Каким был последний общий предок? Сколько их было за всю историю? Где они жили? Почему термин «последний общий предок» некорректен? Кого и как можно считать общим предком? Об этом рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

ВКонтакте: https://vk.com/video-190320587_456240081

В чём было различие внешнего облика неандертальцев и кроманьонцев? Насколько широкоплечими, волосатыми и мускулистыми были женщины-неандерталки в сравнении с современным мужчиной и смогли бы они нас привлечь внешне? 😉 Что давали неандертальцам мощное телосложение, толстые кости, светлый цвет кожи и волос, большой размер носа и другие адаптивные признаки в условиях холодного климата? Как влияло повышенное содержание мужских половых гормонов на волосяной покров и количество мышечной массы неандертальцев? Как начали меняться стройные, высокие, черноволосые и темнокожие кроманьонцы, придя из Африки в Европу в позднем палеолите? Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает, могла ли разница в облике и культуре повлиять на метисацию кроманьонцев и неандертальцев, каким был и что давал различный комплекс адаптаций к местности у этих двух параллельно существовавших видов человека.

ВКонтакте: https://vk.com/video-190320587_456240065

Как взаимосвязаны неандертальцы и кроманьонцы со своими общими предками? Где, когда и от кого возникли эти параллельные человечества? Как современная антропология объясняет происхождение неандертальцев и кроманьонцев? Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает, как шла эволюция неандертальцев и кроманьонцев, какие орудия труда они изготавливали, чем отличаются их культуры, как выглядели первые кроманьонцы и к чему привело их взаимодействие с неандертальцами.

ВКонтакте: https://vk.com/video-190320587_456240061

Детские и ученические орудия в каменном веке — какими они были? Основываясь на каких археологических и этнографических данных учёные могут получить такую информацию? Чем результат труда первобытных детей отличался от изделий взрослых людей? Какие находки свидетельствуют о занятости ребёнка в жизни первобытной общины?

Андрей Захариков, археолог, реконструктор, ведущий специалист Этно-археологического комплекса «Затерянный Мир» рассказывает, что отличает детские орудия труда эпохи каменного века, какие в связи с их изготовлением могли быть связаны обычаи и правила в первобытной общине, и какие исследования этого явления проводились отечественными и зарубежными учёными.

Ютуб: https://youtu.be/j1mGU6CKXKM