ShaniDev

В гости приехала бабушка (моя мама, для детей - бабушка, т. к. в гости она больше к внукам - соответсвенно именуется бабушкой). Бабушка у нас регилиозная и любит посещать собрание с такимиже как она для обсуждения различных тем из библии и т. п.

Вечером, когда все уляжуться спать, и после того как мы с ней перетрем все новости, и зная что я пассивный атеист следящий за наукой - начинает меня изнурять вопросами веры, загробной жизни т. д., которые обычно перевожу в тему науки, традиций и суеверий (с примерами, иначе ей не зайдет ответ).

Один из таких бесед завел нас на тему что такое Добро и Зло. Долго пытался ей объяснить что эти понятия придумали люди, и в мире как таковых понятий данных не существует (приводя примеры из жизни где добро становиться злом и наооброт). Мои аргументы с примерами зашли процентов на 80%, но она не сдавалась.

Контрольным примеров в данном вопросе было обсуждение ктоже такой Вельзевул (по нашенски Сатана) и о его роли. Я привел следующий пример с работы.

Есть программисты - они делают софт по ТЗ и UX (тех задание и типи чный юзер кейсы).
Есть QA - они тестируют софт. И часто баги приходят с описанием типа: "тут пернуть, там дернуть, здесь десять раз быстро-быстро кликнуть - и ХОПА! все ломается". Программист негодует - "да кто бля*ь в реальной то жизни так вообще делать будет!??!111", но ребята из QA  не возмутимы и фиксить надо. А потом, вечером, вместе пьют чай с плюшками :D

Если представить себе мир в котором существует "загробная" часть, то можно представить себе (вспоминаем фильм 13й этаж и подобные ему) - что это просто "новый" этап для разума (ну или пусть души, для верующих так проще). В этот "новый" этап должны попасть только "надежные", "прошедшие тестирование" "души" (иначе в чем смысл?). А в чем же тогда заключается тестирование? Правильно! проверка на баги - грехи.
Получается Сатана - правая рука Бога, без которой Бог вообще не справиться, и он делает "хорошую" работу (а у нас его гнобят зачем то)!

После данного примера бабушка ушла в отключку :D

PS:  надеюсь своими измышлениями не задел ни чьих чувств

Продолжение истории https://zalipaka.icu/story/quotshkolnyie_voynyiquot_ili_uvolnen...
Т.к. комментов много и мой ответ может затеряться - решил просто в новом посте, может кому-то просто послужит примером, особенно для молодых родителей.

Только пришел с родительского собрания где обсуждался данный конфликт (директор, завуч, психолог, родители). Стали известны более-менее все факты данной проблемы.

Кратко: виноваты все: школа (в лице завуча и\или кто там руководитя учителями начальных классов), классный руководитель и родители.

Подробнее:
Как обычно решаются (в идеальном случае, в сферическом вакууме) школьные проблемы между учениками? Алгоритм такой:
- в начале проблему должны попытаться решить сами ученики

- в случае фейла, они должны обратиться к учителю
- в случае фейла предыдущего пункта, учитель обращается к коллеге (если был опыт)

- потом психолог

- потом с помощью завуча как-то там еще педагог
- и только потом вызываются на ковер родители
Как итог - школа пытается научить детей решать конфликты самостоятельно (с одной стороны правильно, с другой... не знаю-не знаю, что-то меня смущает, пока не знаю что)

Что произошло у нас в школе:
- Мальчик задирает всех (а где такого не бывает?)

- Некоторы дети смогли дать отпор, и он их стал "игнорить" (как выяснилось к таким относитлась и моя дочь - просто вкатнула ему, причем он даже училке пожаловался), другие не смогли и стали жаловаться учителю
- Учитель не смог решить конфликт, как и школьный психолог
- Параллельно мальчика уже взяли на контроль и решался вопрос о его профпригодности учебы в средней школе (без согласия родителя ученика перевести из класа в класс или в др школу невозможно, а она естессно заартачилась - для нее ее дитятко самый лучший на свете)
- Параллельно с предыдущим пунктом, родители (2е или 4ро самых активных, хз сколько точно), включили режим "наседка" аналогично, и катили бочку на маму "неадекватного" мальчика, доводя ее до "белого колена", требуя свалисть из класса в "горизонт" (это ошибка, они не должны были себя так вести, решать проблему нужно было через школу в лице классного руководителя)
- Так же т.к. школа новая, классы пустые, нужно  что-то купить (плакаты, шкафчики для одежды физры), и так вот совпало что родители согласились собрать деньги, а у мамы хулигана начались фин проблемы (чуть позже, когда уже почти вся родительская кубышка была потрачена)

- В итоге на маму хулигана свалилось несколько проблем одновременно (финансовая и психологическая), и на еще начала гнать телегу на учителя (да-да не понятно почему на него, если деньги собирал род комитет и она могла и не сдавать даже)
- Конфликт развивается между школой и родиделем хулигана, и между этим родителем и др родителями паралельно - вот этого нельзя было допускать самой школой (в данном случае завучем, который должен был контролировать процесс ведения конфликта) и в итоге "конфликт мимо школы" доходит до РОНо (вот тут ошибка школы, знали о проблеме но либо думали что решат своими силами, либо действительно неуследили и не вызыали родителей решить проблему максимально мирно, либо...)

- Плюс к этому сама классный руководитель из-за нажима мамы хулигана начала испытывать психологических дискомфорт и (вот тут ее ошибка) просить перевода ученика в почти ультимативной форме (либо я либо он, т. к, мальчик продолжал срывать школьных процесс и даже влитало самой учительнице от него, вроде пенделя отвесил ей за замечание) и в итоге несмотря на то, что мальчика все равно перевели в другой класс, ее заявление об увольнение приняли (видимо не всегда стоит решать проблемы ультиматумом - вроде и добилась своего, но и работа потеряна)

Какие можно сделать выводы?

1) Не стоит решать школьные проблемы своих детей напрямую, дайти им шанс научиться это делать самим
2) Решайте проблемы с другими родителями через школу в лице учителя\завуча\психолога, а не напрямую, сделаете только хуже. Если нужно - школа вызовет на ковер всех участников конфликта
3) Не используйте манипулиции нигде - редко они решают проблему красиво

PS:  пост без рейтинга, тег добавил

Младший ребенок пошел в этом году в первый класс в относительно новую школу (на 1200чел открытую 3 года назад). Школа обычная, средняя, без уклонов.

Классный руководитель понравился всем родителям и ученикам кроме одной родительницы, у которой 2 мальчика близнеца - о чем и наша история.

Кратко о близнецах - они с 5ти лет тусят на улице 90% времени без взрослых. Отца видел всего одно лето и потом он "пропал". В садике они оба ходили с моим ребенком в одну группу, и мне удалось немного рассмотреть их характеры - один явно был доминантом и все время доставал второго до слез уже с утракогда приходили в дет сад (на улице обычно тоже самое - один плакса, кторой спецом доводит). В школе их сразу расперделили по разным классам, и один достался в нашь 1 класс.

В первом классе с мальчишками всегда обычно проблемы по поведению, но вот с этим не заладилось сразу (особенно отмечают эпизод где он надел пакет на голову девочки из другого класса и держал так). Мама ребенко начала "гнобить учителя" в этом  - типа не может "договориться с ребенком", а так же жалуется что дают домашку (хотя сто раз писали что оно рекомендованное и можно не делать). Род. комитет организовывал масштабные закупки рабочих тетрадей (ведь так дешевле) - а мамаша та жаловалась в ГОРОНО что это учитель с нее трсеет денег (это докуменнтально уже подтверждено)

Зная что данная яжмать уже направила жалобу на учителя, род. комитет сделал отвечтоку - и направил благодарственное на имя учителю тудаже.

В итоге мальчика вроде бы все равно перевели в другой класс, но сейчас приходит в чат сообщение что учителя увольняют, и знаете какой ответ директора?

"Благодарственное письмо = херня, 30 родителей и учеников за 3 меяца не могут понять хороший учитель или плохой, а вот именно одна жалоба все решает" (не стал постить звуковой файл из чата - там имена не вырезать)

Что  в данном случае могут сделать родители чтобы оставить учителя на работе в нашем классе?

PS: при этом 1х классов 7м и они овер 30 человек все, тк не могут найти учителя на малдшие классы

В джунглях Амазонии, в отдаленном бразильском штате Рондония, на протяжении 22 лет в полном одиночестве живет самый одинокий на Земле человек.

Этот мужчина – последний представитель племени бразильских индейцев, которое в 1990-х годах состояло всего из шести человек. Но пятеро его сородичей погибли от рук фермеров, пытавшихся завладеть землей и уничтоживших аборигенов.

Более 20 лет после этой кровавой расправы индеец скрывался от людей.

Теперь удалось запечатлеть на камеру не только его самого, но и его жилище.

Вокруг его жилища, выстроенного в чаще труднопроходимых джунглей из веток и стволов папайи, а также кукурузных листьев, расположены несколько узких ям глубиной 1,5-2 метра. На дне их установлены острые деревянные пики, поэтому исследователи полагают, что они предназначены для ловли животных. Кроме того, в такой же глубокой яме мужчина иногда укрывается в случае опасности

Впервые этого мужчину в бразильской Рондонии обнаружили ученые в 1996 году, а первые снимки удалось сделать в 1998 году. А теперь появились новое видео аборигена, а также снимки его дома, как снаружи, так и внутри. На снимках можно увидеть внутри жилища бамбуковые палки и копья. Специалисты уверены, что они предназначены для охоты.

PS: В сельве (тропические леса Амазонии), по некоторым данным, обитает примерно 113 изолированных от цивилизации племен. В настоящий момент удалось подтвердить существование только 27 из них.

PPS: Теперь вы знаете что не самые одинокие тут