«Чертоги разума»

Методику многие знают по сериалу «Шерлок», где гениальный сыщик пользовался «чертогами», чтобы находить там важную информацию. На самом деле это реальная техника запоминания, которую ещё называют «Дворец памяти», «Метод локусов» или «Метод Цицерона».

Суть её проста: представляешь определённое место и мысленно «раскладываешь» там информацию. А при необходимости «прогуливаешься» и вспоминаешь её — активируешь память через образы.

Скажем, ребёнку нужно запомнить несколько важных понятий или дат для контрольной. Попросите его представить, например, его комнату — а потом «разложить» в ней мысленные шпаргалки. Что-то «оставить» под кроватью, часть — в шкафу, под столом и так далее. Пусть он хорошо представит и запомнит свои ментальные тайники и «возвращается» к ним каждый раз, когда требуется «достать» из них те или иные знания.

Практикуя такие «умственные прогулки» впервые, лучше использовать хорошо знакомые образы, например свою квартиру или дом, любимый парк. Но локация может быть и полностью вымышленной, вплоть до корабля «Сокол тысячелетия» из «Звёздных войн» или Выручай-комнаты из «Гарри Поттера», главное — представить её до мельчайших подробностей.

Метод ассоциаций

Можно связывать новую информацию с чем-то, что уже хорошо знаешь. Например, чтобы запомнить слово «капитал», представляем мешок денег с буквой К. Формулу по химии связываем с образом супергероя Кальция, стоящего на страже нашей зубной эмали. Чтобы запомнить правило ЖИ-ШИ, представляем жирафа, который шьёт шарф с узором в виде буквы И. Чем смешнее и ярче ассоциации, тем легче их запомнить. Для закрепления можно даже попросить ребёнка нарисовать картинки или придумать истории к новым словам и правилам.

Дети любят играть, у них богатое воображение — всё это отличное подспорье для развития памяти. Родителям нужно лишь помочь им специальными упражнениями в игровой форме. Например, игра «Цифры и ассоциации», где ребёнок придумывает образы к каждой цифре, или «Таблица Шульте», которая также улучшает периферическое зрение и внимательность.

Интервальные повторения

Наверняка вы замечали: если выучить что-то накануне, то уже через день всё забывается. Чтобы этого не случилось, нужно повторять информацию через определённые промежутки времени, например через десять минут, затем спустя час, потом на следующий день — так в мозгу сохранится нужная информация. Это полезно применять при подготовке к экзаменам и контрольным.

Когда используете эту мнемотехнику, помните, что люди запоминают информацию по-разному. Определите, что лучше подходит ребёнку:

• Визуалам проще запоминать через картинки и схемы.

• Аудиалы хорошо усваивают информацию, когда слышат её.

• Кинестетики запоминают через действия и ощущения.

Если ребёнок — визуал, используйте цветные маркеры: рисуйте вместе схемы, таблицы и диаграммы. Пусть он представляет и запоминает информацию в виде картинок. Аудиалам нужно проговаривать материал. Кинестетикам стоит писать конспекты от руки и учиться в движении — ходить по комнате, пока читаешь текст. Жесты и мимика тоже помогают.

Чанкинг

То есть деление на части. Когда запоминаешь что-то объёмное, легче разбить это на кусочки — чанки. Например, ребёнку в школе задали выучить число Пи до десятой цифры после запятой, чтобы получить пятёрку. Выглядит оно довольно сложно: 3,1415926535. Но если разделить цифры после запятой на чанки (блоки), запомнить его гораздо проще: 3 141 592 65 35.

К этому методу можно прибавить ассоциации из предыдущего пункта: сначала делим число Пи на чанки, а потом заучиваем каждый фрагмент — но не в виде пустых цифр, а привязывая к чему-то знакомому. Например, к номеру дома или квартиры, дню рождения друга.

Если нужно выучить длинное стихотворение или текст, делать это лучше по одному четверостишию или абзацу — тоже чанкинг.

Цепочка

Для запоминания можно создать яркую последовательность событий или образов — своеобразную цепочку, поэтому мнемотехника так и называется. Важно, чтобы каждый элемент ассоциировался с предыдущим. А ещё у способа есть сложность: запоминать нужно от начала до конца и ничего не забывать, иначе цепочка развалится.

Например, ребёнку надо выучить список английских слов: молоко (milk), кошка (cat), папа (father), гитара (guitar). Можно представить такую цепочку: наливаем в миску milk → молоко пьёт cat → кошку гладит father → отец играет на guitar.

Правила, которые помогут запоминать легче и эффективнее

• Пусть ребёнок занимается уроками в одно и то же время — так мозг привыкнет, что в этот момент нужно концентрироваться. Чтобы выработать привычку, требуется не меньше 18 дней.

• Сон — самая важная вещь для разгрузки мозга. В зависимости от возраста школьникам нужно спать от восьми до десяти с половиной часов в сутки.

• Телефон и другие отвлекающие вещи несовместимы с учёбой. Если важно запомнить информацию, от гаджетов на время нужно отказаться.

• В рацион ребёнка можно включить продукты для улучшения памяти. Например, в морской рыбе, креветках и водорослях много йода. Яблоки, цитрусовые, бананы и орехи богаты железом, магнием и цинком.

Пробуйте разные мнемотехники и ищите ту, которая эффективнее всего работает с вашим ребёнком. А мы в онлайн-школе «Фоксфорд» дадим все знания из школьной программы — и даже больше!

Мы готовим к ЕГЭ и ОГЭ, олимпиадам и помогаем улучшить оценки. Вы можете выбрать удобный формат: смотреть вебинары на курсах, заниматься с репетитором индивидуально или в мини-группах.

А если вы хотите перевести ребёнка на онлайн-обучение, у нас есть Домашняя школа. Она позволит заниматься онлайн и в своём темпе: например, вы сможете выбирать преподавателей и время старта уроков. А в конце ребёнок получит аттестат гособразца.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ФОКСФОРДЕ

Друзья, хочу Вам показать, как можно помочь Вашим детям запоминать словарные слова. Точно знаю, какие круги ада Вы проходите, чтобы ребенок зазубрил словарные слова, а на самостоятельной работе он опять получает "неуд". Больше никакой зубрежки! Я покажу Вам, как это делать легко с помощью мнемотехники.
Представьте, что вы получаете багаж в аэропорту, а все ваши сумки , чемоданы, пакеты загружены арбузами. Постарайтесь представить эту картинку ярко. Не бойтесь включать свою фантазию ( что тоже очень полезно). Возможно, вы увидели такую историю: арбузы из вашего багажа разлетелись по всему транспортеру, и вы, прыгая по ленте, собираете свои арбузы в чемоданы, сумки и пакеты. Если вы ярко представили себе такую картинку, то в следующий раз, когда на очередной самостоятельной работе, вам нужно будет вспомнить правильное написание слова БАГАЖ, то без улыбки не обойдется, что само по себе уже неплохо. И, совершенно точно, вам уже и в голову не придет писать это слово с буквой "О". Теперь вы уже точно знаете, что если БАГАЖ, то АРБУЗ.
Кто хочет знать побольше, заходите на ТГ https://t.me/+fsNz2ZTSWjg1YmUy

• В древнерусском языке буква «х» произносилась как «хер». Всем известное слово «похерить» употреблялось в значении перечеркнуть крестом. Сегодня же это слово означает потерю чего-либо.

• В русском языке зафиксировано 74 слова, которые начинаются на букву «й», но в речи мы употребляем не более 5: йод, йогурт, йорк, йога, Йошкар-Ола. А я недавно узнала еще одно слово на “Й” - йожик. Увидела этот “шедевр” в одном из постов в соцсетях. Сначала было подумала, что это шутка такая, “прикольчик”, но смысл и стиль поста не предполагал шуток. А потом еще раз попалось это слово в подобном изложении. В общем теперь мучаюсь.)))

• Еще существует множество слов, которые начинаются на «ы». Они обозначают названия рек, городов и имен: Ыал-Усуга, Ыб, Ыллымах.

• Забавно, но в нашем языке есть необычный термин, в котором 7 букв “О”- «Обороноспособность».

• Ошибка пригласить человека «присесть» основана на шутке, которая была распространена среди заключенных. На самом деле, когда вы предлагаете человеку «присесть», вы ему намекаете, что ваша беседа будет недолгой и он может лишь на несколько секунд опуститься в кресло. Приставка при- указывает как раз на неполноту действия. Если же вы хотите предложить человеку удобно расположиться и отдохнуть, вам нужно сказать ему вежливо: «Садитесь».

74 Агроном – agronomist [əˈɡrɒnəmɪst]. Министр агрономии.

Agent is an agronomist

75 Агрономия – agronomy [əˈɡrɒnəmi]

Agent of aggressive agronomy.

PS: Как мы видим, многие английские слова понятны и так без всякой мнемотехники.