Как-то давно трудился в конторе, где очень много печаталось документов на доклад руководителям высокого звена в министерстве торговли. Там я узнал одно незначительное, но очень важное в работе канцелярских работников (машинописных бюро, секретарей, писарей, и других бойцов бумажного фронта) ноу-хау.
Канцелярские скрепки любой формы очень просто "надеваются" на листы бумаги, но когда их нужно снять с документа, скрепки могут поцарапать и даже порвать лист (для бумажек, идущих "наверх", их внешний непомятый вид был очень важен).
Чтобы такого не произошло, скрепку нужно крепить на листы бумаги таким образом, чтобы ее "разрыв" (х.з. как правильно называется, см. фото) смотрел вправо. При этом не важно как надевать скрепку - "передом" (большим куском проволоки на себя) или "задом" (который поменьше). Главное - шнуровкой наружу разрывом вправо.
В современном мире, где цифровизация идет полным ходом и все уже давно перешли на электронный документооборот, этот лайфхак стал, конечно, неактуальным.
Хотя, кто знает... Бюрократия у нас в стране непобедима. Как раз сейчас иду в МФЦ очередную бумажку получать. Научу офисный планктон, как скрепки правильно использовать. Всем удачи!!!
Тоже как то пришел сын, и говорит что то подобное:
не должно быть во всей школе одинакового рюкзака
- Но надо два, один в театралку ходить, повыпендриваться, второй на занятия, но чтоб сменка влезала, таскать отдельно не люблю.
Ну ок сказал папа, у которого в качестве одного из хобби мастерение всякого из кожи. Сначала полез на сайт с выкройками. Впечатлил один. Сшил.
Ну как то так. Дешевая кожа, неудачный опыт, но череп и должен быть страшненьким.
С обратной стороны. Лямки пришлось сделать нормальные, то что там в выкройке предлагалось - какая то фигня не выдерживающая критики.
Это было для театралки. Впечатлило. Девочки "попросили" с ним больше не ходить. Но потом привыкли... вроде. Дальше взялся за "обычный". Зашел на ям, посмотрел референсы, скучно как то. Несколько идей подхватил. Расчехлили нанокад (все обычно в кореле, но я вкорел не умею). Нарисовал... Вроде ничо так. Сделал.
Ну типа вид сверху. Вместо карабинчика там теперь замок. Но пользовался сын им 2 раза, когда приходилось оставлять рюкзак чёрти где, на экскурсиях.
С другого боку.
Вид спереди. То что видит большинство.
То же, но лёжа.
Внтури чехол для смартфона. Можно отстегнуть.
Наружний карман. Он небольшой, папка а4 влазит, не больше.
Из остатков - аксессуары. Малый однолямочник, кошелек, ключница. Всё в одном стиле.
Вид сзади. Крепление лямок. Опыт показывает что так надежнее всего. Под коричневыми нашивками - акриловые латы. Черная - вход в потайной карман.
Карман для обуви. Открывается только при снятом рюкзаке. В него отличненько входит тот мелкий однолямочник, что выше.
Ну и в последствии ребёнок заявил что ему нужен карман спереди для пропуска в школу. Сделал на лямках симметричные крепления, ну и уже из чего попало, кармашек с печатью хаоса, и кармашек с печатью чистоты (WH40K) Носит оба.
Ну вот, как то так. Зато такого точно ни у кого нет. Ни в школе, ни в городе, ни вообще.
Вы чё, псы! Рюкзак - элемент выпендрёжа! Нельзя на нём экономить.
Ещё с прошлого года откладываешь денег, чтобы в складчину с родителями себе найти. За лето оббегаешь все рынки города, чтобы приметить точки с рюкзаками. В августе уже ведёшь родителей по местам и изучаешь пристально. Ключевое, что у правильного рюкзака должно быть:
1. Крутой принт или цвет. не должно быть во всей школе одинакового рюкзака
2. Карманы - минимум три, желательно чтоб был внутренний, где нужно прятать что-нибудь приватное или не разрешенное в школе.
3. Одно большое или два средних общих отделения,
4. Рюкзак должен круто смотреться при ношении как на двух плечах, так и на одном. Вообще - носить на двух плечах не тру, всегда носишь на одном, но если нужно удирать - надеваешь второе плечо и даешь по тапкам!
Убиваешь рюкзак за год и повторяешь цикл.
Ну а повзрослев, проверяешь самые приличные рюкзаки из заношенных в школе, отбираешь самые нормальные и ходишь с ними в институт и дальше. Школьное же старьё находит себя в гаражах и кладовках. Там хранятся инструменты, метизы, провода и коллекции разных штук из детства. Это всё ты передашь дальше детям и внукам. Что-то выкинут, что-то продадут, а что-то передадут дальше.
Как и большинство любой другой продукции, школьно-письменные и канцелярские товары попадают под влияние сезонного спроса. Например, в советские времена именно в летнее время, т.е. в период массовых отпусков и школьных каникул, резко повышался спрос на конверты, открытки, почтовые наборы и альбомы для фотографий.
В конце года наблюдался значительный всплеск интереса к конторским книгам и бланкам, ну а перед началом учебного года - конечно же, на всевозможные школьно-письменные товары. В торговых сетях того времени существовал интересный термин: "нормы сезонного накопления".
Только где-то к 80-м годам полностью утратило свою актуальность старое распоряжение Министерства торговли СССР, предписывающее магазинам устанавливать тесные связи со всеми учебными заведениями, расположенными в тех же районах, где и сама торговая точка.
Руководство этого магазина должно было знать не только численность воспитанников/учащихся/студентов с разбивкой по группам/классам/факультетам, но и особенности учебной программы. Например, будут ли проводиться занятия с использованием пластилина, сколько часов отводится на рисование гуашью, какие чертежные работы планируются в старших классах и т.д.
Все это (иначе говоря - изучение спроса), нужно было для того, чтобы обеспечить магазину своевременные сезонные накопления товаров. Только никому не приходило в голову, что дети могут вносить пусть и небольшие, но совершенно непредвиденные коррективы в эти расчеты, потому что часть канцелярских товаров помимо своего прямого назначения рассматривалась школьниками еще и как игрушка.
Ну а там, где имеются игрушки, там обязательно возникают игры, порой - не самого мирного характера. Как ни старались советские педагоги убрать любые отвлекающие предметы из учебного процесса, бороться с канцтоварами, вполне законно присутствующими в жизни школьника, им было не под силу.
Слева - точилка, справа - свистулька. Обе - советских времен. Фото: https://meshok.net
Мальчики, само собой, предпочитали технику и оружие. В этом им здорово помогал тот ассортимент точилок для карандашей, который предлагал практически любой специализированный магазин или киоск "Союзпечать". Гонки на машинках, перевозки грузов в виде ластиков, скатывание по наклонной крышке парты - да мало ли развлечений может придумать себе ребенок, в руки которого попала миниатюрная машинка, самолет, кораблик или ракета!
Оружие, в виде которого также нередко выпускались точилки для карандашей, тоже пользовалось не меньшей популярностью, чем техника. Разумеется, воспользоваться им для полноценной игры не получилось бы, равно как и для войны с неприятелем - для этого в ход шли другие предметы, от трубочек с жеваной бумагой до рогаток, но для того, чтобы развлечься на скучном уроке, годились и такие миниатюрные варианты-точилки.
Канцелярские игрушки, которые могли бы привлечь внимание девчонок, тоже радовали своим разнообразием. Среди изделий 60-х гг. встречались настоящие шедевры, вроде фигурки слоника, что на первом фото. Издалека его можно принять за декоративную статуэтку, хотя неприглядное отверстие в тыльной части фигурки сразу же лишает всяких иллюзий относительно её назначения.
Были и вполне нейтральные точилки, которые устраивали и мальчиков, и девочек. Причем, некоторые из них использовались и для других игр - например, точилки в виде телевизора или книжки нередко уходили "работать" в кукольные домики. Туда же частенько переезжали и различные фигурки вроде зайчика-ластика.
Чешские цветные ластики в виде фигурок животных встречались редко, поэтому их было вдвойне жалко использовать по назначению. Поэтому они просто жили в пенале или на письменном столе в качестве игрушки.
И кстати, про письменный стол: чуть ли не в каждом доме на столе имелась карандашница, которая благодаря своей затейливой форме тоже могла послужить источником многих развлечений. Одни только чертики чего стоят (Мефистофель так и вовсе - далеко не детская канцелярия по своему внешнему виду) - просто так ставить в них карандаши, конечно же, было скучно!
Помимо точилок, ластиков и карандашниц немало развлечений могли доставить и линейки с ручками. Универсальные или офицерские линейки - сами по себе очень занимательны, а уж в плане отвлечения от скучного урока им не было равных (также как и переливающихся линеек).
Фигурные ручки, как правило, попадали к школьникам чаще всего по подарочным каналам: и учителя, и родители хорошо понимали, что способствовать вниманию на уроках такая канцелярка точно не будет. Но как запретить родственникам или приятелям ученика дарить или выменивать на что-нибудь такие "занимательные" школьные принадлежности?
Вполне возможно, что какие-то канцелярские игрушки были упущены из виду, поэтому, если что-то вспомните, то поделитесь воспоминаниями в комментариях :)
