Приколы или издевательство?
Легенды меда
В каждом образовательном учреждении есть преподы легенды. Но самые легендарные на мой взгляд в меде, таких не забывают, их ненавидят, любят, пугают ими , но в итоге вспоминают почти всю жизнь или хорошим или не добрым словом. У меня было 3 таких преподавателя и об одном из них я расскажу (не удивлюсь если кто-то его узнает. Это легенда).
Училась я в славном граде СПБ в одном из колледжей, с третьего курса наш курс пугали МКашником (медицина катастроф) он же вел хирургию. Кто-то плевался как только слышал его фамилию, кто-то злорадствовал, мол пороха не нюхали пока ему все не сдали. Это был мужчина средних лет, с снарядом в голове. Видать у снаряда детонация случалась часто. На практике которая начиналась в 9 утра дверь закрывалась на ключ, кто опоздал или не успел в кабинет не попадал. Можно было стучать, реветь, молить , жаловаться. Дверь не открывалась и Мкашнику было пофиг. хоть песни пой его не проймешь. На отработку к нему попасть было тоже проблемотично, ибо время свое тратить он не хотел . И на сессии холдил косяк студентов за ним хвостом. Я в тех рядах не бывала и не знаю как народ ему отрабатывал пропуск.
Было у нас занятие по десмургии (это наука о повязках). Мкашник высаживал рядком собратьев из бригады и быстро говорил у кого какие повреждения . Например у первого голова и правая кисть, у второго плечо и колено. За время нужно было наложить повязки. При этом он орал "быстрее ... у тебя еще раненных на взвод". Далее увесистая связка ключей пролетала над головой, ударялась о стену и звучала следующая команда "с тылу!!!". Народ ,(простите )чуть не совершал акты непроизвольной дефекации и мочеиспускания от такого шоу. Но эффект был и есть. Могу бинтовать закрытыми глазами.
А раз его чет совсем клинануло... чет рассказывал а потом давай показывать как от обстрела гранатами укрываться, ползать начал по кабинету. Позже мы узнали что он был в Афгане. Потом где-то служил в РВСН. И чет на полигоне у них не полетело и взорвалось, срочнику спалило спину кислотой до остистых отростков и мкашник выхаживал его. После крыша дала течь и он пошел преподавать.
Учёба в медицинском университете ч.2
Не мог написать, так как работа... Наконец отпуск. Чтобы вы понимали как плохо обстоят дела, работаю я вовсе не в медицине.
Итак. Помимо ужасов анатомии, меня, как провинциала в столице, поразили её размеры. Всё кафедры у нас расположились в разных частях города:анатомия - Шоссе энтузиастов, гистология - Цветной бульвар, биология - Третьяковская, физкультура - Чертаново и т.д. Через годик я привык но для начала было адово, особенно учитывая то, что деканат не стримиться нам помочь, потому что пары проходят в 1 день на разных базах. Потому 1.5 часа в день у нас уходило на переезды.
Теперь к интересному. За 1 ый курс отчислилось 5 человек из моей группы, так как не сдали долги. На 2 ом ещё двое. Но, это были далеко не глупые люди. Были и уникумы. Например девушка, которую отчислили ( можете спать спокойно) с 3 го курса поступила в университет с 297 баллами по ЕГЭ из 300. На уроке математики она складывала дроби 1/5 + 2/3. И знаете сколько у неё вышло? 3/8 (Карл). Занавес.
Так же довольно многие просто не вписались в студенческий тип обучения, где преподаватели не целуют тебя в задницу, как это происходит в школе. Жёсткие зачёты без каких либо поблажек. Например: анатомия (как же без неё), преподаватель задаёт вопросы по теме сердце. Ты отвечаешь абсолютно всё и в самом конце, на последнем вопросе: "как на латыни называется побочная ветвь правой венечной артерии?" - ты не отвечаешь. И знаете, вы не получите за это 4 или 3, так как ответ же почти дан. Нет, вы получаете неуд по теме и возвращаетесь с ней на обработках.
Отвлекусь от обучения и немного побомблю. Наверное у меня одного пригорает, но по рассказам мамы о студенческой жизни, в студенческих столовках всегда можно было поесть дёшево и сытно. Не тут то было. Комплексный обед стоил 400 р. В 2012 году. Для меня это было жестью. 1 курьерская доставка приносила мне 150р. А значит чтобы 1 раз поесть, мне нужно скататься в разные концы города аж 3 раза. Я умею готовить, да и в маке 3 гамбургера стоили око сотни, но времени куда бы то ни было ходить за едой вообще не было.
В середине 2 го курса мы сдавали анатомию. Так вот девочка с 297 баллами, о которой я писал ранее, сдала её. Как же она это сделала? Решайте сами.
С первыми курсами покончено. Там было много учёбы и медецинских шуточек, но я их уже не помню. Дальше расскажу о циклах, которые начинаются на третьем курсе.
Как обычно жду вопросики.
Учёба в медицинском университете ч.1
Этот пост будет длинным, но я его разделю на несколько частей, потому как читать всё никто не будет разом. Это будет интересно тем, кто поступает в медицинский и обывателям, дабы узнать что же там твориться)
Начну с поступления. Это ад. Было очень сложно отслеживать все ВУЗы, в которые я подал документы. Ты не можешь доподлинно определить своё место в рейтинге, так как знаешь, что многие подались во все три университета города. А это значит что поступление в один из 3х аннулирует абитуриента из 2х других. Дикие очереди на подачу документов, не организованная деятельность студентов, распределяющих потоки, ну и максимально медленное оформление - всё как положено.
Дальше танцы и пляски с бубном и надежда поступить. Баллов сразу скажу было у меня немного, а денег у родителей и того меньше, потому "платный" вариант даже не рассматривался. После миллионов сгрызенных ногтей и всего нескольких дней, я узнаю, что поступил. Я был 5ым с конца на бюджет! Ура!
Далее началось самое интересное - Обучение!
Все студенты проходят на первых двух курсах общий курс: физика, химия, высшая математика, психология, английский язык, биология, философия, латынь и конечно гистология и АНАТОМИЯ. Последняя является бичём для всех первокурсников. Лишь те, кто изучал её в техникуме сразу понимали её, Но даже у них была куча проблем со сдачей этого предмета.
Немного про структуру занятий в медицинском университете. На каждое занятие студент должен принести халат, шапочку и сменку и именно в таком виде присутствовать на нём. Все приносят с собой громадные толмуды атласов и учебников, но самые большие тома были по анатомии и гистологии.
Ни одно занятие НЕЛЬЗЯ пропустить безнаказанно. Если вы пропустили занятие, то должные его отработать ( прийти во время отработок после занятий и сдать тему, которую проходили на занятии). Если вы не отработали занятие, то к зачёту вас не допустят. А так же, если вы не смогли или не успели ответить на занятии, то вы тоже отправляетесь на отработку. К слову занимались мы тогда по 30-35 человек (точно не помню). А сдавалась вся анатомия на латыни. То есть, вы сначала говорите на русском, а потом все термины переводите на латынь. В первом семестре изучают кости. И самой адовой из всех считается височная. В ней проходит 8 каналов каждый идёт не по прямой и вам нужно рассказать как. Особенно сложно когда ты вообще не понимаешь зачем они нужны. А нервы, которые проходят в этом канале, вы изучаете только на 3 семестре. Потому всё сложно и помогает только зубрёжка. На счёт препаратов для изучения. У нас в университете было не густо. Труп уже весь иссох и понять на нём что либо было невозможно. Но зато было немерено костей.
Так же было несколько ШОРов ( заформалиненный препарат внутренних органов), не промыв которые вы подвергали всех на дичайший запах формалина, который режет глаза и нос. Вообще наглядных материалов очень мало, лишь позднее на 3ем курсе, когда у нас шла патологическая анатомия, мы видели анатомические структуры на "свежих" трупах.
И так вопрос к первому курсу. Платят или нет? Да платят, и да преподаватели берут. Нам повезло и наш принципиальный препод нас натаскивал (так как назвать это обучением язык не поворачивается). Занятие строится так:
1) проходят лекции, которые зачастую не совпадают с темой занятия.
2) в начале занятия все пишут краткий тест по терминологии на латыни по текущей теме (этот блок наш преподаватель пропускал)
3) опрос по теме, где вы досконально рассказываете о строении той или иной анатомической единицы. Отвечают поодиночке. А потому затягивается это надолго. Таким образом большая часть студентов не успевает и каждый день ездит на отработки, благо на анатомии их принимали каждый день кроме воскресенья до 8-9 вечера.
Нашему преподавателю никто на платил, так как он закатывал нереальные суммы, потому все учились. Но, как вы и сами заметили, объяснение теоретического материала происходит лишь на лекции, остальное на самообучение. Если у вас возникли вопросы, то на усмотрение преподавателя он либо расскажет, либо заставит искать ответ самостоятельно. В этом что-то есть, но за 1ый семестр нужно было сдать все кости, связки и мышцы человеческого тела и времени не хватало(особенно ленивым как я). Преподаватель у нас был строгим, но добрым, потому мышцы я закрывал в середине 2го семестра, а зачёт у меня уже стоял авансом. Так же было и в 3ем семестре. Авансом он меня допустил до экзамена и я его сдал. Но даже биохимия или патологическая физиология не казались потом такими сложными как анатомия.
Продолжение следует.
Всё рассказать не получится, потому, если я что-то упущу, то спрашивайте в комментариях, и я обязательно отвечу. Спасибо всем, кто подписался. Пишите что ещё вы хотите узнать и после этого цикла, я запущу следующий с интересной для вас информацией.
Алкоголь
Всё происходило на 4ом курсе медицинского университета. Был цикл по реанимации и в один из дней нас направили на экскурсию по отделению реанимации. В ожоговое мы не попали, хотя туда мы и направлялись, потому нас повели в токсикологическое отделение.
В отделении, если не углубляться, имеется приёмник, палаты для наблюдения, и реанимационная палата. Последняя была одна и больше походила на коридор с окнами. В центре коридора, у одной из стен, стоит пост медсестёр, полностью закрытый со стенами из оргстекла для особо буйных. Все пациенты располагаются вдоль стен в 2 ряда, а между койками образуется коридорчик.
Тут нам показали наркоманов: как они выглядят, как проходит абстинентный синдром(ломка), как выглядит "колодец" на вене (от многократного введения наркотиков через шприц кожа истончается и образуется язва, которая очень тяжело заживает).
Вообще выглядело жутко. Все голые лежат на этих кушетках, каждый второй привязан, половина в подгузниках. Ощущение очень тяжёлое. Все кто там находился были в тяжёлом состоянии и почти все довели себя до этого сами. Именно это и расстраивало больше всего.
Потом зав.отделением вышел на обход. Мы пошли за ним и стали внимательно внимать мудрости! Настал черёд пациента П, который хоть и лежал смирно, но был повязан по рукам и ногам.
(Пациент - П, заведующий -З)
З: Как себя чувствуете.
П: Хорошо, а Вы?
З: Тоже не плохо. Есть на что жалобы?
П: Знаете, качает.
З:? Что качает?
П: Палубу.
З: А где вы сейчас находитесь?
П: (С недоумением) На корабле, где же ещё?
З: А я кто, как Вы считаете?
П: Капитан
З: А это? ( Показывает на одного из врачей, который носит белую рубашку под халатом)
П: Торговый представитель, но очень высокого ранга.
Заведующий провёл опрос до конца и перешёл к следующему. Вы, возможно, спросите почему его привязали? Потому, что он был доставлен с диагнозом алкогольный делирий, характерной чертой которого являются истинные галлюцинации и непреодолимый страх смерти. Прошлой ночью, когда его привезла скорая, он видел "злых ниндзя", который пытались его убить, карабкаясь без приспособлений (внимание), на 24 этаж. Он неистово отбивался, но родные вызвали скорую. Теперь же он мирно лежал и любовался в окно больницы морским закатом в 9 утра.
После такого пить алкоголь желание отпало напрочь, но всё же установку "не пить никогда" я дал себе позднее. И это вовсе не связанно с медициной. (Всё банально, но напишу для тех, кому интересно)
На Пикабу я недавно, но если интересно, то могу рассказать ещё много историй. Пишите в комментариях, если хотите узнать больше о обучении врачей в наше время или что-то ещё.