цели, просто я считаю что высшее образование обязательно, т к это мне внушили родители. теперь считаю что среднее образование (то есть после шараги) не престиж и далеко с ним не уедешь. понятное дело я могу ошибаться, но я уже в 11,так что поздно (пить боржоми когда почки отказали), забирать документы и идти в шарагу. желания тем более так же нет,вся моя семья имеет высшее образование, белой вороной в этом плане оставаться не хочется. извините за воду! просто я это пишу к тому,чтобы вы не говорили мне забирать доки и идти в шарагу. перейду сразу к сути. я не знаю куда идти. математика,физика,хим/био это вообще не мое. мой любимый предмет, наверное, единственный - это литература. в русском как можно было заметить по этому тексту,я тоже не Шекспир х/. из егэ собираюсь сдавать литературу, русский (это итак ясно) и обществознание. вообще,я ненавижу обществознание как предмет, больше хотелось бы сдавать английский,но учительница загнобила меня и мать также. прошу помощи от вас в том плане, что не знаете ли вы куда можно пойти с таким набором экзаменов ? (профессии только). мне уже неважно,хочу образование как подушку безопасности,корку и для галочки! потому что после него хочу пойти в платную киношколу, где мне дадут сертефикат и я смогу по нему работать по "профессии" моей мечты. я просто не вижу смысла тратиться на образование сценариста(образование которое мне хотелось бы получить),когда и без этого им можно стать. бесполезная трата денег и времени. также я собираюсь учится только на заочном обучении, чтобы работать и параллельно отдавать деньги в семью,зарабатывать на киношколу, а также на будущее жилье. я думаю, это важная деталь поэтому я ее упомяну, живу я в Санкт-Петербурге, поэтому вы должны понимать какие тут конкурсы на творческие вузы. из-за этого я и не хочу идти на сценариста в плане вуза. прошу прощения за воду,просто правда захотелось выговориться, я не знаю что делать в данной ситуации. какое образование выбрать.
п.с (те кто не понял,что я спрашиваю): на какую профессию можно идти в плане заочки с такими предметами как: литература,русский, обществознание?