Иллюстрация этапов развития технологий расщепления в каменном веке. Рассказывает и показывает Андрей Захариков, археолог, реконструктор, ведущий специалист Этно-археологического комплекса «Затерянный Мир».

1) Олдованские индустрии. Получение отщепов путём грубой оббивки камня крупными сколами. Изготовление чопперов и чоппингов.

2) Появление ашельских индустрий. Изготовление ручного рубила (бифаса) из того же сырья с помощью бОльшей серии сколов.

3) Различные техники расщепления специально подготовленных предварительными сколами заготовок — ядрищ (нуклеусов) с целью получения стандартных пластинчатых отщепов.

ВК: https://vk.com/video-190320587_456239965

Что мы знаем о начале использования огня древним человеком? Как древние люди умели обходиться без огня даже в самых суровых условиях? Когда и с помощью каких методов научились самостоятельно разводить огонь? Как люди стали полностью зависеть от него?

Рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Каковы стадии развития технологии расщепления камня и их влияние на формирование человеческого сознания? Морфономия расщепления:

- Создание одной трещины (скалывающей).

- Придание формы камню с помощью сколов.

- Создание сколов определённой формы.

«Морфология», или как археологи объясняют строение каменных орудий и других изделий? Для чего нужна трасология? Как археологи определяют назначение предмета и способ его использования? Что дала трасология для понимания древних технологий обработки камня?

Об этом рассказывает Евгений Гиря, археолог, трасолог, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Экспериментально-трасологической лаборатории Института истории и материальной культуры РАН, администратор группы ВКонтакте «Чтение камня и костей».

Ютуб: https://youtu.be/E33xBTl41Yk

Как развивался интеллект у предков современного человека? Что послужило толчком к возникновению разума? Почему у других животных не развиваются такие же интеллектуальные способности, как у людей?

В этой лекции Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает, как происходило развитие интеллекта человека и других приматов, какие факторы определяют его развитие, и возможно ли альтернативное развитие разума?

Ютуб: https://youtu.be/niOk-tcN81I

В приложении — научная работа Е. Ю. Гири с трасологическим исследованием кости верблюда из Левенцовского карьера (Ростов-на-Дону), подтвердившим искусственный характер имеющихся на ней следов. Дистальный фрагмент задней правой метаподии древнего верблюда Paracamelus alutensis со следами резания-пиления и рубки датируется возрастом 1,8 - 2 миллиона лет.

Кость была найдена в мае 1954 года в Левенцовском карьере, но не была тогда опознана как артефакт. Карьер находился на западной окраине г. Ростова-на-Дону, в настоящее время рекультивирован. Следы обнаружил на музейных костях и правильно интерпретировал археозоолог М. В. Саблин.

https://vk.com/doc-190320587_636178001?hash=iXB3aZ8qMGrkGQq6...

Ютуб: https://youtu.be/zbFfcKKFRpM

Вадим Титов, палеонтолог, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Южного научного центра РАН, доцент кафедры зоологии Академии биологии и биотехнологии ЮФУ, руководитель Объединения «Юный палеонтолог и палеоантрополог» Дворца творчества детей и молодёжи рассказывает, по каким источникам можно судить о фауне каменного века, в каком климате жили наши предки и их окружение, как велась охота первобытных людей на животных, насколько активной она была, и какие мифы с этим связаны.

Ютуб: https://youtu.be/s091tG720io

Как древние люди добирались до отдалённых земель? Везде ли мог пройти по суше охотник-собиратель? Какие расстояния могли преодолевать древние мореплаватели. Пути из Африки в Индонезию и Австралию. Наше представление об умственных и физических способностях Homo erectus. Почему мы недооцениваем возможности наших предков, кроманьонцев, и параллельного человечества – неандертальцев, денисовцев, флоресского человека? Что представляли собой древние лодки, и какие плавательные средства изготавливают современные дикие племена? Каботажное плавание и плавание в открытые моря и океан. Обмен обсидианом между жителями островов Меланезии разделённых сотнями километров. Путь в Австралию. Стремление человека к исследованию нового пространства.

Об этом и многом другом рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Ютуб: https://youtu.be/1vyzknHFReM