Какие учителя такие и ученики
Вот такая у нас произошла ситуация, сам работаю в маленькой компании, но есть "закаленные" полевики, которые и сами дельную вещь послушают и подзатыльника учительского дадут. Делали съемку на нефтезаводе, прогнали ход, привязались к стеннушкам, закрепили, выдали отчет, все в допуске. Через некоторое время присылают ответ, а план измененный (привязки к пунктам изменены, опор трубопровода нет и съемку мы со стенной делали), типо подпишите и все норм, но тапограф, делавший съемку, отказался подписывать то, что к нему не относиться. На следующей неделе приходит "геодезист" от компании нанявшей нас, с притензиями, почему нет подписи, наш поясняет проблему. Дальше он говорит, что их измененный отчет единственный верный, после у нас возникает вопрос как они встанут на стенной репер.
После не долгих споров ( и чтения учебника) выяснилось, что встать на стеннушку нельзя, а привязаться можно. Но он настаивал на своем, чтобы подписали, у них, видите ли, другие отчеты с нашим не сходяться. Короче суд, за отказ платить за выполненную работу.
Через год, после этого случая, поступил в магистратуру, сдаю РГЗ преподавателю, в задании абрис из пяти кусков и данные точек. Преподаватель пишет не сдал (препод-П, Я):
Я-Почему?
П-координаты первой точки не те.
Я-вы посмотрите, они в задании указаны, те точки.
П-на самом деле точки 2 это координаты, вы с нее и должны были идти
Я(про себя думая, как я должен был догадаться о сей тайне, спрашиваю, тему малость перевести)- дале вопрос у меня, на одном абрисе указан край дороги, на другом ось, я конечно могу вы... изловчиться, по треугольникам вычертить, но все ровно не верно будет, так-как границы не четкие и масштаб у абрисов разный(от ответа я офигел).
П-я ученикам говорю, что-бы они на глаз наносили.
После ответа я сразу вспомнил ту историю на нефтезаводе. Они похоже тоже "на глаз" съемку делали.
Походу этот препод и учил того геодезиста. Благо этот перепода у меня больше ни чего не препадает и с нефтезаводом мы не связываемся)