P1pee

На Пикабу
340 рейтинг 3 подписчика 0 подписок 7 постов 2 в горячем
164

Ответ Eligor13 в «Кравцов запретил учителям работать на две ставки, а как им выживать не сказал»9

Не учитель. Преподаватель в СПО (среднее профессиональное образовние).

В недалёком прошлом работал преподавателем.

1 ставка = 24300. Это 720 часов (360 пар). Максимум 1440 часов (2 ставки).

Ещё почасовая оплата можно брать около 300 часов (примерно 200-220 руб. За час)

Кураторство около 5к.

Заведующий кабинетом (0.25 ставки) около 5к.

Руководство Предметно цикловой комиссией 4-5к. (А-ля заведующий кафедрой, но не так круто).

Эффективный контракт (сложная штука, добавка за участия и тут и там и пр.) У всех по разному, в районе 3-6к.

Итого в прошлом году имеем такую картину:

  1. Примерно 1340 часов в год (почти максимум).

  2. 300 часов почасовой оплаты

  3. Председательство на пцк

  4. Зав. Кабинетом.

  5. Эффективный контракт

Итого: 60-65к в месяц.

1340 часов это не мало. Получилось так, что в первом семестре было меньше половины, а во втором, соответственно, больше. Учитывая защиты вкр и заочников, и очников - испытание не для слабонервных.

Максимально истраченный лимит на почасовая оплату - все вместе за весь год около 60-70к (по сути, ещё одна зарплата, раскиданная частями по всему году, но надо учитывать, что когда часы в основной нагрузке они стоят в 1.5-2 раза больше).

Председательство пцк - отвечаешь за всех преподавателей в твоей комиссии. Отвечаешь за всех (не только за своих) дипломников. Сидишь на всех защитах. Отвечаешь за все мероприятия, которые организует комиссия.

Заведующий кабинетом - хоть где-то отдых. Если нет проверок с бухгалтерии, то Сидишь лутуешь целых 5к в месяц. (Только на тебе мат ответственность на 20 млн., ну это мелочи).

Эффективный контракт - как сильно трудился за прошлый год по факту (у меня, как оказалось, было больше чем у многих, целых 5к+)

Ответ Eligor13 в «Кравцов запретил учителям работать на две ставки, а как им выживать не сказал» Учитель, Зарплата, Бюджетники, Доход, Трудовые отношения, Волна постов, Ответ на пост, Мат

Расчетный листок за март 2024

Обычный день - в среднем 4-5 пар. Было и так, что 2-3 недели по 6 пар в день (в субботу хотя бы только 4 ставили максимум).

Очень важные совещания по часу и больше на 10+ человек, смысловая часть которых спокойно уместится в 10-15 минут.

Созвоны на весь (Около 100 человек) коллектив, которые часто длились больше часа (во время пар, да).

Да, далеко не сразу понял, что инициатива наказуема. Потом понял)

Плюсы:

  1. работать с молодёжью (ну я и сам ещё молодёжь, но они молодежнее) интересно. Делиться знаниями и учить - хорошее занятие.

  2. Получилось съездить в Казахстан на стажировку научную (там ещё и суточные 5к+, будто на заработки сгонял)

  3. Неплохой старт, тут ничего не скажу. Набраться опыта, познакомится с людьми, посмотреть что как работает. Какой никакой доступ к некоторому парку оборудования.

Минусы:

  1. Осознание того, что образование скатывается в "бизнес". (Отчислять нельзя, еле-еле отчислил одного бездельника от слова инфантил. Так его восстановили и выпустили после моего ухода). У руководства и kpi есть об удержании контингента.

  2. Очень много преподавателей, которые всей душой и сердцем хотят воспитать и вырастить профессионалов. Но о них вытирают ноги.

  3. ...

  4. ...

  5. ...

  6. И много много другого

Послушался Медведева - сам ушёл в бизнесы. Занимаюсь проектной деятельностью. Ебут ругают только по делу. Доход вырос примерно в 2 раза. Отдыхаю больше.

Показать полностью 1
2

Ответ на пост «Значит, любит»7

Вспомнилось

Работал в сфере образования. Отпуск почти 2 месяца, все выходят в последнюю неделю августа (половина состава за 6-7 дней до 1 сентября, другая - за 3-4).

Собственно, за дней 10 до сентября во всех чатах Администрация пишет, мол, не выходите на работу пока, тут ремонт доделывают. Ну раз начальство сказало - никто и не выходит.

Проходит неделя-две, примерно к середине сентября выборы региональные. Собирают весь состав (спасибо что по зуму, а не очно) и говорят, что воскресенье, вообще-то, у нас рабочий день, потому что выборы, вам, конечно, ходить никуда не надо, но чтобы на связи были весь день, особенно те, у кого кураторство!

И самое сочное:

"А что вы жалуетесь? Вы на работу пришли 1 сентября, А ДОЛЖНЫ БЫЛИ ещё в августе! Но ПОЧЕМУ-ТО никто не вышел в августе" (не цитата, но смысл надеюсь передал)

3

Аддитивные технологии. Начало

Ну что ж. Приступим.

Предлагаю так - я рассказываю о теме в потоке мыслей как можно проще, а если будут вопросы, то отвечу в комментариях.

Для начала нужно оговориться, что в аддитивные технологии входят не только методы, так называемой, 3D печати, но и реверс инжиринг (или обратное проектирование, как приятнее уху).

Иногда, чтобы было понятно, что я именно про 3д печать говорю - буду использовать термин "аддитивные технологии производства".

Больше опыта я имею именно с ними, но и с реверсом знаком лично, как говорится, делали - знаем.

Так вот, сначала предлагаю вкратце поговорить именно о аддитивных технологиях производства (в будущем обязательно остановлюсь на каждом методе отдельно).

Стереолитография. Или фотополимерная печать.

Включает 3 метода производства:

  1. SLA (сокращение от английского)

    - лазер (естественно со сложной системой управления его лучем) + ванночка с прозрачным дном (фэп пленка) + высокоточная z ось.

    Собственно, ванночка катается по z оси, луч лазера засвечивает каждый слой. (О плюсах и минусах чуть позже, в сравнении.)

  2. Dlp (проектор) - проектор + ванночка + точная z

  3. Msla ( масочная стереолитография, сейчас принято называть LCD)

    - экран + ванночка + точная z.

Стоит понимать, что стереолитография это первый появившийся метод аддитивного производства (больше 40 лет назад изобрели).

Что ж. 3 метода, но какой выбрать?

Все очень просто - на маркетплейсах вы сможете купить (по крайней мере не встречал другого) только msla(lcd) принтеры.

Почему так? Спросите вы. Ответ очень простой - технологии не стояли на месте.

Sla - дорогой и медленный метод. Лазер и система управления его лучем не очень дешёвые, а за счёт того, что каждый слой засвечивается маленькой точечкой луча - получается очень долго.

Да, у sla есть (а вернее был) один плюс - этот метод был САМЫМ точным долгое время.

Dlp - меняем лазер на проектор и, о чудо!, становится дешевле и быстрее. Но стойте.. при масштабировнии слоя количество пикселей не меняется и появляются воксели (пиксели в в мире 3д). Получается, что можно без сильной потери качества печатать только фигурки поменьше. Эх, зато дешевле и быстрее стало (засвечитается весь слой одновременно).

Msla (lcd) - зачем лазер и проектор, изобрели же экран. Но не особо дешевле.. но с каждым годом экраны все дешевеют, как и использование этого метода.

Что мы имеем сейчас.

Sla практически не используется (в общем масштабе, представить где применимо возможно).

Dlp - многие и не знают, что такое было.

Msla - 99.9% фотополимерных принтеров, которые вы можете найти на маркетплейсах работают именно по этой технологии. За счёт развития рынка экранов - произошло развитие метода аддитивного производства.

Мы с командой используем фотополимерную и в инженерных целях (некоторые элементы прототипов, которым необходима высокая точность производства), и в, так сказать, "хужожественных" - свой мини-магазигчик миниатюр для днд (да, играю и подбил своих ребят начать такое делать, чтобы я мог брать на игры).

Думаю, на сегодня я все.

Подскажите, стоит писать более развёрнуто или в таком же ритме?

Думаю, что цель, которую я здесь преследую, заинтересовать людей, которые не разбираются в этой теме или только собираются начать что-то печатать или реверсить, а не мерится знаниями с уже состоявшимися "аддитивщиками".

П.с. в следующий раз прикреплю видео как печатает фотополимерный принтер (у нас на новых моделях встроенная камера, но в поток задач не получается включить "куда оно пишет")

На вопросы отвечу в комментариях по мере возможности.

Показать полностью
95

Ответ на пост «Ну почему жадность начальства настолько велика, что готовы себя утопить? Лишь бы не платить»20

Немного другое, но расскажу.

Когда-то я работал в сфере образования. Со своими студентами, которые сейчас уже стали моими сотрудниками, решили попробовать взять небольшой заказ — задача была элементарная, а стоимость изделия составляла около 45 рублей. Забавно, что это была 9–10-кратная наценка от себестоимости. Мы разработали дизайн и напечатали несколько сувениров. Вдруг меня вызывает начальство. Начинают говорить с таким укором: — Вот ты, значит, что-то продаёшь на стороне, да? Хорошо хоть отдел экономической безопасности об этом не узнал! Я слушаю и не понимаю, о чём речь. Все работы мы делали на своём принтере, за свой пластик и, к слову, у меня дома. Никакого отношения к университету это не имело. Лишь спустя время, после увольнения, разговорился с заместителем нашей начальницы (он ушёл раньше меня). Оказывается, в её представлении всё, что я делаю, принадлежит ей. Мол, раз ты здесь работаешь и получаешь зарплату, то даже твоя личная деятельность — это её забота. Более того, я якобы ещё должен был отчитываться за свои "леваки". Интересно, что когда я только устроился, был полон энтузиазма. Но через два года мне "навесили" столько обязанностей, что активность поубавилась. А вот зарплата, как вы догадались, осталась прежней.

2

Аддитивные технологии

Появилась идея запостить свои лекции по аддитивным технологиям!

(Немного скучаю по преподаванию, да)

В серии постов расскажу про аддитивные технологии производства и затрону реверс инжиниринг.

Фокус будет на методах, применимых в сфере машиностроения (остальные очень коротко посмотрим).

Расскажу о своём опыте работы на fdm/fff, msla, sls принтерах.

Напишите, пожалуйста, если какой-то вопрос очень сильно интересует, чтобы я обязательно разобрал его в следующих постах.

2

Исправляюсь

В комментариях подсказали, как лучше было написать первый пост!

Буду считать предыдущий пост нулевым, а первый напишу как надо.

Коротко обо мне:

26 лет, по образованию специалист по защите информации (про это нужен отдельный пост!), но ещё во время учёбы увлёкся промышленным оборудованием (начинал с промышленной робототехники, затем освоил станки с чпу, но нашёл себя в аддитивных технологиях). 2 года преподавал, год назад начал заниматься проектной деятельностью, 2 месяца назад уволился (не без "интересного") и ушёл с головой в свои проекты.

Численность моей команды, как говорится, можно по пальцам пересчитать. Двое ключевых - мои бывшие студенты. Очень горжусь ими (да, преподавание мне очень нравилось, но..).

Сейчас у нас в работе несколько проектов (коротко, в дальнейшем расскажу о каждом подробнее, есди будет интересно вам):

  1. Открыли студию по аддитивному производству и обратному проектированию.

  2. создаём практико-ориентированные курсы по сборке 3d принтера (да да, я люблю в преподавание)

  3. Собираем свою линейку fdm и fff принтеров (те кто в теме - у нас есть инновационное решение, но его я не буду рассказывать - "коммерческая тайна")

Так же несколько проектов совместно с местной стартап-студией. Расскажу о них позже, сейчас готовим защиту для получения финансирования.

Да, мы получаем гранты на свои проекты.

Что из вышесказанного стоит подробнее разобрать в первую очередь?

Показать полностью
0

Привет, Пикабу!

Я руковожу командой инженеров. Каждый наш проект — это уникальная история: от неожиданных сложностей до нестандартных решений. Хотелось бы узнать, интересно ли вам читать о том, как рождаются инновации, с какими трудностями мы сталкиваемся и как инженерное мышление помогает их преодолевать? Если тема вам близка, дайте знать! Расскажем о том, как в реальной жизни работают инженеры, и покажем, что за кулисами технологий всегда есть место для творчества, ошибок и маленьких побед. Как думаете, стоит продолжать?

(Буду благодарен, если подскажете с оформлением постов. Пикабу читаю долго, но зарегистрировался только сейчас. Про ссылки знаю - ни одной вам не покажу!)

Отличная работа, все прочитано!