Третий месяц эксперимента - Итог⁠⁠

Итак, три месяца назад я намеревался учить шведский с полного нуля самостоятельно все лето.

Эксперимент
Первый месяц эксперимента - промежуточные итоги
Второй месяц эксперимента - промежуточные итоги

И вот уже и осень наступила, календарь перевернули. Какие у меня итоги?

Прежде всего, в середине этого чудесного августа я по своей ошибке упал с лестницы, выходя из торгового центра. Поэтому, как в анекдоте "Полиглот с ушибом всего Полиглота", я был вынужден сосредоточиться на иных вещах. К счастью, я ничего себе не сломал, но тулово и конечности, на которые приземлилась моя бренная и изрядно жирная тушка болят до сих пор, так что, как доктор прописал, я обложился мазями и обезболками, которые я пью при нужде. После этого мои планы и идеи резко застопорились. Хорошо, что август, по сути своей, спокойный и довольно пустой по работе месяц.

Итак, за лето я успел:

пройти 93 страницы учебника Rivstart и 74 страницы рабочки от нее же.

Посмотрел примерно 20 роликов товарища Пети - https://www.youtube.com/@petersfi6089, он на простом шведском (чуть диалектном) рассказывает про правила.

Просмотрел кучу постов на реддите на шведском, включая мемасы.

Прослушал стримеров, которые общаются только на шведском. Вот девочка часто стримит - https://www.twitch.tv/emzziie, там хоть в чате на шведском тоже пишут.

Написал пару десятков писем и получил примерно столько же

И, хоть и не особо много с прошлого раза, но выучил много слов. Как я понимаю, карточка повторяется 2 раза, с подсказками и без, поэтому в общей сложности 1250 слов по карточкам.

Проверка

На днях я, хоть и с огорчением, решил проверить, насколько я пойму шведские
1. Сериалы
2. Тексты
3. Посты в инете

Для этого я посмотрел первую серию сериала "Ронья - дочь разбойника" с субтитрами. В детстве я читал книгу, ну Астрид Линдгрен, сами понимаете.

Итог - процентов 30 я понимаю, это хватает для общего понятия ситуации без каких-то глубоких смыслов. Серия идет 45 минут, если разделить на две, вообще нормально заходит. Ну и я новые слова узнаю, конечно.

Для текстов на ум пришел Малыш и Карлсон.

Его я понимаю больше половины, но он и написан несложно, да и некоторые, хоть и крошечные воспоминания о переводе остались. (не, сюжет я помню, но отдельные слова на определенных страницах кто же помнит?)

Посты с текстом также были взяты из Реддита и из других сайтов. Вот, к примеру, последние новости (реально вчерашние, от 6 сентября). Тут говорится о том, что в городе Уддевалла учащиеся, не едящие свинину, раньше могли получать курицу и говядину, а теперь могут получать только вегетарианскую еду. Я хз, считается ли это новостью, ну вот вам ссылку на английский сайт, а то модеры явно не знают шведского - https://samnytt.news/students-and-parents-mass-report-uddeva...

Так как это сайт, где новости пишутся простым языком, я понимаю почти все.

Общий итог.

За 2.5 месяца периодического обучения у меня было примерно 25 уроков, и я учил шведский примерно 50 часов, включая повторение слов.

Я не думаю, что достиг уровня А1. Для этого мне надо еще часов 20 тренировок.
Минусы - мне не с кем тренировать говорение, поэтому говорю я скверно, хоть и стараюсь каждую тему проговаривать. Сложную беседу я не поддержу и видео без субтитров воспринимать сложно, хоть и можно.

Плюсы - я действительно с нуля достиг уровня, который позволяет сидеть на реддите, писать со словарем письма шведам и смотреть сериалы хотя бы по полсерии.

Доволен ли я? Я счастлив. Я учил языки в университете, но там это воспринималось иначе. Тут же я, если что-то понимаю на шведском, я радуюсь. Устаю, мозг трещит, но радость объективно перекрывает. Естественно, когда я смогу, через неделю-две, я продолжу учить его. Разве что отчеты уже писать не буду, но надеюсь за год достичь А2.

В следующий раз надо продумать стратегию, опираясь на новые знания. Буду больше работать вширь - если сложно учить каждый день по 30 слов, значит, буду один день учить и два - тренировать. Также надо попытаться для следующего языка найти носителя и немного общаться с ним.

Последнее, что хочется сказать - существует теория о том, что учитель, если он считает себя хорошим, должен периодически, если не постоянно, обучаться чему-либо сам, чтобы находиться в одном процессе со своими учениками. Такое мышление называется White Belt Mentality, так как белый пояс носят новички. Это позволяет многое понять о процессе обучения, больше сопереживать ученикам и вырабатывать "развивающийся тип мышления".

Так что я заодно проверил еще и эту теорию, будучи три месяца тупым учеником. Теория оказалось верной и полезной. Есть над чем подумать, и это хорошо. Я рад, пойду смотреть сериал дальше. Всем добра, мне здоровья и продолжения учебы.