КРЕАТИВНЫЙ ГОРОД. ЭФФЕКТЫ УНИВЕРСИТЕТСКИХ ГОРОДОВ
Статья написана в рамках работы над Первым русскоязычным словарем по креативности.
Идея Словаря — Игорь Леонардович Викентьев
Автор статьи — Ксения Александровна Калугина
Изображение сгенерировано shedevrum.ai
Ручьи сольются — реки, люди соединятся — сила. Пословица
ЧТО ЭТО?!
Рабочее определение!
КРЕАТИВНЫЙ ГОРОД — это населенный пункт, в котором есть одна и более социальных групп творческих личностей, креативные результаты которых непосредственно развивают культурную и научную жизнь, социальную сферу и экономику города. Как правило, влияние креативного города широко распространяется за его пределы.
ОТКУДА? ИСТОРИЯ?
Креативными в разное время были такие города как Йена, Веймар, Силиконовая долина, Вена, район Гринвич-Виллидж в Нью-Йорке, Флоренция и так далее... Но термина тогда такого не было.
Термин «креативный город» стал широко использоваться в 80-е годы в Австралии и Великобритании, имея ввиду использование «культурных ресурсов» для решения социальных и экономических проблем. Притом тогда и сейчас в зарубежной литературе «культурный» часто используется как синоним к слову «креативный», НО в этой статье мы будем четко различать эти понятия.
КУЛЬТУРНЫЙ ГОРОД ≠ КРЕАТИВНЫЙ ГОРОД
КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ — ЭТО НОВИЗНА И ПОЛЕЗНОСТЬ креативных Решений для города. «Креативный» надо понимать более широко, чем «культурный».
Скриншот из видео И.Л. Викентьев, КАК ОЦЕНИТЬ ТВОРЧЕСКИЙ / КРЕАТИВНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ? // https://youtu.be/eSdYRLLvOiM?si=FHS6Fwf5habxKhrM
Очень много решений НЕ новы для Мира, страны и даже для уровня города.
Например, фестиваль снежных фигур проводится минимум в 15 городах России, а также в городах Канады, Японии, Норвегии, Финляндии и т.д. В крупном городе может быть сразу несколько фестивалей снежных фигур в разных городских районах.
Есть полезные решения для жителей города, но залатать ямы, поставить очистные сооружения, или даже создать лекторий в XXI веке уже не считаются креативными решениями.
Городская загадка в XXI веке. Без окон без дверей полна горница людей. Что это? Это современный лекторий.
Сложно стать Креативным городом. И еще сложнее оставаться креативными долго.
КАК РАБОТАЕТ КРЕАТИВНЫЙ ГОРОД?
В первую очередь через творческие, научные, деловые связи.
«Креативный город отличается от творческого индивида и даже от творческой организации: здесь гораздо большее значение имеют взаимодействие, процессы совместной выработки видения будущего и динамика сетевых отношений. [...] Горстка креативных людей способна изменить город, если они занимают стратегические позиции и обладают влиянием — не обязательно властью. Трансформация Барселоны, Глазго или Эмшера осуществлялась на первых порах усилиями менее чем десятка таких людей».
Лэндри Чарльз. Креативный город. — Пер. с англ. — М.: Издательский дом «Классика-ХХI», 2006, Стр. 163-165
Как правило, высокая концентрация умственной, творческой жизни наблюдается в университетских городках.
Взято здесь https://vk.com/wall-150290556_211052
ЧТО РАЗРУШАЕТ ТВОРЧЕСКИЕ СВЯЗИ?
«...остерегайтесь случайных интеллектуальных связей» (И.Л. Викентьев)
1. Обсуждать мировые проблемы с соседом на кухне годами;
2. «Сидеть смирно в своем болоте», избегая общества и критики;
3. Обсуждать политику в отсутствии данных;
4. Раздувать личные конфликты и писать доносы на коллег.
КАК ПОДДЕРЖИВАТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СВЯЗИ НА УРОВНЕ ГОРОДА?
1. Приглашать «Мастеров» со стороны, плюс они притягивают многих других коллег;
2. Организовывать собрания для встряски, обмена идеями: форумы, конференции;
3. Критиковать идеи и работы друг друга, не переходя на личности: дискуссионные клубы, дебаты;
4. Публиковать результаты, делиться и объяснять: газеты, журналы, сайты, книги, то есть нужны твёрдые копии;
5. Выявлять проблемы и Незнание, вести список Исследовательских тем;
6. Воспитывать замену: научная школа, творческое направление, последователи;
7. Вести совместные дела и проекты.
У «Мастера» должны быть свои собственные креативные Результаты (желательно уровня Мир), знакомые Коллеги — творческие личности, и свои собственные Ученики.
Например, в Германии, в Йенском университете в XVIII веке «право решающего голоса при назначении на должность» имел немецкий мыслитель, писатель, поэт, естествоиспытатель Иоганн Вольфганг Гёте.
«Для некоторых из них «Заальские Афины», как именовали студенты свой город в долине Заале, был только промежуточной станцией в молодые годы, слава к ним пришла позднее. Среди филологов, философов, теологов, историков, преподававших там в разное время или одновременно, были Шиллер, Фихте, Шеллинг, братья Шлегели, Гегель, Генрих Эберхард Паулюс, Кристиан Готфрид Шютц, Генрих Карл Айхштедт, Генрих Луден, среди естествоиспытателей и медиков — Юстус Кристиан Лодер, Август Иоганн Батч, Кристоф Вильгельм Хуфеланд, Иоганн Вольфганг Дёберейнер, Лоренц Окен, и Гёте учился у них».
Карл Отто Конрад, Гёте. Жизнь и творчество. Т. 2 Итог жизни. Москва. Радуга, 1987, Стр. 272
Речь, однако, не только о теоретических, но и о практических результатах.
Карл Цейсс, основатель одноименной компании, специализирующейся в области оптики, также был современником (и даже родственником) Гёте. В 1866 году Карл Цейсс познакомился с профессором Йенского университета Эрнстом Аббе, который как раз занимался разработкой различных измерительных приборов для более точного определения оптических свойств линз. Это был ключевой момент, который позволил производить линзы на научной основе.
Микроскопы для науки. 20 основных пунктов доставки с 1847 по 1889 год. Архив ЦЕЙССА BACZ 7710-7713. (Фото: Карта Европы 1890 года, Источник: GEI-Digital: http://gei-digital.gei.de/viewer/resolver?urn=urn%3Anbn%3Ade...)
«Первые 20 лет в региональном окружении Йены преобладали города-резиденты, а также некоторые немецкие университетские и торговые города. К этому добавились еще отдельные места в тогдашней России. Там выпускники Йенского университета занимали важную должность посредника».
https://www.zeiss.de/corporate/ueber-zeiss/vergangenheit/geschichte/carl-zeiss.html#accordionItem-229592540 (Дата обращения 26.04.2025)
В XX веке в России пример Креативного города — это новосибирский Академгородок. Инициатором его создания в1957 год «в чистом поле» был Лаврентьев Михаил Алексеевич, профессор, академик, наставник многих учеников. На тот момент он уже поучаствовал в создании Московского физико-технического института (МФТИ), поработал в проекте по созданию атомного оружия в СССР, то есть у него были уже свои креативные результаты.
Фото отсюда: «Пикник в Золотой долине (слева направо): космонавты Константин Феоктистов, Нил Армстронг, Георгий Береговой и академик Михаил Лаврентьев. Фото: предоставлено Музеем города Новосибирска». https://www.nsk.kp.ru/daily/21712088/4324208/
«Вадим Лебига, исполнительный директор Международного центра аэрофизических исследований: «Силиконовая долина создавалась по образцу Академгородка, китайцы создают свои центры по образцу Академгородка, но отличие Академгородка от других центров — здесь интеграция наук, всевозможных отраслей».
Фундамент науки: об основателе Академгородка Михаиле Лаврентьеве, 15 июля 2018, Вести Новосибирск // https://www.nsktv.ru
Как магниты Творческие личности с выдающимися результатами привлекают других творческих людей, и тех, кто стремится к творчеству. Эффект от результатов уже совместной работы распространяется далеко за пределы города, начинается творческая экспансия.
PS. Поэтому очень сомнительно допущение, что «Мастером» может стать обычный руководитель города или эффективный менеджер, если просто научить его «лидерству»...
Ферштейн? или ЗАДАНИЕ НА ПОНИМАНИЕ:
Заинтересованным предлагаю написать краткое эссе (8-10 предложений) на тему «Мой город — креативный город?»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ТЕМЫ ОНЛАЙН-КУРСА VIKENT.RU:
Как создавать творческие группы? Могут ли они быть длительное время устойчивыми? https://vikent.ru/research-topics/13/
№ 1041. Особенности переходов с уровня на уровень Деграданта / деградирующего коллектива. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ: чего НЕ ЗНАЮТ НАЧАЛЬСТВО, ПЕДАГОГИ и РОДИТЕЛИ ?..(минута 50:54) https://youtu.be/GbRdUQyru1M?t=3054
№ 1546. Изучение / написание биографии творческого коллектива / креативной команды. СОЗДАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК (минута 01:39:50) https://youtu.be/ZpAFIwPES3M?t=5990
+ ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ через СОЗДАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПРОДУКТА...
ВК-ВИДЕО: https://vk.com/video-97091082_456239235
YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=zAW7TsyPzTY
СТРАТЕГИИ ТВОРЧЕСТВА — 2025
YouTube https://www.youtube.com/live/Voz1xW5aoMM?si=3ZlXVV9i5RCcuwfY
Креативные поселения / города https://vikent.ru/enc-list/category/344/
ТВОРЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ https://youtu.be/yC_vZqs3oSQ?si=UUSipccy67zLQegT
