Делюсь фишками скорочтения – это не магия, а навык.
Забудьте про «буквоедство». Суть в охвате:


1. Глазами не водим:
Позвольте своему вниманию охватывать весь текст, тренируйте боковое зрение.

2. Кушайте абзацами:
Старайтесь одним взглядом схватить не 2 слова, а целую строку или даже две. Чем больше «проглатываете» за раз – тем лучше. (тренировка периферийного зрения).

3. Ключи – ваше всё:
Наткнулись на цифру, имя, термин или что-то важное? Вот тут жмите на паузу и вникайте. Остальное – фон.

4. Читаем «по верхам»:
Бегло проскакивайте несколько строк за пару секунд. Вылавливайте ключевые слова и сами достраивайте общую мысль.

5. Фильтруем «воду»:
Избегайте оборотов речи, не несущих важной информации. Не обращайте внимание на словесный мусор. Ищем только мясо.

6. Диагональ – ваш друг:
Начинайте с верхнего левого угла и двигайтесь к нижнему правому, останавливаясь на главных моментах.

Нет возвратам:
Избегайте повторного чтения, чтобы не запутать мозг и не потерять нить текста.

ВАЖНОЕ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ!⚠️
Эти хаки — только для инфы (новости, статьи, доклады, инструкции к микроволновке).
Художку так читать – преступление!
Романы, стихи – это про вкус, про образы, про эмоции. Тут нужно смаковать каждое слово, а не глотать пачками. Иначе рискуете получить «Кафку» в стиле Икеа-инструкции. Не надо так.

P.S.Пробовали такие методы? Или вы фанат медленного чтения? Или может, свои лайфхаки по обработке инфо-потока есть? 💬

Лучший помощник в скорочтении — периферийное зрение.

Таблицы Шульте применяются для тренировки зрения у летчиков, военных, диспетчеров аэропортов — во всех профессиях, где требуется зрительный контроль над большим количеством приборов и площадей. Для книгоманов тоже навык полезный.

Таблица Шульте — это квадрат с сеткой 5 на 5. Необходимо установить взгляд в центре и периферическим зрением как можно быстрее найти цифры от 1 до 25.

Время, к которому необходимо стремиться, выполняя это упражнение, — 25 секунд.

Пробуем.

Приложение по ссылке, можно настроить разные варианты прохождения.

Больше интересного у меня в телеграм канале — https://t.me/pro_vse_ss/2035. Буду рада новым читателям.

Постоянно и много читаю, включая самиздат, где редакторов нет, а грамотность автора зависит исключительно от него самого. Читаю художественную литературу, то есть не пролистываю текст по диагонали в поисках фактов, а наслаждаюсь самим процессом чтения (это к вопросу о скорочтении).

И вот что заметил: орфографические и пунктуационные ошибки ощутимо замедляют восприятие текста. Вплоть до регрессий (это когда предложение приходится заново перечитывать). Даже такая, казалось бы, мелочь, как путаница в "тся/ться", способна не только изменить смысл слова, но и сбить ударение. Например, "появится" и "появиться" — читаешь, спотыкаешься, и приходится дополнительно обрабатывать текст в голове, чтобы разобраться, что именно имел в виду автор.

Грамотный текст — это лёгкость восприятия и быстрое чтение. А все эти разговоры о "живом языке" и "давно нужно упростить эти правила" оставьте всяким неучам.

P.S. Вспомнилось прекрасное из фильма "72 метра":

— Легкоступов, ты знаешь, какая у тебя фамилия? Легкоступов, то есть, лёгкий, можно сказать, воздушный. Ты чё написал?! Тельняшка через букву «и», шинель через букву «е», ботинки вообще!.. Ты чего, Легкоступов?! Ты слушай меня, Легкоступов. В русском языке есть слова, их там много. Когда их составляешь вместе, получается предложение, где есть сказуемое, подлежащее и прочая светотень. И всё это – великий русский язык, Легкоступов. Ты меня понял?!
— Так точно, товарищ командир!
— Так вот, у нас великий русский язык! В нём переставь местоимение, сказуемое и подлежащее, и появится интонация!: «Наша Маша горько плачет. », или «Плачет наша Маша горько». Ты понимаешь?!, это ж поэзия!, это ж былины, мамкина норка!!.. А есть вообще предложения в одно слово: «Моросит», «Вечереет», «Смеркается» Ты чувствуешь?
— Так точно, товарищ командир!
— Ни хрена ты не чувствуешь! Когда я читаю, что ты написал, я чешусь в самых нескромных местах! Тут же член можно сломать, пока до конца абзаца доберёшься! Кто тебя учил?
— В школе.
— Покажи мне, и я разорву его, как тузик грелку.
— Я же говорю – в школе.
— А я что, за границей, что ли, учился, Легкоступов?!