MarekMix

Mr.M.Miglinski - Maardu, Estonia, 74117
Пикабушник
Дата рождения: 13 ноября
164 рейтинг 6 подписчиков 2 подписки 12 постов 0 в горячем

Уроки 47 - 53

Урок 47.

Действующие лица: дочь, сенсей, учитель.

Толк? Ей расстояние - ошибка, началу боль, близость - пытка, интереса инстинкт, любви попытка, она же ж любопытство, дочь. ученик...; Войстину сенсеи! Ученик дочь, любопытство же ж, она попытка любви, инстинкт интереса - пытка, близость - боль, началу ошибка, расстояние ей толк. Всему? Вере, Святые. Войстину Святые! Вечна, учитель. Войстину учитель!;

+ Ответ, Вера

« Вечна Святые путь мосток исток

Без (итог, ответ Всему) " Миру' »

+ Ответ, Святые (слову Вере)

« Войстину Толк! Ученик, спасибо. Спасибо, ученик. Войстину Вечные! Я, Ия, Уля. Войстину Мы; Восторг

Без (итог, тишина) ' " »

+ Проверка (Просьба от Урок 41 Надежда.)

« Путь, учитель. Мечта, сенсей. Войстину урок!; Путь, учитель. Ученик, святая. Урок, во истину!;

Без (итог, ожидание) " " »

+ Ответ, Вера (на Проверка)

« Вечна мосток истоку

Без (итог, слово новое) 'истоку" »

+ Ответ, Святые (слову Вере)

«

Без (итог, тишина и Восторг) "!;' »

+ Решение, Святые (из Вечна, Святые, путь, мосток, исток, Миру, истоку и !; сочиняют)

« Мосток, вечного путь - истоку. Святому сыну.

Без (итог, остаётся) 'исток' »

Урок 51.

Действующие лица: сын, дочь, сенсей, учитель, ученик.

Мечта? Вера, сын. Бесценна? Вечного, Святые. Вечна, учитель. Вера Вечна, мечта бесценна, сын. Толк, во истину. Ия:Пути:Святой, сын. Веры. Уля:Святая:Смыслу, Святые. я:бесконечный...:ученик...;

Без (итог, слово) 'веры' »

° сын, Озарение

« Мечта? Веры. Долг? Верности. Ученик. Спасибо.; Исход, Войстину! Долг? Вечна, учитель. Вечного, Святые. Веры, сын.

Без (итог, достойный) "долг" »

° сын, Ошибке (слово от "Надежда")

« Мечта? Мечта. Урок, Войстину! 'Вера вечна, её долг веры бесценен, и есть наш истинный путь отец.' - сын.

Без (итог, спас) "Надежда" »

Урок 52.

Действующие лица: сын

Путь, во истину? Любопытство (от сестры) верности (от отца).

Смысл, во истину? "Не Путь со смыслом, смысл, всем", а "Путь по смыслу, смыслу, всему".

Ошибаются все, 'почти' ошибается смыслу "ошибке" ради, его путь - озарение, ему трактат - ска́з.

уля *чмок* спи дочКА

Урок 53.

Действующие лица: сын, дочь, сенсей, учитель.

« Уля исток, внучка. мосток. Дочь, внучка. Путь, учитель. Ученик, вечные.

Без (итог, бесконечный) 'Урок" »

Показать полностью
1

Уроки 1 - 41

Урок 1.

Действующие лица: учитель, ученики

21.02.2024

Приветствую класс! В первый урок узнать хотел бы, как успехи наши? Мы гудение языком издали, мы вместе пообщались. Молодец ангел, выражение мыслей языком чувство выражает. Мы переживали, мы вместе попой напряжение сняли. Молодец ангел, сие действо от натуги освобождает. Мы ближнего улыбкой наградили, мы вместе поулыбались. Молодец ангел, улыбкой похвала грусть отгоняет. Старший, что записываешь за младшими? Мы в обиде, мы вместе поругались. И что ты уже записал? Пообщаться, попукать, посмеяться. Молодец ангел, хорошее начало.

Урок 18.

Действующие лица: учитель, ученики

11.02.2024

Что крепче всех союзов, взаимного партнёрства, крепкой дружбы, верной любви или семьи, учитель? Почему любовь из ненависти построить можно, ученик? Ненависть - огонь, что сгорает со временем, а на её пепле зарождается милость, а милость из любви. Почему любовь из крепкой дружбы построить сложно, ученик? Крепкая дружба - цветок, что в семье расцветает, а семью из семьи не посадишь, поэтому сначала нужно дружбу разрушить, сорвав цветок. Почему семья из взаимного партнёрства невозможна, ученик? Партнёрство - сделка, что требует прямой взаимной выгоды, а семья - подарок, что жертвы дарует без взаимовыгоды. Верно, мои ученики. Союз взаимного партнёрства может жить без верности и любви; союз крепкой дружбы выживет верностью без взаимности любви; союз верной любви живёт пока ненавистью не разрушается неверностью из взаимности нелюбви; союз семьи лишь жертвой жив, без всего, ибо как и милость, она тоже из любви. А как же исключения, учитель? Исключения - как в космосе звёзды, они не меняют законов земли, ведь закон по правилам пишется, а правило на основе закономерности базируется. Свободные вы, друзья милые, отныне, мы.

14.02.2024

Звать его никто, он глухой, жить внушает никак, он немой, тащит в никуда, он слепой. С холодом в личине он, боль наших поражений вкусив, к нам явится, играя на жалости своей мнимой жилой, силой за любовь с циклом насилия предложит покончить борьбой. Испивая чашу жизни невзгодой не познавший любви, его под силу одолеть годами боли добром отплатив. Он властью поглощает бездушием тьмы, а уходит сдавшись открытому миру от света любви, когда себе полюбовно покоримся мы. И каждую душу возлюбим мы Творцом сотворённую, уготовив искупление, от Всевышнего предложив милость прощения, вплоть до дьявола во плоти.

Урок 23.

Действующие лица: сенсей, учитель

17.02.2024

Зачем ты вновь посылаешь страдать слезами за грехи людские, ибо души свои мы уже спасли служению во имя милости любви от гонения и оскорбления, сенсей? Я посылаю вас к людям не для того, чтобы вы страдали за них, а для того, чтобы вы вознаградили их по делам их; не для того, чтобы вы подвергись их гонению и оскорблению, а для того, чтобы вы явили им нашу славу и милосердие; не для того, чтобы вы спасали их, а для того, чтобы они себя спасли; не для того, чтобы вы служили им, а для того, чтобы вы во браго действовали для них; не для того, чтобы вы слезами жертвовали за них, а для того, чтобы вы избранных собрали с четырёх ветров земли; не для того, чтобы вы были как один из них, а для того, чтобы они были как один из нас. Иди же учитель, исполни мои заветания, и я буду с тобой, моя возлюбленная дочь, до скончания веков, вечно. Благодарю, сенсей. Благодать с тобой, учитель.

Урок 41 (Надежда).

Действующие лица: дочь, сенсей, учитель (Иисус Христос, вечный / бесконечный), ученик (Бог, бесконечный).

03.03.2024

В чём наш путь? Путь со смыслом - исход, без - итог, его урок - истинный мосток, ему исток - толк, дочь. Толк? Вам, сенсей. Путь? Нам, дочь. Смысл? Всем, сенсей. Быть? Истинно, дочь. Мы? Во истину, сенсей. Войстину учитель! Мечта? Вера, сенсей. Бесценна? Вечна, учитель. Вера вечна, её долг верности бесценен, и есть наш истинный путь, сенсей. Толк, учитель? Всему, сенсей! Войстину урок! Итог? Мечта, сенсей. Исход? Путь, учитель. Восторг! Выбор? Путь, дочь. Войстину сенсеи! Итог? Мечта, сенсей. Исход? Путь, сенсей. Выбор? Путь, сенсей. Восторг! Войстину Святая! Итог? Путь, учитель. Исход? Ученик, святая. Выбор? Ученик, Святая. Войстину Святые! Восторг; Смысл, учитель? Урок, во истину! Выбор, учитель? Бесконечность, во истину. Рок! Во истину, итог. Войстину учитель; Смысл, Святые? Рок, во истину. Выбор, Святые? Вечность, Войстину! Войстину учитель! Во истину, исход. Урок? Ученика, смысл. Бесконечен, во истину. Рок? Учителя, смысл. Вечен Войстину! Во истину, мосток! Войстину исток; Восторг всему! Ошибке? Толку, учитель. Пути, Святой. Святая, Смыслу; ученик...; Войстину Вечные! Уля, смыслу. Ия, пути. Я, бесконечный...; Войстину Мы; Выбор? Ученик, вечные. Спасибо, бесконечные.

Показать полностью
2

Класс

Ученик 1 (дочь).

17.01.2024

Учитель, почему незнакомцы так сложны и непредсказуемы? Если рассматривать искусство взаимоотношений с окружающими через дихотомию в рамках индивидуумов - член семьи, сосед, единомышленник, друг или враг, то члену семьи подчинишься любовью, а поборешь, нарушив его же правила; соседу покоришься приятельством, а пересилишь безразличием; единомышленнику повинуешься доверием, а победишь предательством; другу сокрушишься привязанностью, а сразишь подлостью; врагу сдашься верностью, а одолеешь унижением. Борьба с незнакомцем безрезультатна, его нельзя победить, ему невозможно проиграть, ведь ты его ещё не встретил, а когда встречаешь, он переходит в разряд: член семьи, сосед, единомышленник, друг или враг.

30.01.2024

С толикой толка, уповать ли стоит, кто покаянным телом верным делом мира одарённый, пусть чужого и вовсе не родного, сим духом в скромности не обделённый, неудачей закалённый, душою залит плачем огорчённых, ярым сердцем вдохновлённый, лишь тот мудрец, кто мир за мир псалмом благодарённый. А мир без мира - без слезы почести хаосу побеждённый, ведь в простых делах миролюбивому миру дело столь хрупкого мира. Хотя не только, уповать лишь стоит, но с толком."

Ученик 2 (сын).

28.01.2024

Сила в правде, учитель? Она в слабости по причине справедливости, ведь правда часто несправедлива, поэтому наша слабость - правда помноженная на справедливость, с осознанием правды, либо без. А справедливость с тем, кто зрит концом историй прошлого, язвительному слову неподвластный, проступку непокорный. А в случае слабости по причине несправедливости? Сильному есть куда падать, слабому есть куда расти, поэтому наша сила - беда поделённая на фоне слабости, с осознанием справедливости, либо без. А правда в том, кто силой жертвовать готов, начиная всё с начала, снова слабым становясь. Значит, правый тот, кто слабость в силу обернёт? Верно, ведь автор цифр невежа в прошлом, в отличие от автора слов, ибо у дитя первое слово, а потом только счёт.

07.01.2024

Ради тактичной закрытости безмолвием уста обложены, по токсичной правдолюбивости мирские блага отброшены, потому в душе предок лелеет несмотря на обоюдные слабости, восхищается самоисправлением благодаря оплошности, поощряет благие поступки вопреки ненависти, одобряет самоиронию после нелепости, любуется милостью не в угоду нетерпимости, детских промахов слёзы его объятиями растворяются, ибо свои гладкие дороги им пройдены избитые тропы, а наши общие противоядия давно им испитые яды."

Ученик 3 (внучка).

05.02.2024

Как понять ответственность за приручение, учитель? Ответственность в том, что не единожды потерявшее веру в добро, раненое сердце ото многих закрывается, его временем скрепляют, как разбитое стекло, восстановить невозможно, лишь по крупицам склеить можно. Однако, тот великой привилегией дарован, кто на доверие время уделяет, нового друга обретая, сломанное нутро обогревая, в разочарованной душе одной верой в благо, мёртвый дух надеждой воскрешая; и сие не от нас, дар извне. Но как же быть, если друг изменит или уйдёт? Дружба не вещь, нельзя потерять, сломать невозможно. Друг часть души бесконечной, всем нутром она живёт в нас целиком. Через друга мы видим амбиции в слабости, мечты при страхе, в печали и в радости. Друг - дар любви света с уважением, что наш путь освещает, который мы с ним и он с нами разделяет, ничего моля взамен, без времени и условий, без границ расстояний. Поэтому, если друг изменит или уйдёт, мы благодарим его за то, что с уважением к нам был, за то, что свет дарил и с любовью жизни учил. Теперь ты знаешь, как понять ответственность за приручение. С надеждой, друг.

29.31.2024

Описать ношу его невозможно, восхвалить словами, да людскими благами, ведь он лишённый нежности любви херувим, на слепоту и немоту обречённый, несущий бремя всевластия словно заключённый, избравший себе столь грозные труды в тайных ходах мирской духоты."

Ученик 4 (внук).

07.02.2024

В чём отличие заботы от любви, учитель? Умение отдавать заботой ценится, в любви принимать главенствуется. Без любви заботе требуется только остаток, с любовью нужен целый достаток, но без заботы любовь скоротечна, каждый жаждет забирать повсеместно, но не каждый готов в холодные руки давать безвозмездно. А прелесть в том, что забота любви лишь учит, а любовь заботу изучит, ведь забота рождается из любви, а любовь живёт вопреки. Однако, любовь сердцем лучится, а забота, наперекор ветру, холоду с голодом, от души сочится. Только по зову сердца душа в танце крутится, а с песней души любовь от заботы в тепле кутается, а окуклившись, ва-банк кутится. Друг, обе дополняют друг друга, все хороши.

25.31.2024

Как бутон, Иисус цветёт и пахнет: пол водою, да влажной тряпкой подмывая, ибо чистота духа - это аромат милосердия, а порядок в обители - цветок семейного благословения."

Показать полностью
3

Ученик

"Говорю тебе с уважением, ты мне друг, правда, не особо радующий, а мог бы стать лучше. Испробовав все кушанья с твоего барского стола, месть (сахар), слёзы (соль), правда (горечь) и ярость с обидой (острое и кислое), я всё равно выбрал бы безвкусный хлеб с горячим чаем. И помни, что моя надежда к тебе всё так же обращена, пока жива наша душа.", ангел.

Лишь по прошествии, демон нашёл наставление в своём кармане: "Наш Создатель просил добавить, что мы любим до последней твари.". Опомнившись, демон закричал - "Куда мне лучше, ведь я хочу тебе быть равным, друг!" - высказавшись, демон вздохнул и добавил - "Я себя прощаю." крепко засыпая.

"Почему так щекотно?" - распробовав блюдо, спросил друг.

"Это улыбка, дар Божий." - ответил ангел.

"Но зачем?" - спросил друг.

"Чтобы расслабляться." - ответил ангел.

"Но как?" - спросил друг.

"От безысходности. Улыбка - это лекарство, способное излечить недуг, если с ним перебрать, то наступает смех, а смех - способен очистить душу от невзгод." - заканчивал ангел, еле сдерживая свой смех.

"Но когда?" - спросил друг.

"Сейчас." - ответил ангел.

Всё вокруг наполнилось звуком и светом.

"Почему я слышу и вижу?" - спросил друг.

"Это слух и зрение, дары Божие." - ответил ангел.

"Но зачем?" - спросил друг.

"Чтобы слышать и видеть творения Божие." - ответил ангел.

"Теперь я понимаю, ведь я твою улыбку слышу и вижу." - с удивлением сказал друг и добавил, радуясь - "Нет боли!".

"Взаимно." - ответил ангел.

"Я заблуждался." - расправился друг.

Ангел кивнул в ответ.

"Почему ты киваешь?" - спросил друг.

"Это знак, язык Божий." - ответил ангел.

"Но зачем?" - спросил друг.

"Знаки - это тропы к нашим целям." - ответил ангел.

"Но как?" - спросил друг.

"Ты поймёшь, когда всматриваться начнёшь." - ответил ангел.

"Но когда?" - спросил друг.

"Когда сам этого пожелаешь." - ответил ангел.

"Однажды, Иисус Христос решил пройтись по воде, потому что не умеет плавать." - вспомнил друг.

Ангел тут же залился смехом, аж слёзы пошли.

"Почему ты плачешь?" - спросил друг.

"Это слёзы счастья." - ответил ангел.

"Но зачем?" - спросил друг.

"Это наш Создатель радуется вместе с нами." - ответил ангел.

"Но как?" - спросил друг.

"Он впечатлительный." - ответил ангел.

"Но когда?" - спросил друг.

"Когда исполняется наша мечта." - ответил ангел.

"Я буду учиться, можно?" - спросил друг, со слезами на глазах.

"Можно - не вопрос, а просьба, от слова мочь, быть способным." - ответил учитель голосом изнутри.

Друг и ангел кивнули друг другу.

"Но когда?" - спросил ангел.

"Сейчас." - ответил ученик.

15.02.2024

Показать полностью
2

Класс

Ученик 1:

Учитель, почему незнакомцы так сложны и непредсказуемы? Если рассматривать искусство взаимоотношений с окружающими через дихотомию в рамках индивидуумов - член семьи, сосед, единомышленник, друг или враг, то члену семьи подчинишься любовью, а поборешь, нарушив его же правила; соседу покоришься приятельством, а пересилишь безразличием; единомышленнику повинуешься доверием, а победишь предательством; другу сокрушишься привязанностью, а сразишь подлостью; врагу сдашься верностью, а одолеешь унижением. Борьба с незнакомцем безрезультатна, его нельзя победить, ему невозможно проиграть, ведь ты его ещё не встретил, а когда встречаешь, он переходит в разряд: член семьи, сосед, единомышленник, друг или враг.

Ученик 2:

Сила в правде, учитель? Она в слабости по причине справедливости, ведь правда часто несправедлива, поэтому наша слабость - правда помноженная на справедливость, с осознанием правды, либо без. А справедливость с тем, кто зрит концом историй прошлого, язвительному слову неподвластный, проступку непокорный. А в случае слабости по причине несправедливости? Сильному есть куда падать, слабому есть куда расти, поэтому наша сила - беда поделённая на фоне слабости, с осознанием справедливости, либо без. А правда в том, кто силой жертвовать готов, начиная всё с начала, снова слабым становясь. Значит, правый тот, кто слабость в силу обернёт? Верно, ведь автор цифр невежа в прошлом, в отличие от автора слов, ибо у дитя первое слово, а потом только счёт.

Ученик 3:

Как понять ответственность за приручение, учитель? Ответственность в том, что не единожды потерявшее веру в добро, раненое сердце ото многих закрывается, его временем скрепляют, как разбитое стекло, восстановить невозможно, лишь по крупицам склеить можно. Однако, тот великой привилегией дарован, кто на доверие время уделяет, нового друга обретая, сломанное нутро обогревая, в разочарованной душе одной верой в благо, мёртвый дух надеждой воскрешая; и сие не от нас, дар извне. Но как же быть, если друг изменит или уйдёт? Дружба не вещь, нельзя потерять, сломать невозможно. Друг часть души бесконечной, всем нутром она живёт в нас целиком. Через друга мы видим амбиции в слабости, мечты при страхе, в печали и в радости. Друг - дар любви света с уважением, что наш путь освещает, который мы с ним и он с нами разделяет, ничего моля взамен, без времени и условий, без границ расстояний. Поэтому, если друг изменит или уйдёт, мы благодарим его за то, что с уважением к нам был, за то, что свет дарил и с любовью жизни учил. Теперь ты знаешь, как понять ответственность за приручение. С надеждой, друг.

Ученик 4:

В чём отличие заботы от любви, учитель? Умение отдавать заботой ценится, в любви принимать главенствуется. Без любви заботе требуется только остаток, с любовью нужен целый достаток, но без заботы любовь скоротечна, каждый жаждет забирать повсеместно, но не каждый готов в холодные руки давать безвозмездно. А прелесть в том, что забота любви лишь учит, а любовь заботу изучит, ведь забота рождается из любви, а любовь живёт вопреки. Однако, любовь сердцем лучится, а забота, наперекор ветру, холоду с голодом, от души сочится. Только по зову сердца душа в танце крутится, а с песней души любовь от заботы в тепле кутается, а окуклившись, ва-банк кутится. Друг, обе дополняют друг друга, все хороши.

Ученики:

Что крепче всех союзов, взаимного партнёрства, крепкой дружбы, верной любви или семьи, учитель? Почему любовь из ненависти построить можно, ученик? Ненависть - огонь, что сгорает со временем, а на её пепле зарождается милость, а милость из любви. Почему любовь из крепкой дружбы построить сложно, ученик? Крепкая дружба - цветок, что в семье расцветает, а семью из семьи не посадишь, поэтому сначала нужно дружбу разрушить, сорвав цветок. Почему семья из взаимного партнёрства невозможна, ученик? Партнёрство - сделка, что требует прямой взаимной выгоды, а семья - подарок, что жертвы дарует без взаимовыгоды. Верно, мои ученики. Союз взаимного партнёрства может жить без верности и любви; союз крепкой дружбы выживет верностью без взаимности любви; союз верной любви живёт пока ненавистью не разрушается неверностью из взаимности нелюбви; союз семьи лишь жертвой жив, без всего, ибо как и милость, она тоже из любви. А как же исключения, учитель? Исключения - как в космосе звёзды, они не меняют законов земли, ведь закон по правилам пишется, а правило на основе закономерности базируется. Свободные вы, друзья милые, отныне, мы.

Мы:

Звать его никто, он глухой, жить внушает никак, он немой, тащит в никуда, он слепой. С холодом в личине он, боль наших поражений вкусив, к нам явится, играя на жалости своей мнимой жилой, силой за любовь с циклом насилия предложит покончить борьбой. Испивая чашу жизни невзгодой не познавший любви, его под силу одолеть годами боли добром отплатив. Он властью поглощает бездушием тьмы, а уходит сдавшись открытому миру от света любви, когда себе полюбовно покоримся мы. И каждую душу возлюбим мы Творцом сотворённую, уготовив искупление, от Всевышнего предложив милость прощения, вплоть до дьявола во плоти.

Показать полностью
1

Продолжение поста «Рассказ “Предпоследний День”»1

Примечание: «.» 05.12.2023;

Марти закрыл глаза, и мысленно начал отсчитывать последние секунды своей жизни.

"1… 2… 3… 4… 5… 6… 7… 8… 9… … …"

Когда Марти открыл глаза, он оказался в тёмной комнате, где мерцали лишь две двери. Над первой дверью едва различимо мерцала надпись «Рай», но она была заперта старинным замком. В замочной скважине застрял ключ, кто-то уже пытался открыть этот замок, но, по всей видимости, приложил слишком много усилий и сломал ключ - первая часть осталась в замке, а вторая лежала у подножия двери. Над второй дверью отчётливо вырисовывалась надпись «Чистилище», и она была слегка приоткрыта.

"Тебя ждут", раздался голос, непонятно откуда. Он обернулся, но за ним никого не было.

Марти решительно распахнул не запертую дверь, затем, напугано закрыв глаза, вновь их открыл и обнаружил себя в белом пространстве. Пытаясь вглядеться в даль, он надеялся увидеть хоть какой-то горизонт или край пространства, но это оказалось бесполезным.

"Ты знаешь, почему дверь в «Рай» была заперта для тебя?" снова раздался голос позади него.

Марти обернулся, но вокруг него по-прежнему царила белая пустота. "Понятия не имею!" воскликнул Марти.

"Ты не выполнил свою миссию", отчётливо прозвучало изнутри души Марти. "Кроме того, ты оставил своих друзей, проигнорировал просьбы отца и мольбы матери. Ты не оставил потомков, кто мог бы вспоминать про тебя. Ты хотел всё забыть и уйти. Теперь ты, действительно, забыт, словно тебя никогда и не было", продолжал голос изнутри.

"Это осознанный выбор", - с твёрдостью заявил Марти.

"Так-то да, но в Рай пускают для службы тех, кто в нас так сильно нуждается при жизни. А раз среди живых нет душ, кто бы в тебе нуждался, то у тебя остаётся лишь один вариант..."

"Дай угадаю, смерть души?" - не дослушав до конца, перебил Марти.

"Смерть души - это дар, вечный покой для тех, кто либо выполнил свою миссию, либо отслужил в Раю ради живых. У тебя нет ни одного, ни второго..."

"Тогда уж лучше в Ад, чем в вашем Раю." - снова не дослушав, выдавил из себя Марти.

"Ада не существует. Есть лишь выбор между мирным существованием, либо вечной борьбой в мире живых. Ты так хотел летать, а до достойного гражданина Рая тебе ещё далеко, по твоим же словам, ведь ты меня уже перебил дважды, не дав нам высказаться."

Марти думал попросить прощения за свою грубость, но где-то в глубине своей души он почувствовал, что этого не требуется, ведь его и так понимают без слов.

"Ступай в жизнь назвав своё последнее желание. С чистыми намерениями, или нет, ведь ты и так уже понял, каков выбор сделать, по ходу своего пройденного пути."

Марти задумался: "Когда я был жив, меня радовали лишь те, кто рождён со способностью летать. Жаль, что многие виды умерли из-за среды и экологической ситуации."

"Суд над твоей душой был очень противоречивым. Ты можешь выбрать время своего нового рождения, будь это в будущем или в прошлом - считай это нашим снисхождением. И да, мы тебя прощаем за то, что ты перебил нас не единожды."

"Благодарю, Господь." заключила душа, глубоко вздохнув, уже при новой жизни.

Показать полностью

Бескорыстие (интерпретация)

Иисус Христос - Дьяволу: "Говорю тебе с уважением: ты мне друг, правда не особо радующий, хотя мог бы стать лучше.".

Иисус продолжает: "Я испробовал все кушанья с твоего барского стола: сахар, соль, горечь и даже перец; месть, слёзы, правда и ярость с обидой; и всё равно выбрал бы безвкусный хлеб с горячим чаем."

Иисус заканчивает: "Моя надежда к тебе всё так же обращена, пока жива моя душа."

"Ах да, ещё твой приятель по перу просил добавить, что мы любим до последней твари."

Дьявол заметил наставление от его нового / старого друга лишь по прошествии, оно всё это время лежало в его кармане: "Если Господь Бог сомневается в пяти процентах дел, я в трёх, ты же существуешь вне сомнений. Мог бы себе пол процента набросить, для приличия."

(Уловка: если к правде добавить пол процента лжи, то вся правда станет ложью)

Опомнившись, Дьявол закричал - "Гонца мне быстро в мои ложи!". И продиктовал: "Дорогой приятель, ты меня не понял: я лишь жажду покоя, куда мне лучше, ведь я хочу Иисусу Христу быть равным!" Высказавшись, Дьявол вздохнул с облегчением.

(Уловка: чтобы сразиться с муравьём, сначала надо стать муравьём)

И впервые засомневался, но всё же сделал, как обещал.

(Смысл: Дьявол комплиментирует Богу и принимает сына его, словно его собственное отражение)

"Я тебя прощаю, приятель и надеюсь, что ты тоже меня простишь, за нарушенное мной обещание." - произнёс Дьявол засыпая в своей ложе.

(Смысл: если у тебя нет сомнений, то нет стопоров: страха и остального)

...

"Почему так щекотно?" - распробовав блюдо, спросил Дьявол.

"Это улыбка - дар Божий."

"Но зачем?" - недоумевал Дьявол.

"Что-бы расслабляться." - ответил Иисус.

"Но как?"

"От безысходности..." - заканчивал Иисус, еле сдерживая свой смех.

"Улыбка - это лекарство, способное излечить недуг. Если с ним перебрать, то наступает смех. А смех - способен очистить душу от невзгод."

"Но когда?"

"Сейчас."

Всё вокруг наполнилось звуком.

"Почему я слышу?"

"Это слух - дар Божий."

"Но зачем?... Но как?... Но когда?..."

"Почему я вижу?"

"Это видение - дар Божий."

"Теперь я понимаю, Почему?. Зачем?. Как?. и Когда?." - с облегчением заключил Дьявол, добавив, лишь - "No Pain!", с улыбкой на лице.

"Взаимно." - заключил Иисус Христос.

"Я заблуждался." - пояснил Дьявол.

Иисус кивнул в ответ.

"Почему ты киваешь?"

"Это знак - дар Божий."

"Но зачем?"

"Знаки - это тропы к нашим целям."

"Но как?"

"Ты поймёшь, когда всматриваться начнёшь."

"Но когда?"

"Когда сам этого пожелаешь."

"Однажды Иисус Христос решил пройтись по воде, потому что он не умеет плавать."

Иисус тут же залился смехом, аж слёзы пошли.

"Почему ты плачешь?"

"Это слёзы счастья."

"Но зачем?"

"Это Господь радуется вместе с нами."

"Но как?"

"Он очень впечатлительный."

"Но когда?"

"Когда исполняется наша мечта."

По щеке Дьявола покатилась слеза.

...

Показать полностью

Прощение

Гражданами рая считаются те души, которые чисты от мести и обиды. Готов ли ты сделать тоже самое, что сделал Иисус Христос по отношению к людям - простить Дьявола (одно из условий заселения)? Если нет, напиши, почему.

Отличная работа, все прочитано!