Обучающее видео по химии
Полный алгоритм можно скачать у моей Лаборантки
Снова приглашаю порисовать вместе со мной!
Нарисовать такие вот тыковки можно в своем скетчбуке или оформить иллюстрацию в виде открытки друзьям. Скоро ведь Хэллоуин!
Видео с рисованием тыковок доступно на нескольких платформах.
А еще приглашаю всех заглянуть ко мне в Телеграмм-канал, там публикую больше всякого разного)))
Пока на улице ещё тепло, хочется наслаждаться этой осенью. Пить горячий ароматный кофе. Можно даже вприкуску с какой нибудь булочкой или круассаном. Как раз из пекарен отовсюду доносятся вкусные запахи выпечки.
А если выбраться на такую прогулку не удается, то кофе и круассан можно нарисовать) Я как раз засняла для вас такой видеоурок.
☕ Смотреть на Ютуб
🥐 Смотреть на Дзен
☕ Смотреть на Nuum
Привет всем! Сегодня хочу поделиться пользой с теми, кто как и я, любит физические упражнения.
Чтобы тренировки были более интересными, я предлагаю не просто прыгать, а выполнять разные упражнения.
Первая базовая техника – это махи скакалкой. В чём их профит?
1. Развитие координации.
Для большинства людей делать махи скакалкой в темпе прыжков - это непростая задача, для решения которой нужно научить своё тело работать по-новому. Для начинающих это одно из первых обязательных упражнений
2. Отдых.
Когда вы делаете боковые вращения, то скакалка проходит мимо ног, поэтому можно подпрыгивать ниже или вообще вместо подскоков делать перетаптывания на месте в темпе вращений.
В сравнении с прыжками через скакалку эти движения менее энергозатратные, поэтому их можно использовать для восстановления пульса в перерывах между подходами высокой интенсивности или включать в разминку.
3. Начать прыгать снова.
Для чего ещё можно использовать боковое вращение - это возобновить прыжки через скакалку после запинки.
Для тех, кто любит заниматься под музыку отлично подойдут упражнения из разряда "футворк".
Возьмите комфортный темп и выучите шаги сначала без скакалки, и только когда получится сделать работу ногами - добавляйте вращение.
Для начала можете взять комбинацию моей супруги, которую она показывает в видео.
Со скакалкой можно прыгать не только одному, но и в паре. Эти упражнения хорошо подходят для занятий с детьми.
В заключении покажу уроки по нескольким трюкам, которые стоит пробовать, если у вас всё в порядке с базовыми прыжками, и вы хотите прокачать свою координацию, а также выстроить новые нейронные связи в мозгу.
Манипуляции – это такие прыжки, когда руки (и иногда ноги) меняют положения в во время вращения. Для иллюстрации этого блока я показываю инверсию – это когда одна рука в кресте перед собой, а вторая в кресте за спиной.
Мик – выброс скакалки с вращением. Этот элемент отлично развивает внимание и реакцию, но на начальных этапах есть риск получить скакалкой по голове, поэтому не теряйте бдительность.
Для тех, кто любит прыгать высоко, подойдут элементы из группы мультипрыжков. Для примера показываю один из зрелищных прыжков TJ.
После того, как попрыгали, можно эффектно закончить подход. Последним уроком на сегодня у нас будет остановка скакалки в прыжках вперёд.
Буду рад, если мои наработки окажутся кому-то полезными. Если у вас возникнут вопросы по теме поста – пишите. Я постараюсь на них ответить.
Осень уже вот-вот вступит в свои права, а потому уже хочется рисовать что-то по осеннему яркое!
Записала тут видеоурок по рисованию яркого осеннего листа клена спиртовыми маркерами. При создании этого рисунка будем работать в увлекательной технике "по мокрому".
Я знаю многоо людей, кто хотел бы рисовать, но все не решается...Когда-то я сама была такой же. А потом решилась и начала рисовать по понравившимся мне урокам из интернета.
Поэтому предлагаю вам порисовать вместе со мной вот такой кокос! Он совершенно не сложный и нарисовать его смогут даже те, у кого лапки)))
Просто дальше разбираем теоретическую механику.
Тема 16.1. Дифференциальные уравнения вращения твёрдого тела вокруг неподвижной оси (задачи с 16.1.1 по 16.1.35):
Тема 16.2. Дифференциальные уравнения плоскопараллельного движения твёрдого тела (задачи с 16.2.1 по 16.2.17):
Тема 16.3. Элементарная теория гироскопа (задачи с 16.3.1 по 16.3.17):
Спасибо за внимание.
Покажу вам как НЕ обводить и получать реалистичную иллюстрацию. К посту про "обводку на экране" 🌚
В этом видео я просто тестила очередные кисти в procreate, не было задачи сразить на повал, там и штрихи видно и тд. Но суть в том, что необязательно вылизывать поверхность плода (если в ТЗ не наоборот, конечно), чтобы получился сочный результат в итоге.
ну и эскиз, без него никуда и никогда.
P.S. А то видео с индусом и черешнями начинается как раз с готового эскиза (как рисовал, откуда взял? 🤷🏼♀️) и просто последующей раскраски - это не туториал)
А если серьезно, ребят) Это же ягоды/фрукты/овощи, чего их обводить то? Они не обидятся, если форма будет немного отличаться от оригинала, а с практикой рука и глаз настолько набиты, что уже без напряга получается реализм. Честно, так смогут все.
С портретами сложнее, там шаг вправо, шаг влево и прилетает в панамку "Не похоже!" А когда сильно похоже все-равно прилетает - обводка 😁
Всем черешни!)