Горячее
Лучшее
Свежее
Подписки
Сообщества
Блоги
Эксперты
Войти
Забыли пароль?
или продолжите с
Создать аккаунт
Я хочу получать рассылки с лучшими постами за неделю
или
Восстановление пароля
Восстановление пароля
Получить код в Telegram
Войти с Яндекс ID Войти через VK ID
Создавая аккаунт, я соглашаюсь с правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.
ПромокодыРаботаКурсыРекламаИгрыПополнение Steam
Пикабу Игры +1000 бесплатных онлайн игр
Блоки Сокровища — это яркая головоломка, где важны логика, реакция и стратегия. Очищай линии, собирай награды, избегай ошибок и стань лучшим в мире! Увлекательный геймплей и красивые эффекты ждут тебя.

Блоки Сокровища

Головоломки, Казуальные, 2D

Играть

Топ прошлой недели

  • Rahlkan Rahlkan 1 пост
  • Tannhauser9 Tannhauser9 4 поста
  • alex.carrier alex.carrier 5 постов
Посмотреть весь топ

Лучшие посты недели

Рассылка Пикабу: отправляем самые рейтинговые материалы за 7 дней 🔥

Нажимая кнопку «Подписаться на рассылку», я соглашаюсь с Правилами Пикабу и даю согласие на обработку персональных данных.

Спасибо, что подписались!
Пожалуйста, проверьте почту 😊

Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Моб. приложение
Правила соцсети О рекомендациях О компании
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды МВидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
0 просмотренных постов скрыто
4
SamueLLJ
SamueLLJ
5 лет назад

613 заповедей у иудеев (топ 20)⁠⁠

Иудейские заповеди странные... Если не учитывать все возможные жертвоприношения, религиозные нечистоты, то вот еврейский топчик:

1. Оставлять неубранным край поля или сада (пэа) при сборе урожая (Ваик. 19:10).

2. Возвращать в пятидесятый год земельные участки прежним владельцам (Ваик. 25:13, 24)

3. Можно выкупить владение, проданное в городе, обнесённом стеной, в течение года после продажи (Ваик. 25:29-30)

4. Взыскивать долги с нееврея (Дв. 15:3)

5. Возвращать стоимость пользования имуществом, добавив пятую часть (Ваик. 5:16)

6. Уничтожать любых идолов и культовые сооружения (Дв. 12:2, 3, 7:5)

7. Назначать судей и судебных исполнителей (Дв. 16:18)

8. Поставить над нами еврейского царя (Дв. 17:14-15)

9. Соблюдать правила ведения войны с другими народами (Дв. 20:10-11)

10. Брать проценты с нееврея (Дв. 23:21)

11. Не делать скульптурные изображения человека

12. Дв. 22:5 Не надевать женщинам мужскую одежду

13. Дв. 18:10;Ваик. 19:26 Не верить в приметы

14. Дв. 21:23 Не оставлять тело повешенного преступника ночью на дереве

15. Дв. 23:19 Не приносить в жертву животное, которым были оплачены услуги блудницы или полученное в обмен за собаку

16. Дв. 14:3 Не есть святыни, ставшие непригодными для еды

17. Ваик. 7:26 Не употреблять в пищу кровь

18. Шмот 22:17 Не оставлять в живых колдуна

19. Дв. 24:5 Не отрывать молодого мужа от дома в первый год после свадьбы

20. Дв. 24:1-4 Не возвращать прежнюю жену, если, получив развод, она успела побывать замужем за другим.

Показать полностью
Википедия Топ Основы религиозных культур Текст
33
146
Zse279
Zse279
5 лет назад

Ответ на Негодование ("Основы религиозных культур и светской этики")⁠⁠

Комментарий  на пост Негодование

Просто длинный ответ, решил отдельным постом.


Авто негодует, что учителя заставляют "90% учеников должны выбрать православие". У нас немного другая ситуация.


Простите, но это очередной дебилизм нашей власти. Где "теоретически она лошадь, а практически - она падает". И где учителя, школы и родители становятся заложниками тупого приказа сверху. Отсюда и последствия.


И так, основа темы.

Основы религиозных культур и светской этики, сокращённо ОРКСЭ — учебный предмет, включённый Минобрнауки России в школьную программу в качестве федерального компонента. Предмет включает шесть модулей, из которых ученики или их родители (законные представители) выбирают один для изучения.

Список модулей:

«Основы православной культуры»

«Основы исламской культуры»

«Основы буддийской культуры»

«Основы иудейской культуры»

«Основы мировых религиозных культур»

«Основы светской этики»


А как это на практике?


Объявили у нас в школе (не Москва, обычная средняя школа обычного города) собрание по поводу этого предмета. Надо всем родителям собраться и выбрать предмет. Ну, так же по закону.

Пришли в актовый зал. Куча родителей. Мне вот сразу стало интересно - а как на практике реализуется преподавание ШЕСТИ модулей одновременно в одном классе? Тем более, когда классов несколько.

Вот 28 человек в классе. К примеру, 10 выберут православие, 10 - мировые религии, 5 - этику и по одному - остальное. И как это будет реализовано? Будут собирать учеников по отдельным классам? А если из всей школы только 2 выберут буддийскую культуру? Ну регион у нас такой, больше православных и мусульман. И что, для них будет отдельный учитель читать предмет? Или как? Рефератом зададут?


Нет, все проще :)

Вначале завуч толкнула проникновенную речь на данную тему.

Потом встал приглашенный ПОП и толкнул речь на тему, что надо выбрать православие. Иначе все сгорим в аду (он прямо это не говорил, но намекал).

А потом... а потом просто сказали - да, по закону вы можете выбирать ЛЮБОЙ модуль, но реально у школы есть ТОЛЬКО учебники по теме "Основы мировых религиозных культур". ВСЕ!

Что будет, если родители выберут другой предмет? Да ни чего, ученик будет сидеть со всем классом и слушать "Основы мировых религиозных культур" :)

Вопросы есть? Встал один умный и попробовал указать, что по закону школа обязана обеспечить преподавание любого из шести модулей. На что ему сказали - и как это сделать? Даже если бы были учебники. Разбивать класс на несколько групп, куда-то их отводить, иметь по данному направлению 6 преподавателей и 6 комплектов учебников на всех? Всего в школе только 2 преподавателя, которые прошли курсы подготовки. В школе один комплект учебников.

Потом все родители разошлись по классам и заполнили анкету, выбрав "Основы мировых религиозных культур".


Как по мне - так дебилизм в самой основе предмета. Распоряжение дали, а как исполнять - да как-нибудь.

Нет преподавателей, нет учебников, нет помещений (школа переполнена) - но есть закон!

Для галочки включили такой предмет, на практике - ни чего не сделали.

Ситуация один в один с инклюзивным образованием. По закону - все должны иметь возможность обучаться в общей школе, но (внезапно!) для этого нужны подготовленные педагоги, которых нет. Материалы - которых нет. Методики и прочее.

Так же и с ОРКСЭ. Предмет есть, а у школ нет ни преподавателей, ни учебников, ни помещений. В очередной раз руководство Минобрнауки "отличилось" - для галочки включило предмет в школьную программу, но ни чего не сделали для его нормальной реализации.


Не знаю, как там ситуация у автора поста, может так же - есть только учебники по православию :) Но вот у нас было (и есть) так.

Показать полностью
[моё] Школа Основы религиозных культур Преподавание Текст
93
4025
Masyane4kaM
Masyane4kaM
5 лет назад
Школьный уголок

Негодование⁠⁠

Подруга - учитель начальных классов.
3 года училась на курсах преподавания "Основы религиозных культур и светской этики"
На совещании сказали:
- Сверху пришло распоряжение - 90% учеников должны выбрать православие.
- В каком смысле ДОЛЖНЫ ВЫБРАТЬ?! Разве это не добровольно?
- Вы плохо слышите? 90% в классе - православие.
- Я училась преподавать ОРКСЭ. У меня 50% хотят на этот предмет!!!
- Вы плохо работаете и можете писать заявление. Должно быть 90, заставляйте родителей, убеждайте их!
.
Подруга сказала, что это последняя капля - она увольняется. А ведь она очень любит свою профессию и детей.
Что вообще происходит? И что это за приказы? Есть ли родители которые столкнулись с принуждением к выбору религиозного предмета?
P.S. просто интересно это везде так или только в её школе дурость?

К посту есть вопросы #comment_166921019

Школа Основы религиозных культур Православие Преподаватель Текст Москва Негатив
863
5
Baramunda
Baramunda
5 лет назад
Авторские истории

Вознесение Земляного Бога⁠⁠

- Бога, Бога! – разнеслось над двором. – Чиклет нашёл Бога!


Благая весть явилась вдруг из глубин фруктового сада. Выскочила из-под хитросплетения яблоневых ветвей на залитую солнцем площадку – внезапно, словно юный прыщ на не знавшей диатеза попе. Вывалилась на свет в лице загорелого, перемазанного гумусом чада, а затем широко раззявила свой младенческий ротик и альтом проревела на всю округу:


- Теперь у Чиклета есть Земляной Бог! Бог! Бог!!!


Растревоженные трубным гласом, Пётр с Бастиндой кубарем скатились с крыши полуистлевшего сараюшки, за черепичным коньком которого уже вторую неделю втайне учились целоваться и благополучно приземлилились в стожок прошлогоднего сена; рыжеволосая Маниока (да-да, та самая Маняша Клажницкая из «два длинных, два коротких»), прекратила своё извечное вращение талией, позволила обмотанному изолентой хула-хупу свалиться наземь и, возглавив передовой отряд свидетелей чуда, поскакала на одной ножке в поисках источника вселенского переполоха.


Даже Виталь, мой сосед – нигилист от рождения, двоечник по натуре - презрев и блинный бойкот мамаши, и угрозу спонтанно-ременного отцовского взрыва, сорвал с переносицы очки-лисапеты, сунул их вместо закладки меж страниц и торжественно прихлопнул хвост ненавистной арифметике. Затем, не на шутку заинтригованный, высунулся в окно, перегнувшись с риском для жизни поперёк узкого подоконника.


— Покажь, покажь! – суетились босоногие девы. – Дай подержать…

— Дзы-ы-ыко, дзы-ы-ыкински!

— Ой, бабы-ы-ы, бабоньки, я боюсь, боюсь!

— И я!!!

— Какая прелесть! – вскричала Маниока.

— Фу, гадость! Тоже мне Бог… фу… — кривилась Бастинда, нервно оправляя пальчиком непослушный локон.


Новообращённая протестантка, только вот-вот ещё, всего-то пару минут назад, предававшаяся смертному сарайному греху, патетически, с многозначительным вздохом воздела к небу указательный перст свободной руки.


Девочки охали, ахали, вздыхали (ничего особенного, обычные бабьи штучки), одни прослезились от избытка чувств, другие с опаской тянули ладошки к неизвестному божеству, желая поскорее причаститься к великой тайне: такой желанной, притягательной, но одновременно — пугающей. Парням же ничего не оставалось, как толпиться на импровизированной галёрке, оплёвывать грядки с цветущим чесноком и тихо гудеть меж собою, пряча за скептическими ухмылками следы глубочайшей досады. Ну, а сам я, как умел, в одиночку держал оборону, стараясь не давать преимущества никому из нахальных паломников, не позволяя, пусть даже случайно, хоть как-то обидеть Его.


Прошло не так уж много времени, как поблизости будто щёлкнули контакты электрического реле. В воздухе резко пахнуло свежим фосфором и серой. Нечто, едва уловимое, переменилось в настроениях обступившей меня ребятни: сильнейшая половина стала потихоньку выходить из оцепенения, вызванного завистью и известной конкуренцией мальчишеских самолюбий. Простым ли напором загорелых тел, упорством ли, хитростью, но этим юным пародиям на самцов Homo Sapiens удалось-таки оттеснить прекрасный пол от чудесного артефакта, извлечённого мною из-под капустного листа лишь несколько минут назад.


Юные фарисеи не надумали ничего постыднее, чем обрушиться на маленькое земляное чудо с хулой, граничащей со святотатством, а вернее, с такой злобой, что ситуация сразу же обрела вид древней игры – интриги, оканчивающейся, по-обыкновению, пошлой провокацией, скорым судом и побиванием камнями никому не нужного, ни на что не годного, никем не званого апостола...


— Да ну, братва, фигня какая-то…

— Отвали!

— Ты чо, блин?

— А сам?

— Ме-ме-ме, бе-бе-бе, — ни с того ни с сего разошёлся Борька (ещё друг называется!), демонстрируя мне и притихшим девчонкам свой змеиный язык - длинный, ярко-жёлтый от бабушкиных поливитаминов.

— Не лезь, — я неловко отмахнулся от насмешника, заехав тому случайно локтем по рёбрам.

— Тощий, тощий – псих психованный, баран подкованный! — обиделся иуда и на всякий случай отскочил назад.

— Говорил же: не лезь…

— Ну, и чё там у тебя, Чиклет, чё? Небось, опять галдышку собачью нашёл и радуешься? – бросил мне с вызовом жиртрест Петруччо. – Давай-кось сюда, заценю.


Наизлейший враг мой, словно чувствуя складчатым и потным своим затылком поддержку товарищей, потянулся было грязными пальцами к Земляному Богу, но я твёрдо решил не сдаваться и крепко-накрепко сжал ладонь в кулак, оставив внутри лишь небольшое пространство — с тем расчётом, чтоб Бог мой мог двигаться и дышать. Затем отступил на пару шагов и упёрся тылом в узловатый яблоневый ствол:


— Фиг тебе! Не дам – слугой не нанимался!

— Ты чё, блин, опух, тощий? Совсем уже страх потерял? – Петька наплывал на меня своей громадной, четырнадцатилетней выкормки тушей, будто эскадренный броненосец на хлипкую шхуну. – Гони сюда Бога, пока по мордасам не отхватил!

— Нет… — на миг мне стало страшно, очень страшно. — Бога не отдам!

— Врежь, врежь ему, Петька! – нервически хохотнула из-под панамы Бастинда. – Ой-ой-ой, тоже мне Бога себе нашёл, тьфу! Дурак придурочный… Бог — он в церкви живёт!

— Врежь, врежь, — подхватили мальчишки. – Давай, давай!

— Короче, Чиклет, слышишь? В последний раз тебе говорю!


Виталь заорал было из окна, что за меня всем задницы порвёт, но был схвачен за ухо откуда ни возьмись явившейся мамашей и оттащен прочь. Пару секунд спустя из-за кулис второго этажа раздался посвист режиссёрского кнута и жалобный бас ударной установки.


Не успел я и глазом моргнуть, как Петруччо вынул из-за пояса свой финский ножичек – предмет зависти всех мальчишек нашего двора, выточенный его братом-зеком из старого паровозного клапана, подошёл и ткнул меня в живот:


— Вот тебе за Бога!


Мне даже не было больно. Мне вообще было никак. Под истошный визг девчонок и дворовой мелюзги я медленно сполз спиною по стволу антоновки и, не разжимая кулака, потерял сознание.


***


Спасибо доктору: он не позволил санитарке выкинуть Бога, аккуратно уложил того в баночку для анализов, а мама нанесла травы. Травы и капустного листа.


Навещая меня, мандарины мама оставляла на тумбочке — по традиции, но поскольку сам я в те дни питался лишь через катетер-трубочку, то фрукты и прочие вкусности дарил соседке по палате — девочке с красивым, но необычайно бледным лицом и лямблиями в печени. Ей даже уколов в день делали на целых три больше, чем мне. Ещё бы, ведь её не хранил сам Бог.


Дни в больничке тянулись нудно, порою казалось, бесконечно. Бог тихо похрустывал себе в баночке дарёной маминой капустой и в разговоры со мной не вступал. Единственная наша дискуссия состоялась сразу после того, как умерла бледная девочка с лямблиями.


В ту душную июльскую ночь моя соседка вдруг начала страшно хрипеть, биться затылком об изголовье, обрывая в последних судорогах питающие её болезнь пластиковые трубочки. Потом девочку вырвало печеньем, желчью, ещё чем-то. Спустя минуту-две (врачи так и не успели добежать вовремя, несмотря на мой тревожный вызов) юная страдалица отмучилась, наконец, и тихо выпрямилась в своей кроватке, уставив в потолок широко открытые, голубые, но безжизненные, увы, теперь глаза, а в самом уголке её измождённых губ глупо оранжевела одинокая мандаринная корочка.


Утром, не удержавшись, я спросил Бога:


— Почему так?

— Видишь ли, Чиклет: я ещё слишком маленький Бог и не имею достаточно сил, чтобы воскресить её.

— А если бы ты был уже большим?

— Ну, тогда за большими делами я вряд ли бы углядел маленькие, — тяжело вздохнул мой Бог и уполз под травинку, чтобы я его больше не беспокоил.


С тех пор мы не перекинулись больше и парой слов. Я не возражал, ибо понимал: Богу – богово. Понимал и принимал как есть.


Потом умер Борька, от какого-то странного, скоропостижного августовского гриппа. Следом – Бастинда, свалившись, возвращаясь из гостей, с пригородного перрона под проходящий электропоезд. Петруччо так и не сумел прижиться на «малолетке», был «опущен» по ходу и в одну прекрасную ночь удавлен под нарами казённой подушкой.


Все эти новости, ещё горяченькими, приносила мне мама. Жалеючи, она называла иудушку не иначе как Боренька, а размазанную по шпалам иудицу – бедная Танечка. Про Петьку, правда, мама сразу и честно заявила мне: «так ему и надо». А меня отчего-то нисколько не интересовало мнение Бога в связи со всеми этими событиями, тем более что в последние дни тот как-то странно приутих, стал твёрдым, серым и недвижимым.


Пока Бог спал, я решил написать евангелие, ведь всё же, что ни говори, я был самым первым его апостолом. Маниока – вторым, но пока что даже не догадывалась об этом. А Виталь мог запросто бы сойти за третьего, если б не был таким лодырем да ещё и второгодником впридачу.


Евангелие


Создал Бог Бога.

Из утренней росы, из детской слезы и капустной грядки.

Нарёк имя ему – Земляной Бог, и положил под корень.

И это было единственно верно.

Ибо Главный Бог владеет горним, а Земляной – дольним.

Главный — немного до и бесконечно после,

Земляной — исключительно здесь и сейчас…


Потом умер я.


Уровень лейкоцитов в крови сначала резко поднялся, потом так же резко упал. Медики, как всегда, забили тревогу: забегали, засуетились. Кололи антибиотики, адреналин и ещё чёрт те что, прилаживали к моей тоненькой вене капельницы с физраствором, но… сепсис всё равно победил.


Сепсис всегда побеждает маленькую жизнь, если на сердце той таится большая обида.


Бог проснулся, пообсох минут с двадцать, затем расправил белые, с двумя чёрными пятнышками крылья, выбрался из банки, взмыл через форточку в небо и помчался вослед мне – своему первому свидетелю. Ибо что такое Апостол без Бога? И что такое Бог без Апостола?


Евангелие от Маниоки


…Он был хороший.

Не дал погубить Бога.

За это Бог полюбил его…


Ивангиле от Виталя


Двашды два – пять.

Отныни и ва веки виков

Аминь…

Показать полностью
[моё] Основы религиозных культур Философия Длиннопост Текст
4
Baksimus28
5 лет назад

Баптист-Сатанист⁠⁠

Баптист-Сатанист
[моё] Автомобильные номера Основы религиозных культур
9
254
Ecclesiastus
Ecclesiastus
6 лет назад

Из учебника Основы православной культуры для 4 класса и horror приключение сирийского дьякона в Москве⁠⁠

Попался мне тут в руки учебник Основы православной культуры для 4 класса за авторством Андрея Кураева. Безусловно, учебник воспитывает в детях добро, духовность, скрепы, патриотизм и все такое. Но в одном месте, как мне показалось, автор перестарался. Во втором уроке учебник рассказывает нам про особенности русской культуры, и чтобы проиллюстрировать наиболее важные для неокрепшего детского ума позитивные стереотипы, автор использует свидетельства третьего лица. А именно приводит цитаты сирийского интуриста архидьякона Павла Аллепского, посетившего Москву в XVII веке и поделившегося в своем “бложике” впечатлениями. Так Павел Аллепский отмечает следующие черты русской культуры, которые его поразили:

“В праздничные дни все поспешают в церковь…Люди молятся в храмах по шесть часов. Все это время народ стоит на ногах. Какая выносливость! Несомненно, все эти люди святые!”

То есть тут мы видим, какой усердный и терпеливый русский человек. Хорошо, далее:

“Жена, принеся еду, садится за один стол с мужчинами.”

Ну тут вообще все как в современных Европах - равноправие полов. Даже за один стол с мужчиной женщине разрешают садиться. Где это еще такое в XVII веке видано? А вы все домострой, домострой. Далее:

“По отчеству зовут даже крестьян”

Поразительно. Вот оно как оказывается было. Невероятный уровень взаимоуважения рушит все стереотипы о русском хамстве. Представляю, как боярин обращался к своему крепостному:

"Петр Ильич, а не соизволить ли Вашему холопейшеству вычистить с утреца дерьмо в моем ночном горшке…пожалуйста?"

Ну да не будем занудами. Что плохого в том, чтобы прививать детям добрые стереотипы? Тут все вполне очевидно. Другое дело, следующий эпизод:

“Винные лавки остаются закрытыми от субботы до понедельника. Так же делается и во время больших праздников”.

А вот тут я призадумался. А собственно, какую черту русской культуры этим примером хотел подчеркнуть Кураев? Вроде как очевидно, что Кураев хотел отметить трезвость русского народа. Но если все сплошь трезвенники, то зачем в выходные и праздники необходимо закрывать винные лавки и ограничивать продажу алкоголя? Неужели все были настолько трезвенники, что если не закрыть винные лавки, то все нахерачатся в синьку, так что не кому будет “поспешать в церковь” и “молиться во храмах по 6 часов”?

Что поделать. Трезвость – она такая.

Из учебника Основы православной культуры для 4 класса и horror приключение сирийского дьякона в Москве Основы религиозных культур, История, Юмор, Школа, Трезвость, Стереотипы, Мнение, Киноцефалы, Длиннопост

Мне конечно кажется, лучше бы Андрей Кураев рассказал детям о другой вещи поразившей Павла Аллепского во время его пребывания в Москве. Правда, это такая жесткая horror story, что сам Ван Хельсинг принял бы православие на месте, что уж там говорить о четвероклашках.

В качестве спойлера представляю вашему вниманию данную репродукцию иконы.

Из учебника Основы православной культуры для 4 класса и horror приключение сирийского дьякона в Москве Основы религиозных культур, История, Юмор, Школа, Трезвость, Стереотипы, Мнение, Киноцефалы, Длиннопост

Не могу здесь не привести поразительно точную цитату из учебника по Основам православной культуры для 4 класса:

“Самое поразительное, что есть в иконе – это лица и глаза. В ликах проступают мудрость и любовь. Их глаза передают такое состояние, которое можно выразить старым и точным словом – «радостопечалие». На иконе это радость святого о том, что он сам уже с Богом, и печаль его о том, что те, на кого он смотрит, порою еще далеки от Него”.

Итак, знакомьтесь. Это Святой Христофор и у него собачья голова. Почитается как Православной, так и Католической церковью. Атеисты, наверное, ехидно похихикивают, воображая, что это все глупые выдумки верунов? А добрые христиане, которые не прогуливали уроки ОПК знают, что икона это иносказание, ее изображения метафоричные, а символизм образа отражает…

Херас два вам всем символизм образа и выдумки!

Я конечно не знаю, может в тот день плохо закрыли винную лавку, но вот что рассказывает сам Павел Аллепский о своем приключении в хранилище реликвий Благовещенского собора Московского Кремля.

(Сразу предупреждаю, не воцерквленным личностям в конце может быть немножко буэ, лучше увести от экранов маленьких детей, беременных женщин и людей плотно поевших).

Вначале аллепский архидьякон просто рутинно как ни в чем не бывало перечисляет мощи:

“длань апостола Андрея, локтевая часть руки св. Стефана перводиакона, части мощей апостола Прохора, правая рука Иоанна Златоуста, правая рука царя Константина Великого, правая рука мученика Феодора Тирона, глава Феодора Стратилата, глава Григория Богослова, глава мученика Евгения…”

Короче все обыденно для патологоанатомов и православных служителей. А вот потом я прям вижу как глаза нашего сирийского гостя выходят из орбит и он сам, хоть и будучи человеком трезвым средневековым, приофигевает, так, что оказавшийся в его руках экспонат начинает описывать куда скрупулезнее прочих, не веря своим глазам:

“глава мученика Евгения, глава мученика... Христофора... с лицом точь-в-точь как у собаки, с длинным ртом; она тверда как кремень — наш ум был поражен изумлением: тут нет места сомнению!”

Обратите внимание, как тактично наш герой подбирает выражения в столь неожиданной ситуации, в отличие от вас матершинников. Прочувствуйте силу духа православного человека – вместо того, чтобы во всю глотку заорать Еб***я в р* х***лера! Когда внезапно в руках оказывается сушенная нетленная собачья (?) голова, он как человек православной культуры сдержано произносит — наш ум был поражен изумлением!

Из учебника Основы православной культуры для 4 класса и horror приключение сирийского дьякона в Москве Основы религиозных культур, История, Юмор, Школа, Трезвость, Стереотипы, Мнение, Киноцефалы, Длиннопост

На самом деле он просто еще не знал, что ему предстоит. Самая жесть идет дальше:

Наш тактичный герой стоически продолжает описывать происходящее, похожее на сон, который я видел пересмотревшись в детстве фильм Пила:

“…патриарх погружал в оба сосуда видимые части святых мощей и ЛОБЫЗАЛ их, потом давал целовать нашему учителю, при чем к ним прикладывался и… я”
Из учебника Основы православной культуры для 4 класса и horror приключение сирийского дьякона в Москве Основы религиозных культур, История, Юмор, Школа, Трезвость, Стереотипы, Мнение, Киноцефалы, Длиннопост

В общем, дорогие друзья, изучайте православную культуру, любите отечество и будьте трезвыми.


P.S. Стоит отметить, что вторая голова Святого Христофора… да, да, вы не ослышались – вторая голова… Некоторые добрые верующие так охотливы до лобызания и прикладывания к святым мощам, что спрос рождает предложение. Наиболее известный случай - головы Иоанна Предтечи, которых насчитывалось не менее пяти голов и их частей в разных странах: Франции, Италии, Сирии, Армении, Израиле, Германии.

Ну так вот, как я уже начинал говорить вторая голова Святого Христофора по слухам хранится в хорватском городе Раба в церкви св. Юстины. Поэтому если кто не поверил Павлу Аллепскому, то можете лично убедиться. Возможно, вам даже повезет собственными устами, так сказать, приложиться к Святыне.

Показать полностью 4
[моё] Основы религиозных культур История Юмор Школа Трезвость Стереотипы Мнение Киноцефалы Длиннопост
54
trdm
trdm
6 лет назад

Основы религиозных культур: Христианство.⁠⁠

Данный пост создан по мотивам статьи Про религиозные учебники, религиозных учителей и прочее и закрывает прореху по школьному предмету "Основы религиозных культур и светской этики."

Родители выбравшие этот предмет были недовольны тем, что в учебных материалах по данному предмету не хватает описаний распространенных религий, но содержит информацию исключительно по русскому христианскому православию.


Пост содержит материалы из книги "Танец с Шивой", автор Садгуру Шивайя Субрамуниясвами. Представляю религию "Христианство".


Основано: Около 2000 лет назад в Палестине (нынешний Израиль).

Основатель: Иисус из Назарета (Иисус Христос).

Основное писание: Библия (Ветхий и Новый Заветы).
Последователи: Около 1,5 млрд. чел. по всему миру.
Школы: Три основные ветви христианства: римско-католическая, православная и протестантская. У протестантов существует более 20 тыс. деноминаций, у православных - около 20 отдельных церквей.

Синопсис:
Большинство христиан принимает апостольский Символ веры, который в кратком изложении звучит так:
"Я верую в Бога, Всемогущего Отца, Творца неба и земли, и в Иисуса Христа, Его единственного Сына, нашего Господа, который был зачат от Святого Духа, рожден Девой Марией, принял страдания от Понтия Пилата, был распят, умер и был похоронен.

Он снизошел в ад. На третий день Он восстал из мертвых.

Он взошел на Небеса и сидит по правую руку Бога, Всемогущего Отца. Оттуда Он придет судить живых и мертвых.

Я верю в Святого Духа... в союз святых, прощение грехов, воскресение тела и жизнь вечную". Большинство христианских церквей строится на основных принципах этого

Символа веры, но по отдельным пунктам имеются важные разногласия. Христианство непоколебимо в своем убеждении, что оно является единственной истинной религией, единственным путем к спасению. Эта убежденность порождает миссионерский пыл христианства, стремление евангелизировать весь мир.
Особое значение придается принятию Иисуса как Бога и Спасителя, доброму поведению, сострадательности, служению человечеству, вере и подготовке к Последнему Суду. Только хорошие христиане спасутся и будут приняты в рай. Сегодня больше половины христиан - чернокожие.

В развитых странах число членов церквей снижается, но возрастает в развивающихся странах.

Цели христианства:
Цель христианина - вечная жизнь с Богом в раю, совершенное бытие, в котором он будет разделять славу и блаженство Бога. Эта жизнь - индивидуальная, у каждой души своя, в зависимости от количества милости, достигнутой при земной жизни.

Пути достижения:
Бедственное положение человека вызвано неповиновением воле Божией. Человеку нужно освободиться от тех сил, которые порабощают и разрушают его, - страха, эгоизма, безнадежности, страстей и сверхъестественных сил Дьявола, греха и смерти, против которых он бессилен.

Спасение человека приходит только через веру в Иисуса Христа, то есть в Его воскресение из мертвых как доказательство власти Бога над силами греха и смерти.

Добрый христианин живет жизнью добродетели и послушания Богу - из чувства благодарности Богу за то, что Он принес в жертву Иисуса во искупление грехов всех тех, кто примет Иисуса Христа как личного Спасителя и Господа. Иисус должен вернуться снова и судить весь мир и установить правление Бога на земле.

Следуя Закону Божьему, который содержится в святой Библии, и по Божьей милости человек достигает спасения. Тем же, кто не получит этой благодати, суждено после смерти попасть в ад на вечные страдания и проклятие.

Верования христианства:
1. Я верю в Бога-Отца, Творца вселенной, вечно царящего над человеком, Его возлюбленным творением.
2. Я верю в то, что человек рождается грешным, и в то, что мы можем получить спасение только благодаря Спасителю, Иисусу Христу, единственному Сыну Бога.
3. Я верю в то, что Иисус Христос родился от Девы Марии.
4.  Я верю в то, что Иисус Христос был распят на кресте, затем воскрес из мертвых и ныне восседает по правую руку Отца как конечный судья над умершими, и в то, что Он вернется снова, как предсказано.
5. Я верю в то, что душа получает воплощение только для одной жизни, но она вечна и Бог учитывает все ее мысли и действия.
6. Я верю в историческую истинность святой Библии, в то, что это - самое авторитетное святое писание и единственное слово Божие.
7. Я верю в то, что после смерти, в соответствии с ее земными деяниями и отношением к христианской вере, душа попадает в рай, чистилище или ад. Там она ожидает Страшного Суда, когда мертвые воскреснут телесно и получат радость жизни вечной или вечное страдание.
8. Я верю в присущее человечеству добро, в созидательную природу жизни и в бесконечную ценность любви, милосердия и веры.
9. Я верю в Святую Троицу, которая открывает Себя как Отца, Сына и Святого Духа, и в то, что существует Сатана, персонифицированное зло, обман и тьма.


Предыдущие посты по этой теме:

Основы религиозных культур: Ислам.

Основы религиозных культур: Иудаизм
Основы религиозных культур: Синтоизм и Зороастризм 
Основы религиозных культур: Конфуцианство
Основы религиозных культур: Индуизм
Основы религиозных культур: Буддизм
Основы религиозных культур: Джайнизм
Основы религиозных культур: Сикхизм
Основы религиозных культур: Даосизм

Показать полностью
Христианство Основы религиозных культур Конспект Учебник Танец с Шивой Садгуру Шивайя Субрамуниясвами Длиннопост Текст
19
trdm
trdm
6 лет назад

Основы религиозных культур: Ислам.⁠⁠

Данный пост создан по мотивам статьи Про религиозные учебники, религиозных учителей и прочее и закрывает прореху по школьному предмету "Основы религиозных культур и светской этики." Родители выбравшие этот предмет были недовольны тем, что в учебных материалах по данному предмету не хватает описаний распространенных религий, но содержит информацию исключительно по русскому христианскому православию.

Пост содержит материалы из книги "Танец с Шивой", автор Садгуру Шивайя Субрамуниясвами. Представляю религию "Ислам".

Основан: Около 1400 лет назад в Аравии.
Основатель: Пророк Мухаммед (Магомет).
Основное писание: Коран.
Последователи: Более 1 млрд. чел., в основном на Ближнем и Среднем Востоке, в Африке, Средней Азии, Восточной Европе, Индонезии, Пакистане, Бангладеш, Китае.
Школы: Две основные ветви: сунниты (последователи политических преемников Мухаммеда) и шииты (последователи потомков семьи Мухаммеда).

Синопсис:
"Ислам" означает "покорность", подчинение воле Бога, имя которого - Аллах. Покорившиеся называются мусульманами. Ислам стоит на Пяти Столпах, или основных актах веры, которым следует каждый мусульманин в мире:
1) Вера в Аллаха: "Нет никакого Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед - Его пророк".
2) Молитва пять раз в день: преклонение колен в направлении Мекки, святого города.
3) Милостыня: часть дохода каждого мусульманина отдается на поддержание мечети и бедных.
4) Пост: во время Рамадана, девятого месяца мусульманского календаря, верующие постятся от восхода до захода солнца.
5) Паломничество: хотя бы раз в жизни каждый верующий должен посетить Мекку, святой город. Паломники идут к святыне в простых белых одеждах без швов.
Ислам учит абсолютному монотеизму и превосходству Мухаммеда как последнего пророка Бога на земле. Особое значение придается братству верующих, неразделимости религиозной и светской жизни, подчинению Божьему Закону, воздержанию от алкоголя, доброму поведению и ограничению во всем, кроме покорности воле Аллаха. Сегодня ислам - наиболее быстро растущая религия мира.

Цели ислама
Главная цель последователей ислама - наслаждаться вечной жизнью, духовной и физической, в раю с Аллахом. Рай - это место всех радостей и удовольствий, в котором верующий будет жить среди прекрасных садов и фонтанов, вкушая отборные яства, которые подают прекрасные девы. Человек является самым благородным творением Бога и стоит выше ангелов. Священная обязанность мусульман - обращать других в исламскую веру. Ислам непоколебим в своем убеждении, что он является единственной истинной религией, единственным путем к спасению. Из этого убеждения проистекает необыкновенное рвение распространять свою веру и обращать других. Идеальным человеческим обществом видится исламская теократия.

Пути достижения
Полная покорность Аллаху является единственным путем к спасению, но не гарантированным, ибо Аллах может пожелать, чтобы даже верующая душа испытала несчастья. Добрый мусульманин укрощает свою гордость, главный из грехов, и в точности следует воле Аллаха, как она открыта в Коране Его последним и величайшим пророком, Мухаммедом. Это, и только это дает человеку полную и осмысленную жизнь и позволяет избежать ужасов ада, которые уготованы грешникам и неверным. Мусульманин верит в Пять Догматов и соблюдает Пять Столпов. Добродетели правдивости, умеренности и смирения являются главными в исламе, а практикование поста, паломничества, молитвы и благотворительности в мусульманском сообществе совершенно необходимы, чтобы радовать Аллаха. Пять Догматов - это: 1) Есть только один истинный Бог, Аллах. 2) Существуют ангелы, из которых главный - Гавриил. 3) Существует четыре вдохновенные книги: Тора Моисея, Забур (Псалмы) Давида, Инджиль (Евангелие) Иисуса и Коран, последнее послание Аллаха, которое превосходит все остальные писания. 4) Было много пророков Аллаха, из которых Мухаммед - последний и главный пророк. 5) Когда-то наступит последний день, день суда и воскрешения. Шестой, необязательной догмой является кисмит, "судьба".

Верования ислама
1. Я верю в то, что Аллах есть Всевышний Творец и Хранитель, всезнающий и трансцендентный высший судья.
2. Я верю в Пять Столпов Веры, к каковым относятся: 1) молитва пять раз в день, 2) милостыня, 3) пост в течение девятого месяца, 4) паломничество в святую Мекку, 5) исповедание веры в формуле "Нет никакого Бога, кроме Аллаха, и Мухаммед - Его пророк".
3.  Я верю в Коран как Слово Бога и святое писание, переданное Мухаммеду через архангела Гавриила.
4.  Я верю в прямой союз каждой души с Богом и в то, что все равны перед Богом, и поэтому жрецы и другие посредники не нужны верующему.
5. Я верю в чистую трансцендентность Бога, величие которого невозможно представить. Нельзя поэтому поклоняться Ему в каком-либо образе или форме.
6. Я верю в то, что душа человека вечна и воплощается на земле лишь один раз, а после смерти попадает в рай или ад в соответствии со своим поведением и верой на земле.
7. Я верю в Страшный Суд и в то, что человек должен испытывать благоговение и страх перед грозной и мстительной силой Бога.
8. Я верю в то, что честность должна соблюдаться во всех обстоятельствах, даже если это грозит опасностью.
9. Я верю в то, что спасение достигается только по милости Бога, а не благодаря человеческим усилиям, но человек должен творить добро и избегать греха, особенно пьянства, ростовщичества и азартных игр.

Предыдущие посты по этой теме:

Основы религиозных культур: Иудаизм
Основы религиозных культур: Синтоизм и Зороастризм 
Основы религиозных культур: Конфуцианство
Основы религиозных культур: Индуизм
Основы религиозных культур: Буддизм
Основы религиозных культур: Джайнизм
Основы религиозных культур: Сикхизм
Основы религиозных культур: Даосизм

Показать полностью
Ислам Основы религиозных культур Конспект Учебник Танец с Шивой Садгуру Шивайя Субрамуниясвами Длиннопост Текст
26
Посты не найдены
О нас
О Пикабу Контакты Реклама Сообщить об ошибке Сообщить о нарушении законодательства Отзывы и предложения Новости Пикабу Мобильное приложение RSS
Информация
Помощь Кодекс Пикабу Команда Пикабу Конфиденциальность Правила соцсети О рекомендациях О компании
Наши проекты
Блоги Работа Промокоды Игры Курсы
Партнёры
Промокоды Биг Гик Промокоды Lamoda Промокоды Мвидео Промокоды Яндекс Директ Промокоды Отелло Промокоды Aroma Butik Промокоды Яндекс Путешествия Постила Футбол сегодня
На информационном ресурсе Pikabu.ru применяются рекомендательные технологии