Всем привет. Решил поделиться с вами старым трюком на калькуляторе. Набираем вот такое число как на скрине( без 8 ) 

Далее собеседник выбирает цифру от 1 до 9. Ты в свою очередь обещаешь ему при умножении числа 12345679 (умножение на что объясню) получить ряд одинаковых чисел, например 111111111, 222222222 и т.д. К примеру загадана цифра 3. Число на скрине умножаем  на 27 и вуаля 333333333. Секрет в последней цифре 9. Умножаем загаданную цифру 3 на 9=27. И останется умножить 27 на 12345679, что даст нам кучу  троек. Спасибо, кто почитал. Может кому пригодится:)

Тема 2 класса

Смысл действия умножения состоит в том, что при умножении находится сумма одинаковых слагаемых. Первое число при умножении показывает, какое слагаемое повторяют несколько раз. Второе число при умножении показывает, сколько раз повторяют это слагаемое. Результат умножения показывает, какое число получается.

Перемена мест слагаемых (слагаемые при сложении) могу предположить что автор имел ввиду 3+3+3+3=12 и 4+4+4=12, ну да тройки местами менять разницы нет.

3*4=12 (п.) 3 пенала умножаем 4 раза, получаем пеналы (из определения умножения)

4*3=12 (р.) тут же получаем ручки.

как же получить  3*4=12 ручек

3+3+3+3=12 (р.) из каждого пенала берут по 1 ручке объединяют их в группу и повторяют 4 раза.

#comment_135002672 тут также получаем 10 детей

В дальнейшем за это снижать оценки не будут даже обращать внимание, но  в данном случаи эта тема урока и задание выполнено не верно